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1、名姓级班校学号位座号考题答要不外线封密20162017学年度第一学期期中检测试卷八年级语文题号一二三四五六总分得分A卷：（100分）一积累与运用：（30分）1将“千里之行，始于足下。”这句话，用工整的正楷字写在下面的田字格内。（2分） 2.下列加点字的读音完全正确的一项是 ( )（2分） A签订(qin) 惦记(din) 交卸(xi) 脖颈(jng) B提防(d) 溃退(ku) 取缔(t) 阻遏() C歼灭(jin) 差使(chi) 琐屑(xi) 寒噤(jn) D憎恶(zng) 诘问(ji) 震悚(sng) 憧憬(chng) 3.下面各组词语中没有错别字的一项是 ( )（2分） A仄歪 张惶失
2、措 名副其实 精疲力竭 B荒谬 不可明状 微不足道 大庭广众 C惧惮 眼花缭乱 情郁与中 月明风清 D狼藉 触目伤怀 莫名其妙 富丽堂皇4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是 ( )（2分） A我们学过的爱莲说、陋室铭，都是历来脍炙人口的名篇。 B.年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。 C通过对海上日出这一奇观进行绘声绘色的描写，表现了作者作奋发向上的思想感情。 D有时说话就应照直说，别拐弯抹角的。5.找出下列作品、作者与出处搭配有误的一项 ( )（2分） A阿长与鲁迅朝花夕拾 B桃花源记陶渊明陶渊明集 C爱莲说周敦颐一一周元公集 D核舟记张潮虞初新志6.下
3、面表述的课文相关内容，不正确的一项是（ ）（2分） A小说芦花荡的作者是孙犁，其中主人公是一位干瘦的老头，叙述的故事发生在 抗日战争时期。 B雨果是英国作家，他愤怒谴责了八国联军入侵中国并焚掠圆明园的罪行，表达了对 中国人民的敬意和同情。C（阿长与山海经）记叙“我”儿时与长妈妈相处的八件事，刻画了一位没有文化、 粗俗、好事，但心地善良、热心帮助孩子的保姆形象。 D背影是朱自清写的一篇表现父子之爱的抒情散文，语言生动流畅。7下列句中，没有语病的一句是 ( )（2分） A通过大家的帮助，使他学习成绩有了很大的提高。 B我们青少年，一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国。 C为了防止震后疫情不发
4、生，玉树灾区领导要求行政单位进一步加强管 理，制定严密的防范措施。 D能否取得良好的学习成绩，关键在于勤的程度。8下面情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是 ( )（2分） A联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，并塑造良好的企业形象，精心设计了 一则广告语：“人类失去联想，世界将会怎样？” B小王得知丢失的文件有着落了，高兴地对电话那边的报信人说：“非常感谢，明天 我将于百忙中专程前来取回并当面致谢，请您恭候！” C他见老朋友的气消了，还答应留下来吃饭，高兴极了，连忙对外屋喊道：“母亲， 先把饭煮了，然后去买些酒菜来！” D目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：“
5、你学习这样无恒 心，一暴十寒，到时候三好学生评不上，多丢人现眼”9用下面的句子组成一个语段，句序排列通顺正确的一项是 ( )（2分） 昆仑山西起帕米尔高原，万山纵横，莽莽苍苍，一直延伸到青海中部。 在古希腊的神话中，天神们都居住在奥林匹斯山上，这里是上帝、众神的乐园。 这座山就是被称作“亚洲脊柱”的昆仑山。 同样，在中国的某些古典神话中，皇帝和他的神仙们也都居住在一座高山之上。 在青海境内长约1200公里，平均海拔5500公尺，山顶皑皑白雪终年不化。A B C D 10.古诗文填空：（每空1分，共12分） （1）春望中移情于物的句子是：_ ， _。 （2） ，万物生光辉。 （3）故人不独亲其亲
6、， ，使老有所终，壮有所用，幼有所长。 （4） ，长歌怀采薇。 （5） ，烟波江上使人愁。 （6）陋室铭中的主旨句 ， 。 （7）孟浩然在早寒江上有怀一诗中抒发了思乡之情，其中颈联是： ， 。 （8）望岳中表达诗人心情激荡、眼界空阔的两句诗是： ， 。二、阅读理解:（30分）（一）阅读下面文段，完成第1115题。（15分） 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥
7、儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。11. 对于阿长来问山海经是怎么一回事，“我”当时是怎样想的？这种想法体现了“我” 当时怎样的心理？（4分） 12阿长为我买山海经说明了什么？（2分） 13. 联系上下文，说说第4段中画线句子中“我”感到“震悚”的原因？（2分） 14. 作者为什么说“她确有伟大的神力”?第5段用了
8、什么表达方式？表达了作者怎样的 感情？（5分） 15为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”？（2分） （二）阅读下面文言文选段，完成1620题。（15分） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自
