《索溪峪的野课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《索溪峪的野课件.ppt（44页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、19* 索溪峪的索溪峪的“野野” 曹敬庄曹敬庄想一想，想一想，“野野”在本课是在本课是什么意思？什么意思？“野”字原是“不讲情理”的意思，在本文中是指不经人工雕琢，一切顺其自然返璞归真。、自由读文，注意生字的读、自由读文，注意生字的读音，把课文读正确，读通顺。音，把课文读正确，读通顺。2、联系上下文理解难懂的词语。、联系上下文理解难懂的词语。 3、想一想课文是按什么顺序写、想一想课文是按什么顺序写的？从哪几方面描写了索溪的？从哪几方面描写了索溪峪的峪的“野野”？我会读 zhzhn gn g n yn y o tio ti o o 胆胆颤颤 绵绵亘亘蜿蜒蜿蜒 窈窕窈窕淑女淑女 zhzh LuLu
2、n tin ti o so s u u 扎扎过去过去 卵卵石石 调调皮皮 老老叟叟 x x d d 齐齐膝膝 荡荡涤涤意念：念头，想法。 雕琢：雕刻。净化：清除杂质使物体纯净。 绵亘：接连不断。崛起：（山峰等）突起。 巍巍：形容高大。老叟：老人。 荡涤：洗涤。浩气长舒：浩然之气使人感到心情舒展。千峰万仞：山峰很多，且很高。难以言状：很难用语言来表达。亭亭玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。随心所欲：随着自己的意思，按照自己想要的、希望的。作者是怎样写出这作者是怎样写出这 种野性美的。种野性美的。把你觉得写得好的地把你觉得写得好的地方多读读，体会这样写方多读读，体会这样写好在哪里。好在哪里。
3、 思考讨论对比这几座山，你从课文哪些地方看出索溪峪的山的“野”？自主学习自主学习 索溪峪的水、动物、游人的野体现在哪里？原告： 人类被告： 索溪峪的山状告理由：索溪峪的山太“野”了，让人 仰头而掉帽，望石而惊心， 半边悬空的石头在山风中摇 摇晃晃直插云天，敢戏 白云法庭宣判：把悬空的石头用水泥固定。 直插云天，敢戏白云的山峰， 削平或者炸掉。原告： 人类被告： 索溪峪的水状告理由：索溪峪的水太“野”了， 想怎 么走就怎么走，连山路都没有 了，给我们造成了很多不便法庭宣判：索溪峪的水只能顺着一条路走。 在溪上复制“赵州桥”，让美的 景物更美。原告： 人类被告： 索溪峪的猴子状告理由：索溪峪的猴子
4、太“野”了，竟 敢向人类温柔善良的女性头 上撒尿。法庭宣判：在城市里建一座猴山，把索 溪峪的猴子统统抓起来，关 进笼子。原告： 人类被告： 到过索溪峪的人状告理由：这些人太不像话了，60岁的 老头在石头上蹦来跳去，摔 坏了怎么办？大姑娘啃着玉 米棒子，成何体统？法庭宣判：只能呆在城市里，永远不能 到索溪峪去，不能到大自然 中去。作者在领略了索溪峪的野的 特点后，有什么感受？ 于是，我感到从未有于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清过的快慰，从未有过的清爽；索溪峪的爽；索溪峪的“野野”，荡，荡涤着我的胸怀涤着我的胸怀! !小结 课文开头先概括索溪峪的一个总索溪峪的一个总的特点是的特点是“野野”
5、，接着从四个方面，接着从四个方面具体描述，既山是野的，水是野的，具体描述，既山是野的，水是野的，野物是野的，在山水间行走的游人野物是野的，在山水间行走的游人也是野的，最后总结出索溪峪的也是野的，最后总结出索溪峪的“野野”，荡涤着我的胸怀！前后照，荡涤着我的胸怀！前后照应，首尾连贯。应，首尾连贯。读了这篇课文，你有什么收获？此时此刻，你能用几此时此刻，你能用几句优美的语言赞美一句优美的语言赞美一下索溪峪，抒发自己下索溪峪，抒发自己内心的情感吗？内心的情感吗？ 本文中有很多优美的语句本文中有很多优美的语句和恰当的修辞。把文中的和恰当的修辞。把文中的好词佳句摘抄下来，并试好词佳句摘抄下来，并试着用上其中的一些词语自着用上其中的一些词语自己写一段话。己写一段话。