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1、 第二单元西方人文精神的起源及其发展起源起源西西方方人人文文精精神神的的起起源源及及其其发发展展发展发展人是万物的尺度人是万物的尺度智者学派智者学派苏格拉底苏格拉底普罗泰戈拉普罗泰戈拉美德即知识美德即知识文艺复兴文艺复兴宗教改革宗教改革背景、性质背景、性质人文含义人文含义背景、性质背景、性质代表人物代表人物意义意义启蒙运动启蒙运动背景背景代表人物代表人物意义意义1416世纪世纪人文主义人文主义1718世纪世纪理性主义理性主义一、西方人文主义思想的起源一、西方人文主义思想的起源(一一)、智者学派、智者学派1 1、出现的背景：、出现的背景：（1 1）古希腊经济的繁荣；（）古希腊经济的繁荣；（2 2
2、）奴隶制民主政治的发展；（）奴隶制民主政治的发展；（3 3）人的地位的提高。人的地位的提高。2 2、代表人物及思想主张、代表人物及思想主张（1 1）代表人物：）代表人物：_ _ （2 2）思想主张）思想主张_ _ _出现时间出现时间（ ） 研究主题研究主题（前5C人和人类社会普罗泰格拉普罗泰格拉 人是万物的尺度人是万物的尺度，强调人的尊严，强调人的尊严 和权威和权威3 3、评价、评价以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自已。反对迷以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自已。反对迷信，强调自由。一切制度、法律和道德的兴废都要以人为尺度。每信，强调自由。一切制度、法律和道德的兴废
3、都要以人为尺度。每个人都应该有自己的判断标准。个人都应该有自己的判断标准。积极：体现了希腊文化人文主义的本质积极：体现了希腊文化人文主义的本质; ;否定神的意志是衡量一切否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。是西方人文主义思想的起源。的尺度，树立了人的尊严和权威。是西方人文主义思想的起源。消极：重视人的作用，但忽视道德。过分强调个人主义和主观主义。消极：重视人的作用，但忽视道德。过分强调个人主义和主观主义。苏格拉底思想主张苏格拉底思想主张：“有思想力的人是万物的尺度有思想力的人是万物的尺度”；“美德即知识美德即知识”； 善是人的内在灵魂善是人的内在灵魂教育对美德同样重要教育对美德
4、同样重要(二二)、苏格拉底、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、柏拉图、亚里士多德柏拉图：柏拉图：关注人类社会。关注人类社会。 理想国理想国根据智慧品德把每个人明确分工根据智慧品德把每个人明确分工（贤人；武士；农民和手工业者）（贤人；武士；农民和手工业者）鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定基础鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定基础亚里士多德：亚里士多德：关注自然界和人类生活，关注自然界和人类生活，强调在整个自然界中，人是最高级的强调在整个自然界中，人是最高级的（最博学的人）（最博学的人）（2 2）与智者学派观点比较异同）与智者学派观点比较异同同：同：异：异：把人类及人类社会作为研究主
5、题，强调人的尊严和价值把人类及人类社会作为研究主题，强调人的尊严和价值苏更重视人的伦理道德，追求人生真谛苏更重视人的伦理道德，追求人生真谛1 1、西方人文主义最初发源于：、西方人文主义最初发源于：A A、希腊、希腊 B B、罗马、罗马 C C、法国、法国 D D、英国、英国 2 2、关于智者学派的表述不正确的是（、关于智者学派的表述不正确的是（ ）A.A.智者学派又被称为哲人学派或智者学派又被称为哲人学派或“诡辩学派诡辩学派”B.B.热衷考察和认识社会、政治和法律问题热衷考察和认识社会、政治和法律问题C.C.在人与法律关系问题上意见完全一致在人与法律关系问题上意见完全一致D.D.喜欢通过修辞和