9、云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。16.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)(1)率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 (2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 17.本文的线索是什么?围绕这一线索，作者写了哪几件事?(2分) 18.用原文语句作答：(3分
10、)(1)渔人“欲穷其林“的原因是： (2)文中描写桃花源中人精神状态的句子是： (3)桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： 19.文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活?他们为什么不 愿离开?(3分) 20.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢?(3分) 三、作文：(40分)21下面两题，任选一题作文。(1)世界上什么最快乐?有人说艺术家成功地完成了自己的艺术品，有人说是孩童在沙滩上搭建城堡，有人说是母亲为初生婴儿洗澡，有人说是医生手术成功，给病人带来第2次生命 请以“快乐”为话题，写一篇
11、不少于600字的文章，立意自定，文体自选(除诗歌)，题目自拟。(2)不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽;也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽;还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽 请以“也美丽”为题写一篇文章。要求：(1)把标题补充完整; (2)文体不限;(除诗歌) (3)不少于600字。 200 2004B卷：(50分)四、古诗赏析，完成22-25题。(10分)望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)八月湖水平， 涵虚混太清。气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。欲济无舟楫， 端居耻圣明。坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。22这首诗的体裁是_，诗歌中借用
12、典故，巧妙设喻，揭示全诗主旨的诗句 是： （2分）23全诗最后借用的典故在现代汉语中成了一成语，它是_，现在的意思 是：（2分）24请简要谈谈你对颔联的理解。（3分） 25 这首诗的写景运用了哪种修辞手法？联系全诗看，作者在欲济无舟楫一句中想要表 达的意思是什么？（3分） (一)阅读父亲的眼神一文，完成2629题(15分) 一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。那是在我上中学时，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。 这样的情况下，肯定高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。 因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里
13、帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我辍学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不
14、安。吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就没收成了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄得睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容“娃儿，种庄稼也像做学问，假如你不上心，啥子事情都干不好。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一牟。赶快起来！”父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热
15、汗，是冷汗。当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神我坐起来，恶狠狠的说了一句:“我要上学！”后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。 尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。今夜回想起来，仍然抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着深邃的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的激励，终于成就了我的今天，我永远也忘不了你的眼神！”26请简要概括文章主要记叙了一件什么事情？（3
16、分） 27“但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”父亲的眼神为什么会让 我不安？（用原文语句回答）（3分） 28从全文看，第段在结构和内容上有什么作用？（4分） 结构上作用： 内容上作用： 29“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年”，父亲用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从 中你感悟到了什么？（5分） （二）名著阅读，完成2930题。（5分）30. 鲁迅原名 ，字 ，浙江 人。朝花夕拾最初在 莽原上发表时，是鲁迅先生1926年所作的 集，是一部蕴含着 和 的作品。31.五猖会记述了作者儿时盼望观看 的急切兴奋的心情，作者在文中重点叙述自己心情的变化，暗含着对 的批判以及对儿童天性的 与 。
