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1、怎样才能写好作文怎么(zn me)才能写好作文 怎么才能写好作文(zu wn)篇(1):2022小升初作文指导：怎样才能写好作文 1、审题。 只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思(y s)，解决好“写什么的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言(xi b qin yn)，离题万里。这里(zhl)教给同学们三种审题方法： (1)分析法： 先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如校园新事多可分解为“校园、“新、“事、“多四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。 (2)比拟法： 根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比拟
2、，弄清它们的写作范围和要求。如写我和老师，可自拟我的老师、我爱您，老师进行比拟，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。 (3)设问法： 先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次清楚，详略得当的答复。如她变了，可提问：变之前她是怎样的她变的原因是什么她变后是怎样的有哪些人说她变了 另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如温暖，就不能专写天气温暖，而应表达互相帮助或得到关心保护的感受。 2、确定中心 中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法; 第一、要根据题目要求确定中心。如记一位值得尊敬的人要明确题目的重点是“尊敬。值得尊敬的原因，
3、就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。 第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写我的好朋友王小明，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。 3、选择材料 材料的选择、详略，都要为中心效劳。常犯的毛病有： (1)中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。 (2)详略不当，重点不突出，主次颠倒。 (3)选材平淡，不典型。 因此，要注意两点： 第一、 要围绕作文中心思想选择材料。 第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。 4、组织材料 材料的组织包括两项内容： 一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序; 二是对材料的处理。哪些详写，哪些
4、略写。 要使文章“言之有序，就要合理地分段。方法有： (1)按事情开展的先后顺序安排材料。 (2)按时间的推移安排材料。 (3)按空间顺序安排材料。 (4)按事物几个方面安排材料。 (5)层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。 5、编写提纲 提纲包括：中心思想和段落。 一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如： 作文题目：有趣的蜗牛比赛 中心： 通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。 材料安排： (1)我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。(略
5、) (2)为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。(略) (3)比赛中蜗牛各自的表现。(详) (4)比赛结果。(略) (5)结尾。(略) 6、开头与结尾 常见的开头方法有： (1)开门见山，直截了当。 (2)说明情况，交代背景。 (3)描写环境，渲染气氛。 (4)提出问题，引人入胜。 (5)巧讲故事，引人注意。 (5)先说结果，倒叙开头。 常见的结尾方法有： (1)事情完整，自然结尾。 (2)总结主题，抒发感受。 (3)照应开头，留有余味。 (4)含蓄结尾，引人入胜。 7、过渡与照应 过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。方法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。 上下文之间的互相照应，就是照