6、公开演说来感染民众喜欢通过修辞和公开演说来感染民众3 3、下列关于普罗泰戈拉的表述，不正确的是、下列关于普罗泰戈拉的表述，不正确的是A.A.是智者学派的代表人物是智者学派的代表人物 B.B.强调人的尊严和价值至高无上强调人的尊严和价值至高无上C.C.根据自然，我们大家在各方面都是平等的根据自然，我们大家在各方面都是平等的 D.D.其思想体现了希腊文化人文主义的本质其思想体现了希腊文化人文主义的本质4、智者学派兴起的根本原因是、智者学派兴起的根本原因是A、古代希腊城邦奴隶制民主政治的发展、古代希腊城邦奴隶制民主政治的发展B、雅典成为政治文化中心、雅典成为政治文化中心C、参与政治生活成为每个公民生
7、活的重要内容、参与政治生活成为每个公民生活的重要内容D、许多思想家个人努力的结果、许多思想家个人努力的结果5下列关于智者学派的说法错误的是下列关于智者学派的说法错误的是 A怀疑和否定神的存在怀疑和否定神的存在 B以以“人人”为研究中为研究中心心 C是古希腊民主政治发展的产物是古希腊民主政治发展的产物 D强调人的尊严与价值强调人的尊严与价值6.“根据自然，我们大家在各方面都是平等的，并且无根据自然，我们大家在各方面都是平等的，并且无论是蛮族人，还是希腊人，都是如此，在这里，应当论是蛮族人，还是希腊人，都是如此，在这里，应当适时地注意，所有人的自然需求都是一样的适时地注意，所有人的自然需求都是一样
8、的”这句话这句话反映了哪一派的观点。反映了哪一派的观点。 A新柏拉图派新柏拉图派 B 智者学派智者学派 C启蒙思想家启蒙思想家 D叔本华流派叔本华流派7 7、人是万物的尺度，对此最准确的理解是、人是万物的尺度，对此最准确的理解是A A、神是不存在的，人是万物的主宰和中心、神是不存在的，人是万物的主宰和中心B B、由人所制定的法律具有至高无上的地位，、由人所制定的法律具有至高无上的地位，法律面前人人平等法律面前人人平等C C、人的价值和尊严是至高无上的、人的价值和尊严是至高无上的D D、人都是平等的，所有人的自然需求都是一、人都是平等的，所有人的自然需求都是一样的样的8 8、智者学派和苏格拉底的
9、共同主张有：、智者学派和苏格拉底的共同主张有：A A、神是不存在的，人是万物的主宰和中心、神是不存在的，人是万物的主宰和中心B B、强调人类理性，否定绝对权威、强调人类理性，否定绝对权威C C、“道德就是知识道德就是知识”D D、热衷于研究人类及其环境、热衷于研究人类及其环境9、与智者学派相比，苏格拉底更重视：、与智者学派相比，苏格拉底更重视：A神对万物的安排神对万物的安排 B 人的伦理道德人的伦理道德C认为人类是最高级的认为人类是最高级的 D追求自然界和人类生活各方面的秩序追求自然界和人类生活各方面的秩序1010、下列属于智者学派研究内容的是（、下列属于智者学派研究内容的是（ ）人与人之间的
10、关系人与人之间的关系 自然界的各种现象自然界的各种现象社会组织和伦理范围社会组织和伦理范围 社会、政治、法律问题社会、政治、法律问题A A B B C C D D 1111、下列关于柏拉图的表述正确是、下列关于柏拉图的表述正确是 （ ）A A是苏格拉底的老师是苏格拉底的老师 B B其代表作是其代表作是十日谈十日谈C C他关注的焦点是人类社会他关注的焦点是人类社会 D D在他的理想国中由武士统在他的理想国中由武士统治国家治国家1212、亚里士多德（、亚里士多德（ ）A A是苏格拉底的学生是苏格拉底的学生 B B认为在自然界中人类是最高认为在自然界中人类是最高级级C C其代表是其代表是理想国理想国
