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第三章 非金属及其化合物第一节 无机非金属材料的主角硅学习目标：1、了解硅在自然界中含量、存在、用途2、了解二氧化硅的物理性质，掌握二氧化硅的化学性质3、了解硅酸盐的重要用途及组成。4、了解硅的根本性质、重要用途，了解硅单质的物理性质。5、掌握硅酸钠的化学性质。7、使学生初步掌握化学实验根本操作、根本技能。学习重点、难点：二氧化硅、硅酸盐的用途、性质，硅酸的性质。硅晶体结构，硅酸盐的组成教学过程：一、 二氧化硅和硅酸（一） 二氧化硅二氧化硅的存在。二氧化硅的结构。二氧化硅的用途。二氧化硅的性质 物理性质： 化学性质：与氢氟酸反响： 与碱性氧化物的反响： 与强碱反响：化学方程式 离子方程式（二） 硅酸实验41现象结论化学方程式反响原理活动与探究把二氧化碳通入硅酸钠溶液中，会发生什么现象二、 硅酸盐1、 定义：2、 用途记住用途：3、 性质：4、 代表：硅酸钠干滤纸用蒸馏水润湿用硅酸钠润湿现象结论硅酸钠的用途：活动与探究氢氧化钠与碳酸钠溶液瓶塞相同，都是橡皮塞。你能推测是什么原因造成的吗请讨论。学生阅读科学视野 新型陶瓷 5、 硅酸盐组成的表示：方法：找出组成元素写成氧化物的形式注意原子守恒检查有无遗漏练习1、写出以下硅酸盐的组成表示方式：硅酸钠： 石棉：长石：2、正长石的组成可以表示成KAlSi3Ox，那么x=。用氧化物表示的组成为。三、硅单质