6、应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。 8、修改作文 修改文章包括：修改错别字和用错的词;修改有毛病的句子;修改用错的标点符号;理清个别颠倒的句子和段落;看看开头是否吸引人，结尾是否有力;看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方;检查并修改中心不明确，不集中的毛病。 怎么才能写好作文篇(2):高一如何写好作文 写好一篇作文的技巧有哪些？一起来了解一下！希望对大家有帮助！ 原那么 一、 你心中只有三件事的时候，你需要的是所谓作文“模板，你生怕你所知道背诵过的东西考试不考；但当你心中有三十件事的时候，你还需要这些“模板吗？ 二、 高考文章不能只背诵司马迁或苏东坡的原因是老师的审
7、美疲劳，更因为你很可能碰到请就世乒赛中国队屡获金牌或陈光标的行善谈看法。 三、 全面了解高考作文的三种命题类型：时评类、文气类、文化类并掌握写作的根本以老道的文笔能力向老师证明你的心智能力成熟才是高分作文的关键。 一 、时评类作文三步法 典型例题 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫困生。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业并在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。 华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐款给
8、了一所希望小学。不久小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级女生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱全都捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的资助，学会帮助别人。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 成文三步 第一步：对材料内容进行概括压缩，注意始终要试图设置出一些关键性词汇，让这些词汇导引你的写作思路。这些关键词可以来自你的概括，更可以来自材料本身。平时写作特别爱偏题的同学，就可以在原文中找出这样的一些关键词句，保证自己万无一失。切
9、记：高考作文放佛是一场舞蹈，但是“带着镣铐跳舞，因此一定不能再原有材料过度推断。换句话说，就是无论如何不能从材料中的两个意思你自己往下推出一个新的意思来。比方，第一条材料，丛飞很愿意帮助别人；有些人很却忘恩负义；你写以上这两条其中任意一条都可以，也可以把两条放在一切写做比照突出帮助别人的意义；但就是不能讲这两条放置在一起再往下推到出“人与人不一样这样的题目来，这就是看似与材料有关，但却是过度推断了。迅速画出此题可以在材料中找出的可写条目并逐个列出，这是第一步： 1、丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型 2、有些人没有记住丛飞对自己的帮助 3、大局部人不是这样，被小李捐助的孩子们说
10、出“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。 第二步：迅速思考你上面列出的那些可写选项，哪些是大局部人都可能写到的，马上排除；哪些是根本不好写的，马上排除；留下那个最完美的，展开文章构思立意，这时第二步： 1、 丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型 =单纯写帮助应该是大局部人都考虑到的，但这样就进入大多数人的圈子，文章就容易落俗，而且通过材料分析，这样写也只强调了帮助别人这一个方面，不够好。结论：排除。 2、 有些人没有记住丛飞对自己的帮助 =这个似乎很多人不会写了，但问题是如果单纯以此立意的话，就是一个相对负面的立意，主要以批判为主，这样的文章不好写。结论：排除 3、 大局部人不是