11、 D D提倡知德合一提倡知德合一CCB二、文艺复兴二、文艺复兴1 1、原因：、原因：2 2实质（性质）实质（性质）：是欧洲资产阶级兴起的一场思想解放运动是欧洲资产阶级兴起的一场思想解放运动3 3、核心：、核心：4 4、成就：文学领域、成就：文学领域_；艺术领域；艺术领域_。5 5、扩展：、扩展：_世纪文艺复兴达到高潮，从世纪文艺复兴达到高潮，从_ _ 传播传播到欧洲其他国家。到欧洲其他国家。6 6、意义、意义资本主义萌芽出现并发展资本主义萌芽出现并发展新兴资产阶级形成并提出新兴资产阶级形成并提出自己的政治要求自己的政治要求意大利有丰富的文化遗存意大利有丰富的文化遗存人文主义。本质是以人文主义冲
12、击宗教神学人文主义。本质是以人文主义冲击宗教神学束缚束缚文学三杰文学三杰？薄伽丘？薄伽丘作品及主张？作品及主张？人文主义之父？人文主义之父？美术三杰？美术三杰？16意大利意大利越来越多的人从封建愚昧中解放出来，解放思想越来越多的人从封建愚昧中解放出来，解放思想文艺复兴的历史意义文艺复兴的历史意义 1 1、其伟大贡献在于不仅创造了光辉、其伟大贡献在于不仅创造了光辉 灿烂的新文灿烂的新文化，重要的是在于它化，重要的是在于它是一次深刻的思想解放运动，一次深刻的思想解放运动，促进了人类思想解放，为资产阶级解除精神枷锁，促进了人类思想解放，为资产阶级解除精神枷锁，资本主义社会得以迅速发展资本主义社会得以
13、迅速发展 。 2 2、产生了许多学识渊博、多才多艺的文化巨人和、产生了许多学识渊博、多才多艺的文化巨人和流芳百世的不朽名著，成为人类文化宝库中的瑰流芳百世的不朽名著，成为人类文化宝库中的瑰丽珍宝。丽珍宝。 3 3、促进了近代自然科学的产生，进而推动了生产、促进了近代自然科学的产生，进而推动了生产力的发展力的发展 4 4、对后世产生了深远的影响，文学和艺术作品至今、对后世产生了深远的影响，文学和艺术作品至今仍为人们所欣赏。人文主义思想为近代资产阶级革命仍为人们所欣赏。人文主义思想为近代资产阶级革命运动奠定了理论基础。运动奠定了理论基础。 人物人物主要作品主要作品意义和影响意义和影响薄伽丘薄伽丘但
14、但 丁丁彼特拉克彼特拉克达达. .芬奇芬奇十日谈神曲神曲歌集歌集蒙拉丽莎蒙拉丽莎抨击 宣传主张率先率先最早最早“人文主义之父人文主义之父”6 6、知道薄伽丘等人的主要作品和马丁、知道薄伽丘等人的主要作品和马丁路德等人的路德等人的主要思想主要思想三、宗教改革三、宗教改革1 1、背景：、背景：2 2、马丁路德思想主张：、马丁路德思想主张：3 3、影响：、影响：4 4、实质、实质：宗教改革运动是一场宗教外衣掩饰下新兴资产阶级宗教改革运动是一场宗教外衣掩饰下新兴资产阶级发动的反对封建统治和罗马神权统治的思想政治运动发动的反对封建统治和罗马神权统治的思想政治运动。文艺复兴运动的影响文艺复兴运动的影响天主
15、教会统治阻碍资天主教会统治阻碍资本主义萌芽发展以及新兴资产阶级的愿望本主义萌芽发展以及新兴资产阶级的愿望导导火线：罗马教皇出售赎罪火线：罗马教皇出售赎罪券券形成不受罗马教皇控制的新教派形成不受罗马教皇控制的新教派通过宗教改革，通过宗教改革，越来越多的人打破对罗马教会的越来越多的人打破对罗马教会的迷信迷信，思想获得解，思想获得解放放人文主义得到进一步发展人文主义得到进一步发展1 1、只要有虔诚的信仰，灵魂便可获得拯救（信仰得救）、只要有虔诚的信仰，灵魂便可获得拯救（信仰得救）2 2、第个基督徒都有直接阅读和解释、第个基督徒都有直接阅读和解释圣经圣经的权利的权利（圣经圣经是信仰惟一的权威）是信仰惟
