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1、专题二化学思想方法的应用类型一推理类思想方法的应用1. (2016，宁夏)推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是(D)A. 碱溶液的pH7，所以pH7的溶液一定是碱溶液B. 分子或原子都是不带电的微粒，所以不带电的微粒一定是分子或原子C. 二氧化碳不支持燃烧，所以能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳D. 物质发生化学变化时伴随着能量变化，所以在缓慢氧化过程中一定有能量变化2. (2016，葫芦岛)分析推理是化学学习常用的方法。下列推理正确的是(D)A. 氮气可以作保护气，说明氮气不与任何物质反应B. 水和过氧化氢组成元素相同，所以化学性质也相同C. 蔗糖的饱和溶液不能再溶解蔗糖，也
2、一定不能再溶解其他物质D. 某物质燃烧生成CO2和H2O，则该物质的组成中一定含有碳、氢元素3. (2016，云南)推理和归纳是研究和学习化学的重要方法。以下说法正确的是(B)A. H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B. 分子可以构成物质，但物质不一定由分子构成C. 盐中含有金属离子和酸根离子，NH4NO3中没有金属离子，不属于盐类D. 酸能使紫色石蕊溶液变红，CO2通入紫色石蕊溶液后溶液变红，所以CO2是酸4. (2016，兰州)下列推理正确的是(D)A. 离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子B. 酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸C. 可燃物燃烧时温
3、度需要达到着火点，所以可燃物温度达到着火点就能燃烧D. 金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的化学性质相似5. (2016，重庆B)推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是(D)A. 人的血液呈碱性，则人的体液都呈碱性B. NaCl溶液能够导电，则所有液体都能导电C. KNO3溶液无色透明，无色透明的液体都是溶液D. 酸性溶液能使石蕊变红，能使石蕊变红的溶液都是酸性溶液6. (2016，泰安)逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是(A)A. 化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物B. 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中
4、和反应C. 单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质D. 活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属7. (2016，龙东)推理是研究和学习化学的一种重要方法。下列推理正确的是(C)A. 浓盐酸具有挥发性，所以浓硫酸也具有挥发性B. 某固体中加入稀盐酸，生成无色无味的气体，证明该物质一定是碳酸盐C. 点燃氢气前需要检验纯度，所以点燃甲烷前也需要检验纯度D. 向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变成红色，说明碳酸钠属于碱类8. (2016，襄阳)推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是(C)A. 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都
5、是氧化物B. 溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小C. 碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性D. 碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐9. (2016，贵港)分析推理是一种重要的化学思想方法。下列推理正确的是(B)A. 分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的B. 碱性溶液能使酚酞试液变红色，所以能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7C. 溶液的特征是均一、稳定，所以均一、稳定的液体一定是溶液D. 稀有气体元素的原子最外层有8个(氦是2个)电子，所以微粒一定是稀有气体元素的原子10. 推理是化
