《句型复习-对话与转述的互换.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《句型复习-对话与转述的互换.ppt（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、句型复习句型复习对话与转述的互换对话与转述的互换1. 1.引述是直接引用别人的话，而引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，转述则是转达别人说的话， 因此，因此，引述句改为转述句时，说话人即引述句改为转述句时，说话人即第一人称第一人称“ “ 我我 ” ”要改要改 为第三人为第三人称称“ “ 他他 ” ” 或或“ “ 她她 ” ”。 如：张童说：如：张童说：“我我一定要坚持长一定要坚持长跑锻炼。跑锻炼。 ” ” 改：张童说，改：张童说，他他一定要坚持长跑一定要坚持长跑锻炼。锻炼。 2. 2.当引述内容涉及其他人称时的改法当引述内容涉及其他人称时的改法 。 如：姐姐说：如：姐姐说：“ “
2、 你你说得对，说得对，我我就这样做。就这样做。” ” 改：姐姐说，改：姐姐说，我我说得对，说得对，她她就这样做就这样做 。 上面的例句中涉及了上面的例句中涉及了第二人称第二人称，在，在改为转改为转述句述句时就应改为时就应改为 第一人称第一人称。还应注意，冒。还应注意，冒号和引号前的内容不变。号和引号前的内容不变。 3.转述句改为引述句，第三人称转述句改为引述句，第三人称“ 他他 ” 或或 “ 她她 ”应改应改 为第一人称为第一人称“ 我我 ”，说话内容涉及说话内容涉及第一人称第一人称应改为应改为第二人称第二人称。 如：老班长说：如：老班长说：“ 我我没有完成任务，没有完成任务，没把没把你们你们
3、照顾好。照顾好。” 改：老班长说，改：老班长说，他他没有完成任务，没把没有完成任务，没把我们我们照顾好。照顾好。再把引述内容改为转述句中，引再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有述内容中如果有“这这”，务必在，务必在改为转述句中把改为转述句中把“这这”改为改为“那那”。 如：周总理对何其芳说：如：周总理对何其芳说：“我我今天要批这今天要批这些文件。些文件。” 改：周总理对何其芳说，改：周总理对何其芳说，他他今天要批那些今天要批那些文件。文件。老师对小明说：老师对小明说：“小明，你帮我把作业本小明，你帮我把作业本端到办公室去。端到办公室去。”句中的句中的“你你”指的是小明，因此将指的是小明，
4、因此将“你你”改为小明，这样就与前面的称呼改为小明，这样就与前面的称呼“小明小明”重复了，因此称呼重复了，因此称呼“小明小明”要省略。这是要省略。这是老师吩咐小明端作业本，因些还可加上老师吩咐小明端作业本，因些还可加上“让让”“”“要要”这些词，即改为：这些词，即改为： 老师对小明说，让（或要）小明帮他把作老师对小明说，让（或要）小明帮他把作业本端到办公室去。业本端到办公室去。还有一种特殊情况，如：老师对小红还有一种特殊情况，如：老师对小红说：说：“小军昨晚没写家庭作业，你去小军昨晚没写家庭作业，你去帮我把他叫来。帮我把他叫来。”根据口诀改为：老师对小红说，小军根据口诀改为：老师对小红说，小军
5、昨晚没写家庭作业，小红去帮昨晚没写家庭作业，小红去帮他他把把他他叫来。但句中的叫来。但句中的两个两个“他他”指代不明指代不明，因此需要在这句话中应该把原句中的因此需要在这句话中应该把原句中的“我我”改为改为“老师老师”，即改为：老师，即改为：老师对小红说，小军昨晚没写家庭作业，对小红说，小军昨晚没写家庭作业，小红去帮小红去帮老师老师把把他他叫来。叫来。 标点符号的变化标点符号的变化外公对小英说：外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有我告诉你，这是中国最有名的花。名的花。” 外公对小英说告诉，这是中国外公对小英说告诉，这是中国最有名的花。最有名的花。改为转述：冒号变逗号，引号去掉改为转述：冒号变逗号，引号去掉直接引用：逗号变冒号，引号加上直接引用：逗号变冒号，引号加上：“ 我我你你”， 他他小英小英外公对小英说，他告诉小英，这是中国最外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。有名的花。外公对小英说：外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有我告诉你，这是中国最有名的花。名的花。” 练习练习、张强笑着对妈妈说、张强笑着对妈妈说：“李明今天生李明今天生病了，病了，我我去帮去帮他他辅导功课。辅导功课。”、李老师兴奋地说、李老师兴奋地说：“我们班我们班战胜了战胜了四（四（1）班）班，获得了冠军。，获得了冠军。”、王老师对小华说、王老师对小华说：“我我把把你你的书包的书包缝好了。缝好了。”