16、一的权威）3 3、简化宗教仪式、简化宗教仪式4 4、国家权力高于教会、国家权力高于教会宗教神学宗教神学人文主义人文主义以神为中心以神为中心禁欲和来世禁欲和来世等等 级级 观观 念念蒙蒙 昧昧 主主 义义以人为中心现世的享受自由平等理性和科学5 5、认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义、认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义：文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义： 批判批判神权统治神权统治，鼓吹人性解放和思想自由，鼓吹人性解放和思想自由是是文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求。1、文艺复兴最先在意大利兴起的根本
17、原因是（文艺复兴最先在意大利兴起的根本原因是（ ）A资本主义萌芽最先在意大利出现资本主义萌芽最先在意大利出现 B新兴资产阶级力量壮大新兴资产阶级力量壮大C天主教神学对人们思想的束缚天主教神学对人们思想的束缚 D意大利有杰出的文化遗产意大利有杰出的文化遗产2、对人文主义思潮性质的表述最准确的是（、对人文主义思潮性质的表述最准确的是（ ）A是希腊、罗马文化的复兴是希腊、罗马文化的复兴 B是中世纪欧洲文化的发展是中世纪欧洲文化的发展C是新兴资产阶级反封建反神学世界观的新文化运动是新兴资产阶级反封建反神学世界观的新文化运动D是资产阶级文化的兴起是资产阶级文化的兴起3、文艺复兴与宗教改革运动的相同点是（
18、、文艺复兴与宗教改革运动的相同点是（ ）都是资产阶级反对封建的斗争都是资产阶级反对封建的斗争都是资产阶级的思想文化运动都是资产阶级的思想文化运动都在一定程度上解除了资本主义发展的精神枷锁都在一定程度上解除了资本主义发展的精神枷锁 A B C D ACC对比文艺复兴和宗教改革的异同点 （1）产生的时代背景和社会条件相同，）产生的时代背景和社会条件相同，都是都是在西欧封建制度衰亡、资本主义萌芽和发展在西欧封建制度衰亡、资本主义萌芽和发展的历史年代的历史年代；（2）它们都具有）它们都具有反封建的性质，反封建的性质，并把矛头对并把矛头对准了准了天主教会；天主教会；（3）两者都向古代寻求和吸取养料，人文
19、主）两者都向古代寻求和吸取养料，人文主义者借助的是义者借助的是古典文化古典文化，马丁，马丁路德借助了路德借助了圣经圣经中的中的原始教义原始教义；（4）两个运动都是发生欧洲的思想解放运动。）两个运动都是发生欧洲的思想解放运动。相相同同（1）内容：文艺复兴的核心思想是人文主义；宗教）内容：文艺复兴的核心思想是人文主义；宗教改革核心内容是反对罗马教皇反对天主教会。改革核心内容是反对罗马教皇反对天主教会。（2）背景：文艺复兴是资本主义萌芽和发展。宗教）背景：文艺复兴是资本主义萌芽和发展。宗教改革资本主义的发展，资产阶级与封建势力矛盾改革资本主义的发展，资产阶级与封建势力矛盾日益激化，思想得到解放天主教
20、会的权威受到越日益激化，思想得到解放天主教会的权威受到越来越强的挑战。来越强的挑战。（3）文艺复兴主要表现在思想领域和社会的上层，）文艺复兴主要表现在思想领域和社会的上层，而宗教改革更多的表现为一场政治运动，群众基而宗教改革更多的表现为一场政治运动，群众基础也更为广泛。础也更为广泛。（4）在对待宗教的态度上，文艺复兴认识并揭露教）在对待宗教的态度上，文艺复兴认识并揭露教会的腐朽、罪恶，但还是对教会势力抱和解的态会的腐朽、罪恶，但还是对教会势力抱和解的态度，不愿走上宗教改革的道路。度，不愿走上宗教改革的道路。四四.启蒙运动启蒙运动1 1、背景：、背景：（1 1）经济方面：）经济方面：（2 2）政