17、六、综合性学习：让世界充满爱（20分）32【拟写标语】芦山地震发生后，学校组织“我为灾区儿童献爱心”的捐助活动，同学们纷纷伸出援助之手，有的捐钱，有的捐物，都献出了自己的爱心，并希望灾区儿童能感受到心连心的温暖，微笑着迎接祖国美好的明天，以下是学生会主席为本次活动拟出的宣传标语的上句，请你根据画线文字拟出下句。（2分） 上句：伸出援手，手拉手战胜困难； 下句： 。33.【栏目设计】班级要办一期“奉献爱心，你我传递”为主题的黑板报，请你仿照栏目 示例，再给黑板报设计两个栏目。（4分） 栏目示例： 爱的故事我来讲；栏目设计一： _；栏目设计二： _。34【材料探究】阅读下面材料，写出你的探究结果。
18、（3分） 材料一：襄阳区杨忠共从1979年开始用捡破烂、卖棉花糖攒下来的钱，持续捐助贫困生。据当地教育部门粗略统计：34年来，受他捐助的学校有20多所，金额达10多万元。杨忠共说，能把爱心奉献给孩子们，是自己最大的快乐。 材料二：颜拥军是名爱心公益志愿者，他投资近300万元创办襄阳展颜特殊教育学校，接纳自闭症以及其他智障儿童。他说，尽管每年都还贴钱，但看到有孩子顺利转入普通学校，看到孩子们每天都有进步，自己能为这些孩子奉献点爱心，就觉得很满足，很快乐。 35【活动体验】经过这次活动，你有什么收获或感受？（3分） 36. 【总结发言】如果你是学生会主席，你会怎样条理清晰，满含真情地做总结性发言呢
19、？请把你的发言写在下面。（200字左右）（8分） 20162017学年度第一学期期中检测试卷八年级语文参考答案1、略2、C3、D4、B5、D6、B7、D8、A9、B10、感时花溅泪 恨别鸟惊心 阳春布德泽 不独亲其子 日暮乡关何处是 斯是陋室 ，惟吾德馨 感时花溅泪 恨别鸟惊心 会当凌绝顶，一览众山小11、阿长来问时，“我”知道她并非学者，说了也无益，但问了，也就对她说了，认为说与不说一样，这种想法表现了“我”对阿长的关心询问并未放在心上，表现了我对不是学者的阿长的轻视。12她给“我”买来了山海经。从中可见：阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良热情、
20、热心帮助孩子解决疑难。13、这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，太出人意料，令“我”十分震惊。让“我”产生过感激和“新的敬意”，被她的热忱深深打动了。（意对即可）14、她的“神力”在于她愿意做别人不肯做或不能做的事，在于她愿意做使“我”开心的事，在于她对“我”的关爱。议论，表现了“我”对阿长的敬佩和爱戴。15这些书启蒙了少年鲁迅对绘画的兴趣，使得他从此走进了一个充满想像与童话色彩的世界。16(1)领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。 (2)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝
21、了。(4分，每句2分)17.第一问：渔人的行踪。(1分) 第二问：逢桃林、访桃源、寻桃源。(3分)18.(1)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。(2)黄发垂髫，并怡然自乐。(3)避秦时乱 (3分，每小题1分)19.第一问：不足为外人道也。(1分) 第二问：(1)源中生活安宁，(2)能安居乐业，(3)和睦相处。(共2分，答出一条评1分，答出两条即可评全分)20.表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。(3分)21、作文 略22、五言律诗 坐观垂钓者，徒有羡鱼情23、临渊羡鱼 比喻只有愿望不做实际的工作，就达不到
22、目的。24、颔联从视觉，听觉，触觉几方面描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势，极富艺术感染力，尤其蒸字显示出了洞庭湖丰富的积蓄，撼字衬托出洞庭湖的澎湃激荡，气魄宏大。25、夸张。想渡过洞庭湖却没有舟楫，想出仕却无人引荐，暗示作者想得到对方的援引。四、阅读父亲的眼神26、（3分）记叙了我不想上学，父亲教育我，使我重新振作，最终学有所成的事。27、（3分）父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容。28、结构上总领全文（2分）；内容上点明题意（表明父亲的眼神对“我”影响之大）。（2分）29、(5分) 有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。（意思对即可）30、周树人 ， 豫才 ，绍兴 回忆性散文 温馨的回忆 理性的批判31、迎神赛会 封建教育 压制 摧残 。32【标题拟写】献出爱心，心连心笑迎明天。献出爱心，心连心迎接明天。（写任意一句即可，2分）33【栏目设计】示例：爱的诗词我来吟爱的名言我来说爱的拆我来写爱的建议我来提（紧扣活动主题，句式相同即可，2分）34【材料探究】帮助他人，快乐（幸福）自己。献给别人爱心的同时，自己也享受了助人的快乐。赠人玫瑰，手留余香。（只要紧扣“帮助他人，快乐自己”的要点作答，表达不同亦可， 34、35略