11、这样，被小李捐助的孩子们说出“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。 =孩子的话包含两个内容：记住别人对自己的帮助，学会帮助别人；够全面，够深刻。如果写这样一个题目，会让你的文章和简单的写“帮助迅速不同，此时，文章的题目不妨就是这句话，寓意深刻，感人至深。不要总是想着出奇、出新，很多时候材料中的原词、原句稍稍经过包装，就是最好的题目。 第三步：形成文章的思维导图。记住一句话，你是在答语文，哪怕是进行时事评论，也要从语文的角度，而不是政治的、历史的、科学的角度展开你的描写。语文对时事的评论只有两个要点：一个是对过度现代化的反思和静下来的心态，所有人都告诉你成功、进步很重要的时候，只有语文对你说：请
12、慢慢走，欣赏两旁的风景；所有人都告诉你知识比思想重要的时候，语文告诉你一个有着丰富知识的人也许精神世界很平庸在一个处处鼓吹“一口气读完中国历史、“中国人必须知道的100个文学常识的时代，人们在获取的并不是精神境界的提升和思想世界的完善，而是机械化的知识；人们求快、求效率，连获取知识的目的也仅仅是为了向别人炫耀。而语文恰恰说，也许随着现代化的过度开展，我们不可防止地失去了一些美好的东西；第二，语文看问题的角度永远是真、善、美；但不能做作，一个被老师教训了许屡次的小学生说我要“真善美，那只是机械的重复；但当一个高三的学生在见到了世间其实有那么多的不真、不善、不美之后仍然可以高声喊出我要坚持自己当年
13、的理想，我仍然相信这个世界的美好时，这种感情就是动人的，甚至迷人的。这里面就有一种私爱和大爱的区分私爱只爱自己周围的人，有界限；大爱那么爱所有的人，无界限，中国人最缺乏的是大爱不是私爱。用这个两个思路可以写作几乎所有高考作文题目中的时事评论类文章。在具体写作时，要注意一点，就是一定将所有你的思想都紧密联系你确立好的题目，最好是两三句就以比拟好的方式扣一次题，但不能太露骨，不能显得牵强。说了这么多都没有用，如果我不能像你的数学老师那样给你演示一道题目是怎么操作出来的，那么你还是不会真正的写作，我的教学方法是一个一个字写出来给你看。迅速写出思维导图，也就是你整个文章的构思路径 第一段概括两条材料，
14、提出孩子的那句话是你的论点：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人 第二段指出这句话在今天的重要意义，从过度现代化的角度展开，人们越来越注重效率、成功，忽略了人与人之间的爱。 第三段指出这句话的本质是呼唤人们回归大爱。举出一些充满大爱的例子。感动中国的例子一般不建议大家使用，但其中有关大爱的例子，也就是一个人爱自己不熟悉人的例子一定要用。不要变成论述大爱，而是不断围绕你的论点“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人去进行解释。 第四段引用托尔斯泰的话，让文章在充满文气的环境中结束，但一定要不断扣住你的论点孩子的话。建议你能记住托翁的这句话。 接下来，我亲自为你写作一篇范文，你仔细揣摩怎么样去写作一篇
15、好文章。 教师下水文 “记住别人对自己的帮助，学会帮助别人 深深为临终前丛飞的宽容感动；更为那些知恩图报懂得大爱的孩子们欣慰是的，我将永远不会忘记那个孩子的话“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。 “记住别人对自己的帮助，学会帮助别人，多么可贵的话语啊，特别是在今天，听起来尤其珍贵。我们生活在一个过度开展的现代化社会中，老实，现代化为人们的生活带来了太多便利。然而，随着高度现代化、城市化、机械化，一切在飞速开展，人与人之间的关系曾几何时变得放佛机器一般。记得年少时读过卡夫卡的变形记，年少的我曾以为那只是一个寓言，但那些丛飞资助过却却最终忘恩负义的人们正是这些变了形的被现代社会异化的可悲的人们吗
16、？这些人虽然是在社会中极少极少，但却最大程度的让人们心中的那份爱变得冰凉。 “记住别人对自己的帮助，学会帮助别人，这究竟是什么样的精神呢？我曾在心中不断揣想，也许，可以称之为一种“大爱吧。现代化社会中每个人的关系放佛是打入水中的石子一般，石子溅起水波，围成一个个小圈子，人们不缺乏私爱，人们的爱放佛是水波文圈子以内的局部，我们爱父母、爱亲人、爱朋友，但这样的爱却永远有一个界限亲友之外，我们毫无所爱。我想，这也正是丛飞、小李和那个孩子感动我的；一个人爱亲友容易，但能够伸出自己的双手拥抱那些不知名姓的人们却很难。这种突破了私爱的“大爱是何等可贵，是的，这就是“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人的真谛
17、。大爱正在我们这个有着古老传统的国家蔓延着贵州毕节的新疆大叔阿里木在一串串羊肉串中串出了这个时代的良心，资助了上百名贫困学生，是的，这是大爱，这是学会帮助别人的典型；杭州滨江区的最美妈妈，用自己的双手接住了一个从高楼上坠下的两岁女孩，这并非她的亲生骨肉，但母亲是相同的，是的，这是大爱，这是学会帮助别人的典型。丛飞精神并不因为那些极个别人的存在而被人遗忘，它放佛一捧火，这正燃烧，正在蔓延。 临了，想起托翁在战争与和平中的那段名言“是的，爱，但不是那种爱，即因为什么东西，为了什么目的，或者因为什么缘故而爱，而是这种爱，即当我临死时，我看见了我的敌人却仍然爱他的时候我第一次所体验到的爱。是的，这是大