21、治方面：）政治方面：（3 3）自然科学方面：）自然科学方面：（4 4）思想文化方面：）思想文化方面：资本主义进一步发展资本主义进一步发展新兴资产阶级力量壮大，要求摆脱封建专制统治和新兴资产阶级力量壮大，要求摆脱封建专制统治和教会压迫教会压迫自然科学领域取得许多成就自然科学领域取得许多成就文艺复兴和宗教改革的影响文艺复兴和宗教改革的影响2 2、主要内容：、主要内容：3 3、启蒙运动的核心：、启蒙运动的核心：4 4、理性的含义：、理性的含义：5 5、性质：、性质：6 6、概况、概况（1 1）兴起：英国）兴起：英国 （2 2）高峰）高峰: : 法国法国 （3 3）扩展：欧洲大陆）扩展：欧洲大陆反对专
22、制和愚昧，反对教会权威和迷信；反对专制和愚昧，反对教会权威和迷信；提倡提倡自由、平等、科学自由、平等、科学理性理性即人自己思考，运用自己的智力去认识、判即人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。断和理解事物的能力。是资产阶级发动一场反封建反教权的思想文化是资产阶级发动一场反封建反教权的思想文化7、伟大的启蒙思想家、伟大的启蒙思想家A、伏尔泰：、伏尔泰：思想主张：思想主张：B、孟德斯鸠：、孟德斯鸠：思想主张：思想主张：C、卢梭：、卢梭： 思想主张：思想主张：D、康德：、康德： 代表作：代表作： 思想主张：思想主张：1 1、代表作：、代表作：1 1、代表作：、代表作：1 1、代表作
23、：、代表作：哲学通信哲学通信路易十四时代路易十四时代 抨击天主教会，反对君主专制，倡导君主立宪抨击天主教会，反对君主专制，倡导君主立宪制，提倡天赋人权，相信法律应以人性为出发制，提倡天赋人权，相信法律应以人性为出发点，在法律面前人人平等点，在法律面前人人平等论法的精神论法的精神主张三权分立，国家的法律不能违背人的理性，主张三权分立，国家的法律不能违背人的理性，法律就是理性的体现。法律就是理性的体现。社会契约论社会契约论“天赋人权天赋人权”“社会契约社会契约”和和“人民主权人民主权”思想，思想，人类不平等的根源是财产的不平等人类不平等的根源是财产的不平等康德：康德：代表作代表作纯粹理性批判纯粹理
24、性批判思想主张：思想主张：18C18C法国的启蒙思想家的一致主张有法国的启蒙思想家的一致主张有（ ）实行自由实行自由 实行法制实行法制 反对教权反对教权发对专制发对专制A B C D 启蒙学说发展了人文主义，这主要表现在（启蒙学说发展了人文主义，这主要表现在（ ）A A反对教权主义和蒙昧主义反对教权主义和蒙昧主义 B B宣传天赋人权宣传天赋人权C C提倡自由平等提倡自由平等 D D主张建立法制社会主张建立法制社会DD简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点观点人物人物著作著作主张主张伏尔泰伏尔泰孟德斯鸠孟德斯鸠卢梭卢梭康德康德（德国）（德
25、国）抨击抨击 反对反对 倡导倡导 提倡提倡在法律面前人人平等在法律面前人人平等“三权分立三权分立”；倡导君主立宪制；倡导君主立宪制；法律是理性的体现法律是理性的体现“人民主权人民主权” “” “社会契约社会契约”“”“天赋天赋人权人权”财产私有是不平等根源财产私有是不平等根源 纯粹理性批判纯粹理性批判人非工具人非工具人要自由也要自律人要自由也要自律概括启蒙运动对人文主义思想的发展。概括启蒙运动对人文主义思想的发展。1、启蒙运动要求获得人本身的解放。否定一切外在、启蒙运动要求获得人本身的解放。否定一切外在权威，认为判断是非的唯一标准只有人本自己的权威，认为判断是非的唯一标准只有人本自己的“理性理
