九年级语文下册第六单元21邹忌讽齐王纳谏随堂测试新人教版.doc

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1、邹忌讽齐王纳谏1.以下各项中加点字的注音有误的一项为哪一项 A朝服衣冠chao 谤讥bngB时时而间进jian暮寝qnC期年之后ji 纳谏jinD弗如远甚fu 昳丽y2.以下各句中加点词的解释不正确的一项为哪一项 A邹忌修八尺有余身高B吾妻之美我者,私我也偏爱C朝服衣冠衣服D于是入朝见威王朝廷3.“而作连词用时,通常有以下几种用法:A表并列;B表修饰;C表承接;D.表转折;E表因果;F.表假设。请对以下各句中“而的用法加以判断,并将结果依次填入后面的括号中。1邹忌修八尺有余,而形貌昳丽 2忌不自信,而复问其妾日 3窥镜而自视,又弗如远甚 4暮寝而思之 4.以下句子中朗读节奏划分错误的一项为哪一

2、项 A臣诚知不如徐公美B臣之妻私臣,臣之妾畏臣C今齐地方千里,百二十城D上书谏寡人者,受中赏5.对下面的句子翻译正确的一项为哪一项 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者。A能在市场上议论我,传到我的耳朵里的。B能在市场上议论我,让我听到的。C能在公共场合诽谤指责我,让我听到的。D能在公共场合议论君王的过失,让我听到的。6.以下对课文理解有误的一项为哪一项 A本文记叙了战国初期邹忌劝谏齐王采纳雅言,使齐王广开言路、修明政治的故事。B妻、妾、客三者在答复邹忌与徐公谁美的问题上,都是由衷赞美,语气也一致。C齐王纳谏,公布政令,并取得巨大成效,这说明他是个善于听取不同意见的君主。D邹忌劝谏齐王时讲究策略,以切身

3、经历设喻,由己及君,由家到国,道理由浅人深。7.写出以下加点词的古今义,1今齐地方千里古义:_今义:_2宫妇左右莫不私王古义:_今义:_3明日徐公来古义:_今义:_4能谤讥于市朝古义:_今义:_5邹忌讽齐王纳谏古义:_今义:_8.俗话说:“忠言逆耳利于行。本文中邹忌的忠言并不逆耳,齐威王很痛快地接受了。所以这句话是不是错了?你怎样看待这一问题?_9.邹忌的讽谏艺术在现实生活中有什么积极意义?_10.本文运用了什么写作手法?这样写的好处是什么?_参考答案1. A 解析:“朝应读zho。2. C 解析:“服在句中作动词,可译为“穿戴。3.1A 2C 3B 4B4.C 解析:正确的朗读节奏应是“今齐

4、地方千里,百二十城。5.D 解析:“谤讥译为“议论,“市朝译为“公共场合,“闻译为“使听到。6. B 解析:妻、妾、客在答复时,并不都是由衷赞美,语气明显不同。7.1土地方圆 地点,处所 2君主左右近侍之臣 方位词3第二天 今天的下一天 4议论 诽谤,讥讽 5用含蓄的话委婉地劝说 挖苦8. 例如:没有错。我们对这句话可以有新的理解,即劝诫别人时要看对象:有人适合听顺耳之言,有人那么非逆耳之言不起作用,但在多数情况下,我们一定要讲究劝诫方式。既然是给别人提建议或意见,又希望别人接受,那么最好选择一种能让人愉快接受的方式,因此忠言未必一定要逆耳。9.在现实生活中,我们总要与别人交流,使自己的见解被别人接受,从而到达交流的目的。在生活中,我们提出自己的见解、主张时,如果都能像邹忌那样生动形象地说理,由小到大,由浅入深,含蓄委婉地表达,那么定能到达预期的效果。10.类比。 可以把深奥的道理变得浅显,把复杂变简单,把逆耳变顺耳,使语言委婉、含蓄而又有较强的说服力。4

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