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1、第八单元 数据的表示和分析第一课时课题数据的表示和分析：复式条形统计图课型总课时1教学时间年 月 日教学目标：知识与技能：认识复式条形统计图的特点，能把简单的复式条形图补充完整。 过程与方法：能对统计图进行简单的分析，并根据数据作出合理的预测。 情感态度与价值观：培养学生搜集数据、整理数据的能力。培养学生自主探究、小组合作以及与他人交流、讨论的能力。 教学重难点：能把简单的复式条形图补充完整，并分析统计图。预习要点：认识复式条形统计图的特点，对统计图进行简单的分析。教 学 过 程一、谈话导入 1、同学们还记得我们学过的条形统计图吗？谁能说说条形统计图的特点？ 2、师生共同回忆条形统计图的特点。
2、3、想一想要表示五年级1班的男、女生人数，用原来学过的条形统计图能行吗？为什么？4、揭示课题：复式条形统计图。 二、探究新知 1、提出问题引发猜测： a.体育课上你们做过投球游戏吗？是单手投的 远还是双手投的远？ b.出示教材p82情境图，如下：引导猜测，并读一读淘气和笑笑的猜测。c.出示五年级1班第一小组投球记录如下：d.想一想：用原来的条形统计图能够表示以上的 数据吗？怎么办？ e.分小组议一议你的解决方案。 2.引导学生把以上的表中数据绘制成复式条形统计图。 a. 引导阅读图右面淘气和智慧老人的话，说说绘制条形复式统计图要注意哪些问题？b.说说你从以上统计图中得到了哪些信息？c.在大多数情况下哪种情形投的远？d.和你猜测的一致吗？三、稳固练习 1、完成教材p83第1题。a.引导读题后答复： b.可以制成复式条形统计图来比拟。c.2022年的空气质量更好一些。四、课堂小结 师生共议：说说你这节课学到了什么？作业： 教材p83第2题。板书设计：教学反思：