26、性”2、明确提出了人类的自由和平等要求，努力构建一、明确提出了人类的自由和平等要求，努力构建一个民主和科学的美好时代。个民主和科学的美好时代。3、在反对基督教神权的基础上，反对整个封建制度，、在反对基督教神权的基础上，反对整个封建制度，并为即将到来的资本主义社会提出种种政治设想。并为即将到来的资本主义社会提出种种政治设想。概括：概括： 启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制反对封建专制制度、建立资产阶级制度、建立资产阶级“理性王国理性王国”、按照资产阶、按照资产阶级利益建构政治制度级利
27、益建构政治制度的高度，从而比文艺复兴人的高度，从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。1、文艺复兴与启蒙思想相比、文艺复兴与启蒙思想相比都是欧洲的思想解放运动都是欧洲的思想解放运动 都反对君主专制，追求自由平等都反对君主专制，追求自由平等 前者侧重于个性解放，后者侧重于强调理性前者侧重于个性解放，后者侧重于强调理性前者是文明再兴，后者是文明新生前者是文明再兴，后者是文明新生 都主张建立法治社会都主张建立法治社会A、 B、 C、 D、2、中国的新文化运动与欧洲的启蒙运动相比，、中国的新文化运动与欧洲的启蒙运动相比，相同之处不包括相同之处不包
28、括A、初兴之时都是宣传资产阶级的文化、初兴之时都是宣传资产阶级的文化B、都是新的历史条件下的思想解放运动、都是新的历史条件下的思想解放运动 C、都具有反封建斗争的性质、都具有反封建斗争的性质 D、在运动中其思想潮流都发生了变化、在运动中其思想潮流都发生了变化3、清末发表在、清末发表在新小说新小说的的洪水祸洪水祸一文，是中国第一篇以法国大革命为题一文，是中国第一篇以法国大革命为题材的小说，书中短短四句，揭示法国大材的小说，书中短短四句，揭示法国大革命的历史意义：革命的历史意义：“巴黎市中妖雾横，巴黎市中妖雾横，断头台上血痕腥；英雄驱策民权热，世断头台上血痕腥；英雄驱策民权热，世界背胚胎革命魂界背
29、胚胎革命魂”试问：试问：“英雄驱策民英雄驱策民权热权热” 此此英雄英雄最有可能指的是最有可能指的是A孟德斯鸠孟德斯鸠 B卢梭卢梭 C伏尔泰伏尔泰D杰杰斐逊斐逊4、“某一时代致力于某一时代致力于“发现世界和发现人发现世界和发现人”，当，当时的社会被描绘成一个自信的、互相竞争的、一心时的社会被描绘成一个自信的、互相竞争的、一心要获得成就的、光荣和不朽的社会。这种独立的世要获得成就的、光荣和不朽的社会。这种独立的世俗价值观的发展，起源于基督教前的古代世界的重俗价值观的发展，起源于基督教前的古代世界的重新发现，它表现在更加敏锐的历史感上，历史不再新发现，它表现在更加敏锐的历史感上，历史不再被认为是天意
30、的实现，而是人类的努力和失败的产被认为是天意的实现，而是人类的努力和失败的产物物。” 以上资料所谈的是哪一时代以上资料所谈的是哪一时代？A、文艺复兴、文艺复兴 B、宗教改革、宗教改革 C、科学革命、科学革命 D、启蒙运动、启蒙运动(8).启蒙运动的意义启蒙运动的意义1、是一次空前的思想解放运动，进一步、是一次空前的思想解放运动，进一步解放了人们思想，冲击着欧洲的封建专解放了人们思想，冲击着欧洲的封建专制统治制统治 2、推动了法国大革命的爆发，传播了自、推动了法国大革命的爆发，传播了自由、平等思想由、平等思想3、鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民、鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争，族独
