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1、小学信息技术教学论文浅谈中小学信息技术课程安排与教法 内容摘要 信息技术作为一个前沿学科，更要适应新课改的需要，这就需要我们教信息技术教师不断地去探索、去研究，本文论述了中小学信息技术课程安排以及教法。 关键词 信息技术，教法 信息技术是现代科学技术，是信息社会的主要技术之一，它对人类文明社会的进步与发展产生深远的影响。我校开设信息技术为适应城市信息社会的基础教育的要求。是培养学生的信息素养，普及信息技术相关的文化，提高学生科学文化素质的重要途径。 如何设置中小学信息技术课程安排是信息技术课的关键。我校开设的信息技术课程有的班级有教材，可有的班级却没有教材，如何将没有教材的班级教材编好或设计好
2、，使相邻班级的教学知识能够衔接起来，是我们要做的关键事情。下面我就谈中如何设置小学信息技术课程安排及教法。 一、中小学信息技术课程安排 信息技术课是中小学生的必修课，也是在信息时代人人必会的工具性学科，在当前素质教育的大环境下，仍有许多学生并没有意识到学习信息技术的重要性，同时课时又少，在这样的情况下，我组教师最大程度地为学生创造良好的学习环境与学习氛围，使一部分学生在信息技术方面取得了一定的成绩。 在信息技术课教学的过程中，我们充分重视学生的素质教育，注意培养学生的创新精神与实践能力，注意培养学生的团队精神及协作学习的能力。在教学方法上大量采用任务驱动教学法，引导锻炼学生的自主学习能力，通过
3、一年的锻炼，学生在信息技术学科自主学习的能力显著提高，大多数学生已经适应了这一新的教学模式，在当前知识更新速度越来越快的形式下，为学生将来步入社会适应社会奠定了基础。 信息技术课的任务，是培养学生在信息化环境下学习、工作和生活的能力，也即提高学生的信息素养，无论是课上还是课下，我们都很注意学生信息素养的提高，努力为学生创造信息化的学习环境，通过网络，使学生学会充分利用信息技术手段进行信息查询、信息处理、信息识别、信息存储与传递等等，现在已经有部分学生开始利用信息技术进行学习，利用网络传递信息。 教学课程方面主要如下安排实行。 一、二年级：以培养学生兴趣为主，认识信息技术的基本知识，掌握操作计算
4、机的基础操作，熟练鼠标、键盘操作，一年级掌握键盘输入的技巧，并掌握一定的中文输入方法。二年级掌握了用计算机绘画的基本方法，能使用计算机进行绘画，并且掌握了一定的计算机绘画的技巧。为日后继续学习打下基础。 三年级：以学习Word 2000为主，学会一般的文字排版技术，能进行简单的文字处理、排版，提高了中文输入的能力和继续学习windows的操作 四年级：学习Word 2000和windows的画图工具，进行较高的图文编排。 五年级：以学习使用论坛为主，学习通过网络进行交流型学习，能进行利用网络交流问题，与别人进行交流。掌握利用网络解决课外知识的问题，扩展自身知识，增强学习能力。学会在一些著名的网站上学习，如：中学语文教学资源网（ 六年级、初一、初二：继续使用论坛，并且学习多种网络交流工具，加强使用网络的能力，增强信息技术的修养，体会信息技术作为辅助学习的技巧和乐趣（qq、email、google等工具）学会在一些著名的网站上学习，如：中学语文教学资源网（ 1、合理调整教学内容的顺序