一年级第二次家长会教师发言稿.doc

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1、一年级第二次家长会教师发言稿一年级第二次家长会教师发言稿来源xx课件 一年级第二次家长会教师发言稿各位家长们!你们好!我们这是第二次开家长会,没有第一次的陌生,但是也没有到了熟悉的地步,仅仅了解了一些粗枝大叶,从课堂中,从孩子们的作业中,从孩子们的口中,从平时的一言一行中对我,对吕老师对其他老师都有一定的了解,好也罢,歹也罢,希望这次的家长会,能够把好东西我们发扬广大,把一些对孩子们不利的因素去除。为了孩子,为了咱们的班级,我们共同群策群力,营造一个和谐的班集体。一、对其中考试的一个简单陈述:我在短信中也发过了,虽然平均成绩有些过头,有些晕,但是它是一个事实,均分为99.4,也是我代课以来创造

2、的最好佳绩,可是内心却开心不起来,因为你再细细看这份试题,毫无难度,毫无有争议的一份最简单,最基础,最应做对的试题,所以这个成绩就是应该的,我们就不必要沾沾自喜了,它什么也不代表,你的孩子考了一百分,那仅说明基础的知识还是掌握了,考了九十多分,也不能说明你的孩子基础不好,对这些新知识没有掌握到位,多数的普遍原因是粗心造成的,更不应骄傲了。我们每个单元一次的考试,那个成绩能够说明一些问题,我们好像是考了四次,如果你的孩子有四次都是班内的倒数,那说明你的孩子就要赶快追赶了,说句实话,那四次的测试不论是出题的初衷,还是必要知识的掌握,都算是一份好试题,所以那个成绩才是你的孩子真正的实力所呈现。特别是

3、第四次的一个测试,有十几个孩子考得都不理想,我分析了一下原因,是因为识字少的原因造成的,还有就是千篇一律的一个头疼问题是粗心。这才要真正引起家长们的注意了。二、家长委员会的成立:今天咱们就成立一个家长委员会吧,刚开学,我也不太了解,所以就仅定了一个杨子瑄妈妈做为成员,她为咱们班级和我做了许多工作,大多数是“无名英雄”,没有几个家长能够知道,在这里,我首先要谢谢这些家长了,我还得说说她们为班级为我做的工作,也不是为了夸而夸,而是从内心的一个感激,刚开学,做学籍表,这是一个愁死人的工作,必须我们班主任独立完成,仅给一个星期的时间,必须完成。我看到这些表头就大,忽儿想到了杨子塇妈妈,就把乱七八糟的一

4、些你们填过的初备表给了人家,不到三天的时间,完成的井井有条。然后就开始设计咱们的班级文化建设,这些设计我基本没有参与,都是几个家长主动来学校完成的,还有就是教室外的一个宣传栏,是关雅旭妈妈通过认识人给咱们班做的,费用仅花了三百元点,别的班要花五百多,为咱们班省了许多的钱,谢谢了!咱们班没有同步练习册,一直没有,我在等,可是没有等到一丝消息,再不能等了,又发动学生家长复印,其中有十个家长做了这件事,把三十多本书复印了,解决了燃眉之急,特别有些家长还给每本书包了书皮,真得特别感动。杨子瑄妈妈在网上还购买了适合我们孩子读得课外书,精神食粮更丰富了,说到借阅书的问题,我有些强调,每个星期一是换书的时间

5、,希望家长们注意一下了,如果有些孩子一个星期就能看三、四本书,那你让你的孩子与其他爱看书的孩子自行交换,这样就方便多了,我没有时间去管理这事情,这个换书问题,只能靠孩子们自己去解决了,我也听到一个不好的消息,有些孩子连一本书也没有看完,那继续这样下去,你就落到后面了,我们要有一个争先恐后的看书意识吧,这样成立一个书香班级就差不远了。一会儿让家长把这些天的班级费用汇报一下,对了,家长还买了许多小奖品,这只是鼓励的一个小手机段而已。三、午休问题:这是一个老生长谈的话题,当了十几年的班主任,面对家长,面对家长会,总是要提这个问题,必须提,因为我段时间由于改时间了,大多数的孩子不按时午休,早到校还到不

6、了班,因为学校要统一有一个开放时间,所以孩子们就在校门口傻傻的等着,这个时间段,其实是最有危险的一个点,因为没有老师,没有家长的管理,孩子们自由玩,无聊就是开始打闹,面对一个马路,车辆还很多,最容易出安全事故了,所以不应让孩子们早到校,而应让孩子们休息,虽然时间短,但是能睡一会儿还是应休息一会儿了,第一节课往往是语文或者是数学,我在讲台上高声大讲,下面的孩子们昏昏欲睡,谈何听课的效果呢?四、关于班级管理的一些事情:一个是座位问题,我在刚开学就谈过了,希望家长们别总是给我打电话说这个座位之事,因为咱们班是一个特殊班,也就是说清楚一点儿关系户班,每个孩子身后都有个“头头脑脑的”,我如果都按你们的意

