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1、送友人年级科目八年级语文课题送友人主备人审核人初二语文组总课时数71教学目标1.熟读并背诵诗歌，理解诗歌内容。2.体会诗歌中蕴藏的情感，品味诗歌的语言美、意境美。重点难点体会诗歌中蕴藏的情感，品味诗歌的语言美、意境美。教 学 过 程一、前置练习，积累知识1.李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，汉族。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。2. 李白是一位重情重义的大诗人，孟浩然要去扬州了，他们在黄鹤楼上饯别，留下了黄鹤楼送孟浩然之广陵这首诗。读准音：班马 萧萧 兹 二、情境激趣，导入新课
2、我国唐代，是诗歌繁盛的时代，涌现了许多杰出的诗人，他们的诗作千古流传，经久不衰。这些诗人也常常以诗会友，结下了深厚的友谊，他们相见时饮酒作诗，分别是依依不舍，留下了许多灿烂的诗篇。导入新课。三、自主学习，合作探究1教师范读 2学生自读 3学生齐读 4自由诵读指导学生朗读 ：通读，要求读准音、读顺畅；（自由读、齐读） 诵读，要求读出重音、读出节拍、读出韵味；（请学生个人读，具体指导的重点放在重音和节拍上） 再读，要求读出诗句的情感、美感。（个人读、分组读或齐读）。5.诗解：青山横卧在城郭的北面，白水泱泱地环绕着东城。在此我们一道握手言别，你象蓬草飘泊万里远征。游子心思恰似天上浮云，夕阳余晖可比难
3、舍友情。频频挥手作别从此离去，马儿也为惜别声声嘶鸣6.学生交流，教师适时引导，引导学生从如下几个方面去赏析送友人。 诗中有声有色。声萧萧班马鸣。色青山、白水、浮云、落日。 诗中有静有动。静青山横北郭，动白水绕东城。 诗中有景有情。景青山横北郭，白水绕东城。浮云、落日。情挥手自兹去，萧萧班马鸣。 诗中对仗工整。“青山横北郭，白水绕东城。”“浮云游子意，落日故人情。”7.学生齐读送友人，在朗诵过程中进一步感受诗的美好意境。8、背诵送友人。 学生选择适合自己的方法，背诵该诗，看谁最先背诵出来。四、归纳总结，提升能力 这是首送别诗，充满诗情画意。写得新颖别致，丰采殊异。色彩鲜艳，语言流畅，情意宛转含蓄，自然美与人情美水乳交融，别是一番风味。五、当堂检测，检查效果1.默写这两首诗，可小组竞赛。更正错字： 2写“萧萧班马鸣”的作用是什么？3写出古诗词中写友情的诗句_ ，_。_ ，_。 教学反思：