18、爱，让我们永远记住那个可爱的如天使般的孩子的话记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。 二、文气类作文三步法 典型例题 诗人说，“白的花生死绿的叶，浓的酒不如淡的茶。确实，生活中有人偏爱白花淡茶般的素雅，不喜欢绿叶浓酒的热烈；其实，也有人偏爱浓酒绿叶般的浓重，不喜欢白花淡茶般的清淡。这两句诗触发了你怎样的联想与思考？请自定角度，自行立意，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于800字。 成文三步 第一步：文气类文章的意思，简单的说就是你举的例子都是文学人物。对材料内容进行概括压缩，注意始终要试图设置出一些关键性词汇，让这些词汇导引你的写作思路。这些关键词可以来自你的概括，更可以来自材料本
19、身。平时写作特别爱偏题的同学，就可以在原文中找出这样的一些关键词句，保证自己万无一失。切记：高考作文放佛是一场舞蹈，但是“带着镣铐跳舞，因此一定不能再原有材料过度推断。换句话说，就是无论如何不能从材料中的两个意思你自己往下推出一个新的意思来。对于这道题目来说，关键词就是两个，其一，“素雅，类似的词汇有“恬淡等；其二是“浓烈。注意，上面我们就强调过，千万不能纵向过度推断，从将恬淡、浓烈放到一边，直接得出既然恬淡也行、浓烈也好，我的题目就叫“选择或“白菜萝卜各有所爱，这就是放弃原文关键要点而过度推断的例子，也许这样做在有的老人那里被认定为发散思维，但按照高考要求那么是标准的跑题作文，同学们一定要防
20、止。好，我们列出可以写的所有内容，可以横向发散，但一定不要纵向，简单的说，就是你只要围绕“浓烈与“恬淡说事，怎么都可以，但就是不能由这两个词再联想出一个新的别的词，比方“选择。写出所有可以写的角度： 1、 恬淡很好 2、 浓烈很好 3、 人生应该既恬淡又浓烈 4、 人生也许处在被人不理解的恬淡环境，但他心中依然要保有一份如浓酒般的热情 5、 人生只有经历过浓烈，才能恬淡 第二步：迅速思考你上面列出的那些可写选项，哪些是大局部人都可能写到的，马上排除；哪些是根本不好写的，马上排除；留下那个最完美的，展开文章构思立意，这时第二步： 1、 恬淡很好 =这肯定是大局部都能想到的写法，排除。 2、 浓烈
21、很好 =这是另一大局部人想到的，都是从一个角度展开，太简单化，排除。 3、 人生应该既恬淡又浓烈 =骑墙派，这样的文章最难写，因为最后结果是都不错，论点不鲜明，排除。 4、 人生也许处在被人不理解的恬淡环境，但他心中依然要保有一份如浓酒般的热情 =这个想法内部有一层转折关系，虽然恬淡，但仍然可以有浓烈，这个结构让你的文章行文曲折却主线鲜明，而且能想到的人不多，可以选择这个！ 5、 人生只有经历过浓烈，才能恬淡 =这个想法内部有一层条件关系，只要经历浓烈，才能恬淡，这个结构仍然可以让你的文章行文曲折却主线鲜明，而且想到的人肯定也不多，这个也可以有！ 第三步：形成文章的思维导图。记住一句话，你是在
22、答语文，哪怕是进行时事评论，也要从语文的角度，而不是政治的、历史的、科学的角度展开你的描写。在这种文章写作中，我们强调一种所谓的“文气，有了好构思，关键看你写什么例子，一般非常不建议写的是科学人物，因为阅卷者都是语文教师，会先天对充满文艺色彩的例子敏感。依我个人的阅卷经验，每次老师之间交流分享的高分作文往往都有一个特点就是学生作文中出现这样一些人物名字米兰昆德拉、海德格尔、川端康成、纳兰性德、郑愁予、仓央嘉措、老舍、沈从文、柳永、史铁生等等；注意千万要防止写所谓的“司马迁、“苏东坡的例子，哪怕你写的司马迁和苏东坡是一个全新的角度，老师看到这些名字有先天的排斥感。你如果不相信，可以用司马迁或苏东
23、坡写一次文章试试，看看你的老师会给你什么成绩。所以，大家平时的积累，最好在我上面的那些人物上，他们实际上和司马迁、苏东坡说的是一件事，只不过有效防止了老师的审美疲劳而已，换了个大家不常用的人物。仍然要提醒你的是，在具体写作时，要注意一点，就是一定将所有你的思想都紧密联系你确立好的题目，最好是两三句就以比拟好的方式扣一次题，但不能太露骨，不能显得牵强。说了这么多都没有用，如果我不能像你的数学老师那样给你演示一道题目是怎么操作出来的，那么你还是不会真正的写作，我的教学方法是一个一个字写出来给你看。迅速写出思维导图，也就是你整个文章的构思路径 第一段直接出你的论点：“恬淡中仍然可以在内心保持热烈 第
