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1、汉语拼音zh ch sh r教学设计7第一课时-小学一年级语文教案 【教学目标】、学会四个声母zh ch sh r和整体认读音节zhi chi shi ri,能够读准音，认清形，正确书写。、能够准确拼读音节，会读拼音词。、学会三拼音方法，能够正确认读三拼音音节。【教学重点及教学难点及教学具准备】本课的教学难点是三拼音节的拼读。个别学生因为两拼音法掌握的不好，所以在学习三拼法时可能有一定的困难。教学时，教师要利用小猴推卡片的图示，教给拼读方法。声介韵三拼连读，其要领是声轻介快韵母响。投影 。【教学过程】第一课时课时目标、学会四个声母zh ch sh r，能够读准音，认清形，并能正确书写。、能够学
2、会zhi chi shi ri四个整体认读音节。教学重点难点读准声母zh ch sh r的音，认清形，并能正确书写。教学过程一、复习检查二、看情境图，教学语境歌，引出新课内容、引导看语境图：图上画的是什么时候？你从哪看出来的？图上画的什么地方？画了谁？他们在干什么？、学语境歌：一轮红日上山头，狮子想来吃小猴，树上同伴有办法，伸下树枝来搭救。、出示声母zh ch sh r。三、教学声母及音节通过看图，让学生学会从儿歌中发现所要学的声母，便于识记。、教学zh：图上画了什么？谁在干什么？织的声母就是zh。范读，跟读：讲解发音方法翘起舌尖，顶住上颚前部，然后稍微放松，让气流挤出来。指名说说我们应该怎样
3、记住zh，可以结合图画也可自编。z加椅子、教学ch：教法同上，口诀：皮尺弯弯，ch ch ch加椅子、教学声母sh：教法同上，口诀：人耍狮子sh sh sh加椅子、教学声母 r：口诀：像个树干r r r一棵小芽r r r。利用图让学生观察字音、字形。、小结：这几个都是翘舌音。三、教学音节、教学读音：zh ch sh r和z c s一样，他们也有个特殊的朋友。出示zhi chi shi ri,告诉学生这里的i也不能读成i，它是哑巴，不和声母相拼，他和zh ch sh r 站在一起，也叫整体认读音节。读时比原来的声母稍响一些、长一些。领读、小组读、集体读。、练习四声：出示zh zhí zh zhìch chí ch chìsh shí sh shìr rí r rì自由练读四声，同桌互相检查。指名读。四、布置描红教师指导描红。