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1、最新【精品】范文 参考文献 专业论文浅议高职校园文化与企业文化的对接浅议高职校园文化与企业文化的对接 【摘要】本文通过对高职校园文化的分析，指出高职校园文化与企业文化对接的必要性，并提出高职校园文化与企业文化对接的途径。 【关键词】高职校园文化 企业文化 对接 一、校园文化与企业文化的含义 校园文化，是生长、发育在校园环境中的一种文化现象，是师生在长期教育实践过程中所形成和创造的反映着人们在价值取向、思维方式、行为规范、精神状态上有别于其它社会群体，并且具有校园特色的一种团体意识和精神氛围，是维系、凝和塑造学校团体的精神力量。 企业文化是企业员工在企业发展过程中形成的，为大多数员工在企业发展过
2、程中形成的，大多数员工认同与遵循的物质文化，制度文化和精神文化的总和。 二、高职校园文化与企业文化对接的必要性 （一）由高职教育的特性所决定 高职教育不同于普通高等教育，高职教育比普通高等教育更贴市场、更贴近企业，与企业、市场有着更加紧密和全面的联系。因此，一所好的高职院校与普通高等教育的区别就是更注重与企业的对接与联系。 （二）由高职教育的人才培养目标所决定 高职教育的人才培养目标是培养生产服务一线所需要的高等应用型技术人才，培养的是“技术型”人才，而不是“学术型”人才，这些“技术型”人才组成企业人才金字塔的中部和底部，成为企业人力资源的基础，也是企业文化建设的主力军，因此与企业文化对接与融
3、合是高职院校实现教育目标、为企业培养基层人才的需要。 （三）是实施校企联合和走产学研结合道路的需要 高职校园文化与企业文化的对接与融合，不仅适应了校企联合和产学研相结合的需要，而且也会有力地推动校企联合和产学研相结合的深入发展。 （四）是实现高职毕业生“零距离”就业的需要 从某种意义上说，职业教育就是一种就业教育，也就是以就业为导向，以直接就业为主要目标而开展的教育和教学活动。目前，高职院校毕业生的就业率已成为人们选择高职关注的焦点，是否具有较高的就业率已成为高职院校甚至整个高职教育生存和健康发展的关键问题，高职教育的各项教育教学活动都是围绕着提高就业率这一主旋律。在这种背景下，很多高职院校主
4、动适应社会、适应市场，提出了让毕业生“零距离”就业的目标，取得了较好的效果，但是真正意义上的“零距离”就业目标，除了学生在比专业知识和技能方面“零距离”之外，更为重要的是还应有理念的“零距离”，也就是在学生毕业后直接认同和接受企业文化及价值理念。因此，对于高职院校来说，通过校园文化与企业文化的对接，让学生能在校园就感受到企业的氛围，从而把高职生培养成为“零距离”适应企业、受企业欢迎的人才。 三、高职校园文化与企业文化对接途径 （一）课程对接 课程是学校为实现教育目标而选择的教育内容的总和，包括所教授的各门学科和有目的、有计划、有组织的课外活动，是学校具体实施教育目的的主要载体和途径，因此根据高
5、职教育的特性，可以通过课程这个教育主要载体和途径来实现与企业文化的对，将企业文化中的制度文化、精神文化内容安排到相关课程里。 （二）人员对接 国外的高等职业教育十分讲究对企业人力资源的利用，德国的校企联办的双元制职业学院，把企业的相关人员和学校教师组成的专业委员会，制定教学计划和培训课程；美国社区学院的兼职教师在数量上多于专职教师；日本的高等专门学校把校企人员交流作为内化企业资源的重要途径，企业中的一些技术人员、专家则兼任大学的讲师，大学教师兼任企业研究开发部门的顾问或兼任公司咨询委员会委员等职务。 （三）校企合作对接 校企合作是职业教育发展的必由之路，也是校园文化与企业文化对接的一条重要途径
6、。对高等职业教育来说，强化实践教学，培养高技能的应用型人才，是高职院校办学的特点和根本宗旨，因此实习实训基地也就成为高职院校的重点建设项目。高职院校的实习实训基地一般分为校内实训基地和校外实训基地。不管何种实习实训基地，强调的都是一个真实、仿真的企业实体，直接把企业环境转化为教学条件，提供学生真实的生产环境，与企业生产和企业文化实现“零距离”接触，更有利于学生职业素质、职业心理的迅速形成，学生的职业技能的快速提高。 （四）制度对接 一个优秀的企业必然拥有实用性很强的制度体系，企业的制度文化是具有本组织文化特色、为保证企业生产活动正常进行的企业领导体制、各种规章制度、道德规范和员工行为规范的总和
7、。高职院校在开展教育教学中必然要“治校”，要进行教学、行政事务管理。要做到行之有效的管理，保障教育教学目标的实现，也必然要有一套行之有效的管理制度。高职校园文化与企业文化对接时，应积极引入企业制度与自身的制度加以揉合和改造，创新制度管理理念，创造出既符合教育规律更适应市场竞争机制的管理制度体系，以制度“治校”，充分调动人的积极性，提高管理水平和管理效益。 四、结语 21世纪，高等职业教育的总体发展趋势就是充分利用企业资源，而且现在许多高职院校也发现了企业文化对于自己办学的独特价值，因此试图利用各种途径实现校园文化与企业文化的对接，我想随着校园文化与企业文化对接的深入研究，企业文化将在高职教育中发挥更大的作用。 参考文献： 1雷久相.探析高职校园文化建设的定位及内涵J.教育与职业， 2006，（5）. 2肖化移.国外高等职业教育发展模式探析J.河南职业技术师范学院学报（职业教育版），2006，（2）. 3曾海娟.高职校学校文化与企业文化的融合与对接研究D.华东师范大学2006年度专业硕士学位论文.2008.-最新【精品】范文