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打电话教学设计之一教学教案-小学二年级语文教案 一、教学目标、通过阅读，练习，知道打电话的一般步骤。、知道通电话时做到讲话内容集中，语言简明，口齿清楚。、学会打电话并懂得打电话中的礼貌用语。二、教学重点、难点、重点：打电话的一般步骤。、难点：打电话内容集中，语气简洁。三、教学过程：、提问激趣，导入课题。、读一读。（）读自然段，想想打电话首先要做什么？（）你知道怎么样拨号码吗？（）怎样知道号码已经拨通了？、听示范电话，思考问题。（）听录音电话对话。（）思考讨论：、录音是谁与谁的电话对话？、王小红想告诉妈妈什么？、改：你觉得打电话中应注意什么？（）师小结：、通话时，做到内容集中，语言要简明扼要。、通知时要注意使用礼貌用语。、试一试（分角色）同桌之间学生上台表演师检查（选名中下生演）、练一练。（）阅读课文第部分，思考：、王林要打电话给谁？怎样称呼？、告诉王林妈妈什么事？、这个电话你该怎么打？（）检查（）在说的基础上，各自设计对话。（）自愿上台表演，共同评议。（）师小结。（）同桌练习。、作业（选择一题）（）给班主任打个电话，告诉自己家的电话号码。（）给远方的亲戚打个电话，告诉自己学会了打电话。（）给本地少年宫打个电话，问问有关事项。板书：打电话先：拿耳机，拨号码接通电话接着：向对方问好问清单位再：请对方找通话人作自我介绍然后：开始通话2003年11月11日打电话教学设计之一