《(人教新课标)二年级语文上册教案清澈的湖水3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(人教新课标)二年级语文上册教案清澈的湖水3.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、清澈的湖水能力开展目标或研究主题1、能够有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的局部。感觉风景的优美和小洁心灵的美好。2、有保护环境卫生的意识和自我控制的能力。能力培养有效措施1、朗读教学法。通过朗读感悟，体会环境的优美，表达自然美。通过比较小洁和小男孩，表达行为美。3、想象教学法。通过想象小洁对小男孩说的话，真正体会行为美，学会自己的行为对自然美的影响。重点强化内容能够有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的局部。感觉风景的优美和小洁心灵的美好。有保护环境卫生的意识和自我控制的能力。教学过程一、导入：出示课件图大家观察挂图，说一说在图中你都看到了什么青山，划船的人，湖水等你们说得很好，那确实是一个景色秀丽的
2、地方，但在这美丽的地方却发生了一件让小主人公不快乐的事情，究竟发生了什么呢你们想不想知道发生了生么事呢今天我们一起来学习22课，题目是清澈的湖水。板书课题，学生书空二、初读课文：1.初读课文请同学们自由读课文，注意读准生字的字音，不认识的字借助拼音多读几遍。同时思考；课文主要写了一件什么事2、出示生字：清澈、两侧、卷起、波纹、欣赏、乌龟、镜子、倒映、幻觉、山峦、攥着、表演、香蕉、扔纸、企鹅、跨步3、学生自读，开火车读，学生做小老师读。4、思考：课文主要写了一件什么事主要写了小洁在湖面上划船游玩时不忍心破坏如同境面般的湖水，她把面包纸一直紧握在手中，直到上岸后才将纸放进应该放的地方，但遗憾的是那
3、面“镜子还是被一个小孩弄了个污点，小洁感到很失望，小洁希望每个人都来精心呵护这清澈的湖水，使它永远清澈，永远美。三、自主探究：了解了课文内容，你还想探究什么问题呢生1“小洁和爸爸妈妈出去游玩，乘坐在游船上，欣赏了哪些美丽的风景小洁的心情怎么样生2“课文中是怎样描写这美景的生3“小洁和爸爸妈妈游玩时，还发生了什么事小洁的心情怎么样师总结:这些同学都是哀思考得好孩子，老师把你们的问题整合一下就是：课文中写小洁游玩，看到了那些美景课文中是怎么描写上的游玩中途还发生了什么事小洁的心情有什么变化下面请同学们自由朗读课文，画出有关的句子，总结句子，然后小组内交流。四、合作交流：1、课文中写小洁游玩，看到了
4、那些美景小组派代表展示，老师大屏幕展示，适时点拨。课件出示湖水图，根据学生答复，板书：山石 湖水 小鱼2、 这么美的景物，书上是怎么写的学生答复，老师出示课件展示句子。1出示句子：看，那边的山石像正要跳起的青蛙，这边的山石像展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石龟、石兔，好似正在赛跑呢。指名读，你为什么喜欢这句山石很有趣、奇特小结：山石仿佛变成了可爱的动物，真是千奇百怪、栩栩如生啊。2出示句子：湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云和变幻的山峦。指名读，你觉得湖水怎样从哪里看出湖水很清澈谁来美美地读一读，让大家感受这美丽的湖水3出示句子:：清澈的湖水里有许多小鱼在游，一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好
5、似在给游人表演呢！指名读，你为什么喜欢这句小鱼跃出水面做什么，你想对它说什么大家感受到小鱼是多么有趣啊！谁能读出对它的喜欢小结：小船在湖水中轻轻荡漾，蓝天白云，两岸奇特的山石，小鱼欢快地游玩，这样的美景怎能不让人陶醉让我们随着音乐美美地读读课文24自然段，一同欣赏美的风景，美的文字。4在欣赏湖水美景时，还发生了一件事，是什么事呢。她在想些什么她可能会对这个小孩说些什么3学习第五自然段。自由读课文，小洁上岸后在寻找什么她找到了吗五、稳固提高：根据课文内容填空。(1)看，那边的山石像一只正要起跳的( )，这边的山石像一只展翅欲飞的( )，半山腰的石龟、石兔，好似正在( )呢。(2)湖水像面( )，映出了( )、( )，还有( )的山峦。(3)瞧，( )的湖水里有许多( )在游。一条( )的小鱼跃出水面，又在( )中消失，好似在给游人( )呢! 六、反思拓展：有一句公益广告：“我是一株小小草，请您注意您的脚。试着写一句保护自然的公益广告词。板书设计清澈的湖水小洁欣赏：山石、湖水保护环境发现：丢香蕉皮破坏环境不满