24、二段例子一，柳永，你可以试试背诵一局部我下面写的柳永的内容。 第三段例子二，沈从文，你同样可以尝试背诵，这之后就成为你替换司马迁、苏东坡的绝好材料。 第四段用首尾照应的方式首尾，再次扣题即可。 接下来，我还要亲自为你写作一篇范文，你仔细揣摩怎么样去写作一篇好文章。 教师下水文 恬淡中的浓烈 曾经迷惘，曾经彷徨，每当走在人生的十字路口之时；总想起托翁的那句名言人生的一切变化都是由光明和阴影构成的。阴影中仍保有对光明的向往，就放佛是身处不为人知的恬淡环境仍在内心充满对生活的如酒般的热情。 “今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月，多少次，在灯下展读柳永之词，总是感喟万端。学者大概愿意将其试仕途不顺作为理解他
25、的关键，我以为这种所谓的“仕途失意正是柳永人生中的“恬淡境界；在这样不为人知的苦痛中，也许有人会抱怨生活欺骗了自己，从此随波逐流；但像柳永一样的天才，却始终充满了对生活的爱，这种爱，我揣想，是如浓酒般热烈的。我从来都认为真正优秀的文学大家，无论在何时何地，内心深处都永远珍藏着那份对生活的热忱，柳永就是这样的人。在柳三变那些慢词长调中，在那些娓娓道来的自然风物、人情世故中，我们读懂了何为恬淡中的浓烈，我们更读懂了一个时代。我赞赏很多学人将柳词归结为以“身世之感打并如艳科，在那些浮华背后，在那些不被人理解的世俗场景之中，我见到的是一颗处处碰壁但决然不向命运妥协的高贵灵魂；我更读懂了人生应该如何在不
26、为人知的恬淡境界中始终保有对生活的那份热情。 捧读沈从文选集，总为那湘西的山山水水感动，似乎灵魂都被涤荡了。在我的读书生活中，总是难忘沈先生的那间小小的窄而霉小斋。读从文自传，知道刚从湘西来到北平城的沈先生只能租住在北大附近的小小公寓中，这恐怕真的是被人看不见听无声的“恬淡之处吧；但我坚信，一个内心怀有对生活热情的人如论身处何时何地，精神一定高远、一定充满真爱；就是在这件小小的“窄而霉小斋中，我们熟知的太多关乎湘西的传说流淌出来，这些传说放佛如浓酒一般，成为中国现代文学史上最绚烂的神话。究竟何为“恬淡中的浓烈，我曾在心底不断地问自己，当“窄而霉小斋中飘出阵阵书香之时，我依然读懂其中内涵。 此时
27、，又想起托翁的那句话；是啊，随着阅历的增加，我愈发感到，人生中的任何“恬淡境界都并不重要，关键是一个真爱生活的人始终都能够用自己的额热情冲破一切恬淡，这热情，我想，是如浓酒般的吧。 三、文化类作文三步法 典型例题 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读的讨论。 甲：什么是浅阅读？ 乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛，浅阅读很时髦日。 丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。 丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。 乙：社会竞争剧烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗？ 丙：人人都有自己的
28、阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。 丁：我很思念过去的日子斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。 甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？ 要求选准角度、明确立意，自选体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 成文三步 第一步：文化类文章的意思，就是让你对关于当代社会中的文化现象发表看法，是前两类文章的综合形式。我又要重复刚刚说了两次的话了对材料内容进行概括压缩，注意始终要试图设置出一些关键性词汇，让这些词汇导引你的写作思路。这些关键词可以来自你的概括，更可以来自材料本身。平时写作特别爱偏题的同学，就可以在原文中找出这样的一些关键词句，保证自
29、己万无一失。切记：高考作文放佛是一场舞蹈，但是“带着镣铐跳舞，因此一定不能再原有材料过度推断。换句话说，就是无论如何不能从材料中的两个意思你自己往下推出一个新的意思来。这道题目几乎是一句话一个观点，可以写的太多了，只要你不过度推断，可写的角度我们一一列出： 1、“浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识批判角度 2、“社会竞争剧烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗？为浅阅读辩护 3、人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。理性分析浅阅读的好处，比2更加有道理 4、“我很思念过去的日子斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。浅阅读
