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第17课奇妙的克隆一、教学内容 总结前课内容，展开辩论。 二、教学步骤 1、投影幻灯片，复习课文内容。 奇 妙 的 克 隆说明对象说明顺序实验对象研究成果时间说明方法克隆无性繁殖来自一个祖先，经过无性繁殖产出的一群个体克隆含义克隆实验和发展（按生物进化，由底到高）克隆造福人类 鱼类鲫鱼1979 下定义作诠释举例子列数字打比方鲤鲫鱼两栖类爪蟾蜍1962 黑斑蛙1978 哺乳类鼠多利羊1996 2、组织学生，展开辩论。 投影幻灯片，指出辩论要求： 语言清晰、流畅，有条理性，声音洪亮。 观点明确，论据充足 。 在驳斥对方观点时应该有“理”，更应该有“礼”。 教师根据实际情况进行小结。 3、布置作业 把文中好的词、句抄在资料册里，增加知识的积累。 回家仔细观察一种动物或植物，选择适当的说明方法，有条理的介绍它的特征。教学后记：