6、学学习的常用方法，下列推理合理的是(D)A. 有些金属可以和稀酸反应放出气体，所以与稀酸反应放出气体的物质都是金属B. 碱性溶液中都含有氢氧根离子，所以纯碱溶液中一定含有氢氧根离子C. 可燃物燃烧时温度都必须达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧D. 氯酸钾受热可分解产生氧气，所以能分解产生氧气的物质一定含有氧元素11. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理合理的是(C)A. 有机物中含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物 B. 活性炭和石墨都由碳元素组成，活性炭具有吸附性 ，石墨也具有吸附性 C. 酚酞溶液滴入碱的溶液中变红，所以酚酞溶液滴入碱性溶液也变红D. 复分解反
7、应有气体、沉淀或水生成，所以有气体、沉淀或水生成的反应都是复分解反应类型二归纳类思想方法的应用1. (2016，天水)归纳与反思是学习化学的重要环节。下列各项归纳完全正确的是(D)A.性质与用途B.安全常识氧气有助燃性做燃料熟石灰呈碱性改良酸性土壤一氧化碳有还原性用于冶炼金属皮肤沾上浓硫酸用氢氧化钠溶液中和炒菜时油锅着火弃锅逃走假酒中毒甲醇引起C.日常生活经验D.物质与微粒构成区别软水和硬水肥皂水衣服上的圆珠笔油用汽油或酒精搓洗鉴别真黄金和假黄金(铜锌合金)观察颜色金属铜由铜原子构成氧气由氧气分子构成氯化钠由Na和Cl构成2. (2016，江西)归纳总结是学习化学的常用方法，下列总结的规律正确
8、的是(B)A. 含氧的化合物都是氧化物B. 化学反应伴随着能量变化C. 带电的粒子都是离子D. 酸、碱、盐中都含有金属元素3. (2016，六盘水)分类归纳是学习化学的重要方法之一。下列是小李整理的一些化学规律，其中错误的是(D)A. B. C. D. 4. (2016，德州)归纳总结是学习化学的基本方法。下面是某同学整理的部分化学知识，你认为都正确的选项是(B)A.物质的性质决定用途B.物质的鉴别浓硫酸具有吸水性常用于干燥气体CO具有可燃性常用于炼铁可用石蕊试液鉴别CO和CO2可用肥皂水区分硬水和软水C.物质的构成D.化学符号的意义分子、原子、离子都可以直接构成物质构成原子的微粒都不带电荷O
9、2：两个氧原子O2：一个氧离子带两个单位负电荷5. (2016，黄冈)我们可以利用如下三种关系：第5题图对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识。下列归纳和总结的关系，正确的是(D)A. 单质和化合物：交叉关系B. 氧化反应和化合反应：并列关系C. 化学肥料和复合肥料：并列关系D. 酸性溶液和酸溶液：包含关系类型三其他类1. (2016，安徽)下列选项中的物质所属类别错误的是(A)选项物质类别A空气、石油、干冰混合物B氮气、水银、金刚石单质C糖类、油脂、蛋白质营养物质D甲烷、乙醇、塑料有机物2. (2016，淄博)掌握分类的方法对于化学学习非常重要。以下物质的分类错误的是(B)A. 氢
10、气、氯气都是由一种元素组成的，属于单质B. 碳酸氢铵、葡萄糖的组成中都含有碳元素，属于有机物C. 硝酸钾、氨气都是由不同种元素组成的，属于化合物D. 石油、波尔多液都是由不同种物质组成的，属于混合物3. (2016，赤峰)分类是生活和学习中常用的方法。下列分类正确的是(A)选项类别物质A合金生铁、不锈钢、黄铜B碱纯碱、火碱、氢氧化铜C氧化物水、臭氧、硝酸D黑色固体碳粉、氧化铜、氧化铁4. (2016，苏州)控制变量是化学实验中常用的一种研究方法。下列实验方案设计不合理的是(C)A. 用两个相同型号的塑料瓶各收集一瓶氧气和二氧化碳，再分别注入等量的水，旋紧瓶盖，振荡。通过观察塑料瓶扁瘪的程度，比
11、较氧气和二氧化碳在水中溶解性的强弱B. 用等体积等质量分数的双氧水和不同质量的二氧化锰混合，测定收集相同体积氧气所需要的时间，探究催化剂用量对反应速率的影响C. 取等体积不同地区的两种天然水，分别加入不同体积的同种肥皂水，振荡。观察产生泡沫的多少，比较两种天然水中Ca2、Mg2含量的高低D. 在相同规格的烧杯中分别加入等体积的热水和冷水，分别往其中加一滴红墨水，比较红墨水在水中的扩散速率，探究温度对分子运动速率的影响5. (2016，德州)物质的宏观性质与微观组成(或结构)相互联系是化学特有的思维方式。下列对物质性质的微观解释不正确的是(C)A. 稀有气体的化学性质比较稳定，是因为它们的原子结
12、构都相对稳定B. 氧化汞、水都能分解得到氧气，是因为它们的分子中都含有氧原子C. 金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为构成它们的微粒种类不同D. 氢氧化钾溶液、石灰水都能使石蕊试液变蓝，是因为它们都含有OH6. 下列实验没有体现控制变量思想方法的是(A)A. 探究影响反应速率的因素B. 探究温度对溶质溶解速率的影响C. 探究影响铁生锈的有关因素D. 探究可燃物燃烧的条件7. (2016，锦州)分类、类比是学习化学的常用手段。初中有许多实验，若按照实验目的可将实验分为探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等。据此应将下列实验中的D与A(填“A”、“B”或“C”)归为一类，其依据是主要目的都是探究物质的性质。ABCD