30、中，我们是不是失去了什么？ 这条你是否想起了时评类文章中过度开展的现代化问题。 第二步：迅速思考你上面列出的那些可写选项，哪些是大局部人都可能写到的，马上排除；哪些是根本不好写的，马上排除；留下那个最完美的，展开文章构思立意，这时第二步： 1、“浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识批判角度 =太过简单，无法形成具体文章，知识批判，没有力度。 2、“社会竞争剧烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗？为浅阅读辩护 =这样的文章立意容易，但论证起来实际非常困难，另外，偷偷的告诉你几乎没有语文老师特别喜欢学生对他说我喜欢的是浅阅读，记得前面我说过的那句话只有语文告诉你
31、在一切都变“浅变得急躁时，语文却始终有着“慢慢走，欣赏啊的珍贵功能。 3、 人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。理性分析浅阅读的好处，比2更加有道理 =可以写，但文章未必精彩，原因同上。 4、“我很思念过去的日子斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。浅阅读中，我们是不是失去了什么？ =毫无疑问的首选，因为第一，投其所好，估计语文老师更喜欢看这个角度；第二，正好可以讲我们前面两篇文章的训练综合到一起。喜欢过去默默读书的生活究其原因，无非是对过度开展的现代化的失望和对当年美好的回忆；那么，过去的读书生活让你学到了什么呢，当然是柳永啊、沈从文啊等等人物你在展读
32、中获得的人生教益了。正好一段是分析、一段是举例。正是应对文化类文章的好方法。 第三步：形成文章的思维导图。还是要强调记住一句话，你是在答语文，哪怕是进行时事评论，也要从语文的角度，而不是政治的、历史的、科学的角度展开你的描写。仍然要提醒你的是，在具体写作时，要注意一点，就是一定将所有你的思想都紧密联系你确立好的题目，最好是两三句就以比拟好的方式扣一次题，但不能太露骨，不能显得牵强。说了这么多都没有用，如果我不能像你的数学老师那样给你演示一道题目是怎么操作出来的，那么你还是不会真正的写作，我的教学方法是一个一个字写出来给你看。迅速写出思维导图，也就是你整个文章的构思路径 第一段直接出你的论点：浅
33、阅读并不好，读书不是吸取知识而是提升境界。 第二段分析为什么浅阅读不好，从现代化过度开展的角度。 第三段为什么你思念过去的阅读生活，它给你带来了什么，举出一些排比例子即可，都要充满文气。 第四段呼唤真正触碰心灵的阅读。 接下来，我还要亲自为你写作一篇范文，你仔细揣摩怎么样去写作一篇好文章。 教师下水文 那些灯下展读的岁月 “浅阅读中，我们是否失去了什么？多么锋利的发问啊，也正是我多年来想要大声喊出的。当浅阅读将对书本的品位变为单纯的吸取知识时，那些读书最根源的对人生对思想境界的提升便逐渐被遗忘，让我们重新回到那些灯下展读的美好岁月吧。 曾几何时，走在城市中大大小小的书店，迎面扑来的是让人目不暇
34、接的“一口气读完中国历史、“中国人必须知道的100个哲学问题商品！绝对意义上的商品！将知识变成商品贩卖，并堂而皇之的加上各种这样的名目，光鲜耀眼，但总觉得缺失了些什么。我们生活在一个渐次走向现代化的社会中，过度开展的现代化为人们带了太多便利，但同时思想在萎缩；在一切追求现代化、城市化、机械化的过程中，效率被视为生命；思想也在此时变成了能够迅速获利的知识我总想说，思想与知识并不一样，知识可以拿来炫耀；但思想却内蕴在一个人的心灵之中；知识可以一口气读完，都思想却总需要慢慢陶冶。所谓“浅阅读，实际上就是拒绝任何思想的淘洗而选择了炫耀知识。 让我们回到那些灯下展读的岁月。那些真正希望通过阅读提升人生境
35、界的人们，也许永远不会忘记，那些灯下飘着书香的暖暖夜晚；那些与古人、与前辈进行灵魂对话的一个个温馨回忆。多少次，在灯下展读柳永，感受词史上柳三变的慢词长调，终于读懂何为困境也会带给人们一些好处；多少次，在灯下展读沈从文，感受先生湘西来到北京为了文学梦想不断打拼的故事，铭记着“窄而霉小斋中缓缓流淌出的湘西之水，终于读懂人既要仰望星空、也要脚踏实地；多少次，在灯下展读老舍，为先生笔下的那份浓重的京味文化感染，明白作为一个国家的文化圣城，北京的符号究竟是什么；多少次，在灯下展读川端康成，在雪国中感受到一种美的极致，放佛富士山的雪景；多少次，在灯下展读托尔斯泰，铭记了那句名言“人生的一切都是由光明和阴