7、愿做,那别的家长就不同意了,对我也有意见了,我的教学工作就会止步不前的,所以我每个星期一换,仅有几个特殊人物他们的座位是不变的,希望家长们理解吧!再千万别说是说:“上课多提问一下孩子,我的孩子胆子比较小,多锻炼一下他们,多给他们一些机会,多赞喻一下他们,别总是训他们,我们的孩子最喜欢听到夸奖的声音了等等!”这些话就别在我面前再一次絮絮叨叨了,我心里有底,如何做,心里是有数的,会尽量做到一碗水端平的,面对那些胆子小的孩子,我也有一定的方法实施的,所以千万别半路上杀出一个程咬金,对我指手画脚的,这样也打乱了我管理的思路。放心吧,孩子交到我手里,我会把你的孩子锻炼好的。其二、就是一个班级值日问题,有

8、几次家长们没有按时来值日,仅一个家长默默的做四个人的工作,我看在眼里,其实是气在心里,第二天,我对孩子们说:你们的家长没有来值日,今天就补上吧!“可是再也看不到踪影了,环境是大家的,班级是大家的,希望家长们按时来做这件事情,还有就是在教你的孩子如何打扫,教给他们方法,下个学期就不用你们动手了。每个月在、进行一次大扫除,所以我通知那个家长,就希望按时来,否则这个工作真得没法顺利进行。其三、孩子们书包太重,有些书或者本没有必要每天背在身上,所以请家长们把一些没有必要的书本清除出去,这样就减轻了重量,省时又省力,何乐而不为呢?其四、有关校服与红领巾的问题。校服是从星期一到星期五都得穿,所以尽量都穿上

9、,学校有一个监管的问题,你没有穿,人家就扣分,没有戴红领巾也要扣分,还有校卡丢了,可以补办,一个是二元,也得每天必戴,小队长卡也得戴,丢了也能补办,所以还是按规矩出牌吧,否则咱们班的每星期考核总是最低的,我也没有面子,孩子们也面上无光。五、在教学方面的一些强调:课程进行了快一半了,拼音学完了,但是仍不能放手,在学课文中仍然还应有拼音的教学。所以每当我布置阅读时,你们家长先让孩子们拼读一下音节,然后再读文字,这样就更能打好结实的基础了。国学的背诵,我在课堂上先讲解了大意,然后才会让孩子们背诵,带着理解背更能起到事半功倍的效果,所以家长们也可以简单考考他们的大意,而不是为了背而背,这样就不会很好的

10、运用自如了。关于同步阅读的学习,我是这样规定的,第一遍,先让孩子们拼读,第二遍,要适当强调一些音节,如:整体认读音节,前后鼻音,平翘音的音节等画一画。第三遍读,带着问题来读,把课后的问题先说一说,然后再读,做一做,最后一次的读,是通顺达到流利的读一遍就万事大吉了!关于课文的学习,这里主要是说一下预习的事情,每当上新课时,必须要课下预习,这个预习也是特别重要的,是举足轻重的,养成一个好的预习习惯是一个良好的学习习惯。预习时,读四次课文,每读一次都会带着任务完成。把认读生字圈起来,读一读,每一次,把课文标一下自然段,读一读,第二次,读过完后,简单说一说大致内容。再单纯的读一读,达到正确就行了。关于

11、语文作业的书写和改错,这是一个老生和长谈的问题,刚开始学习书写,就应写正确写美观,而不是乱七八糟,不知所云。还有就是错题不进行改,仍然静静地呆着,把我气个半死,我花四十分钟的批改,就是要看看孩子们知识掌握情况,错误率情况,这样会对症下药,可是我在课堂上用几分钟时间把孩子们大多数出现的错误纠正了,让孩子们回家里改,可是却仍然没有改的一个痕迹,令我十分气恼。现在作业书仍然没有包本皮的,仍然没有用小细绳绑的孩子们,请家长们今天开完会后就做这个事情吧,我真得不想再三令五申的提了。六、行为习惯的养成:日常行为习惯的养成是至关重要的,所以家长的言行是孩子们的一面镜子,要正面教育他们,也就是常说的是给予他们正能量,而不是一些负面的言行。这些道理我在这里不再继续赘述了,希望能够引起家长们的关注!咱们也相处了两个多月了,当然不能说成朋友,但是也相处得特别愉快,我也不是完人,在工作中一定会有许多不足之处,或者不尽人意的事情,特别是在教学中会有些值得商榷的,希望家长们直言不讳的提出来,我们为了孩子,为了孩子的能力,为了孩子的知识,我们共同做到有则改之,无则加免!把你们保贵的意见留下来,共同进步!来源xx课件 6 / 6

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