36、影构成的，读懂了人生的真谛。多少次的灯下展读，提升了人们的思想和境界，这不是知识，却是实实在在的人之为人应该懂得的。 浅阅读中我们失去了什么？也许，正是知识以外的对灵魂的熏陶，让我们重回那些灯下展读的岁月！ 怎么才能写好作文篇(3):如何才能写好写景作文 写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来，写景作文最容易选材，应该是最能写出亮点的文章。可是，有的学生面对这些美景却写不出美的感觉来，该怎么办呢？要写好写景作文，首先从大的方面来说，要注意下面几点： 首先要注意观察。 第一要抓时序的特点。春夏秋冬，一年四季或晨、午、黄昏一天早晚，景色自然不一样。比方
37、：高大的皂荚树中：“春天，下小雨啦。皂荚树为我们遮挡着，雨滴就不会很快调下来。我们就能够像平常一样，在操场上做体操，做游戏。夏天，暴烈的太阳当头照。有了皂荚树的遮挡，烈日就只能投下星星点点的光斑。我们活动在操场上觉得格外凉爽。秋天，皂荚树上许许多多得皂荚儿成熟了，那样子，就像常见得大扁豆。高年级得同学爬上树去，用带钩子得小竹竿把皂荚儿钩下来。小同学呢，把它们捡进筐里，交给老师。冬天，皂荚树落叶了。枯黄的小叶子，打着旋儿，不断地飘落，在地上铺一层一层。这时候，我们就把树叶扫到一起，堆放在墙脚下。这些片断作者抓住了皂荚树在一年四季的不同特点，反映了作者对校园皂荚树的喜爱和赞美之情。 第二要抓场所的
38、特点。 写景的文章有的指明了场所的，如街头一景、校园春色，就要把“校园、“街头、等这些场所的特点写出来。 第三要抓景色的特点。 不同的风景点特点是不同的，如有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，就应当抓住这些不同的特点，写出景物的个性。如：火烧云中：“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。 其次要借助想象和联想 在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征
39、。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。 其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的望庐山瀑布：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。 三、以情观景，借景抒情。 写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。关键在于处理好“景与“情的关系。景与情贵在溶合，景中有情、情中有景，
40、才能到达水乳交融、不可别离的境界。在方法上，可多加运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，让写实与想象完美结合在一起。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀，使读者也能从课文美的文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。如：夕照中：“太阳被裹上了橘黄色，没有了刺眼的光辉，稳稳地站在那排杨树上，没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华美的金黄；房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着的：波纹“是夕阳得意的杰作。那平静的湖面“难道不是被它踩碎的吗？啊，它和我一样淘气！作者运用一连串的比喻和巧妙的拟人手法，写出了夕阳的柔美，
41、落山时淘气的模样，使夕阳有了情感，有了生命活力，充分抒发了作者对夕阳的赞美，对夕阳的喜爱之情。 总的来说，写好景物就要抓住景物的特点，根据所写景物的特点，有所侧重地选择景物描写方法，写时要展开丰富的联想，并融入自己的真情实感。平时要多观察、多练习，把你所看到的最美的景色写出来，让读者感到鲜明生动，有身临其境之感。 内容总结（1）怎样才能写好作文怎么才能写好作文 怎么才能写好作文篇(1):2022小升初作文指导：怎样才能写好作文 1、审题（2）怎样才能写好作文怎么才能写好作文 怎么才能写好作文篇(1):2022小升初作文指导：怎样才能写好作文 1、审题（3）(详) (4)比赛结果（4）(略) (5)结尾第 22 页 共 22 页