31、立的斗争，4、成为人民追求解放的精神武器，推动、成为人民追求解放的精神武器，推动了人类历史发展进程。了人类历史发展进程。三、本单元小结：三、本单元小结：人文主义的起源：公元前人文主义的起源：公元前5到到4世纪世纪智者学派（普罗泰格拉）：主张？智者学派（普罗泰格拉）：主张？苏格拉底苏格拉底 柏拉图柏拉图 亚里士多德：主张？亚里士多德：主张？人文主义的复兴：公元人文主义的复兴：公元14、15、16世纪世纪文艺复兴（背景、实质、核心、文艺领域表现）文艺复兴（背景、实质、核心、文艺领域表现） 宗教改革（背景、马丁路德主张、影响）宗教改革（背景、马丁路德主张、影响）人文主义的发展：公元人文主义的发展：公
32、元17、18世纪世纪启蒙运动（启蒙运动（背景背景、内容、代表人物主张、内容、代表人物主张、影响影响） 比较文艺复兴和启蒙运动两者倡导的思想有什么异同？比较文艺复兴和启蒙运动两者倡导的思想有什么异同？ 都是资本主义经济发展要求；都是资本主义经济发展要求；都注重都注重了人的价值，了人的价值，都是资产阶级反封建的思想文化运动都是资产阶级反封建的思想文化运动都不同程度地解放了人们的思想。都不同程度地解放了人们的思想。为资产阶级取为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备。得政治、经济上的统治地位作了思想准备。 （1）背景上背景上，文艺复兴是资本主义萌芽的产物，文艺复兴是资本主义萌芽的产物，主要是
33、反对教会对人的束缚。启蒙运动是资本主义发展的结果，主要是反对教会对人的束缚。启蒙运动是资本主义发展的结果，对教会及封建君主专制提出了批判。对教会及封建君主专制提出了批判。 ，文艺复兴以，文艺复兴以人文主义人文主义为核心，提倡为核心，提倡“人性人性”、反对、反对神学束缚，强调追求现世幸福。启蒙运动高举神学束缚，强调追求现世幸福。启蒙运动高举“理性主义理性主义”旗帜，旗帜，反教会与君主专制，追求政治平等和经济自由。反教会与君主专制，追求政治平等和经济自由。 ，文艺复兴推动近代自然科学事业产生及发展，启，文艺复兴推动近代自然科学事业产生及发展，启导了以后的宗教改革；启蒙思想是在科学事业发展的前提下出
34、现导了以后的宗教改革；启蒙思想是在科学事业发展的前提下出现的，它打击了专制主义世俗统治，启导了欧洲乃至全世界的资产的，它打击了专制主义世俗统治，启导了欧洲乃至全世界的资产阶级的革命浪潮。阶级的革命浪潮。1 1、相同：、相同： 2 2、不同：、不同：（3）影响上影响上（2）内容上内容上1. 启蒙运动兴起的根本原因是启蒙运动兴起的根本原因是 A. 资本主义的发展资本主义的发展 B自然科学的发展自然科学的发展 C. 文艺复兴运动的影响文艺复兴运动的影响 D英国资产阶级革命的影响英国资产阶级革命的影响2启蒙运动的主要矛头是对准启蒙运动的主要矛头是对准 A封建制度和教权主义封建制度和教权主义 B封建专制
35、皇帝和天主教会封建专制皇帝和天主教会 C封建制度封建制度 D天主教会天主教会AA3“我不同意你说的每一个字，但是我愿意我不同意你说的每一个字，但是我愿意 誓死捍卫你说话的权利誓死捍卫你说话的权利”，这句话说明作者，这句话说明作者 A倡导君主立宪制倡导君主立宪制 B维护君主专制维护君主专制 C崇尚人的自由平等崇尚人的自由平等 D抨击教皇骗子式的说教抨击教皇骗子式的说教C4论法的精神论法的精神的思想核心是的思想核心是 A立法、行政、司法三权分立立法、行政、司法三权分立 B三权互相独立又互相监督三权互相独立又互相监督 C. 权力互相权力互相“制约和平衡制约和平衡” D反对封建专制制度反对封建专制制度
36、C5法国启蒙思想家的共同观点是法国启蒙思想家的共同观点是 A提出主权在民的思想提出主权在民的思想 B主张三权分立主张三权分立 C否定君主专制否定君主专制 D重视公共意志重视公共意志C 6启蒙运动中的启蒙运动中的“自由自由”“”“平等平等”要求，要求，实质实质 上反映了上反映了 A. 封建专制统治的腐朽和黑暗封建专制统治的腐朽和黑暗 B发展商品经济和对自由劳动力的要求发展商品经济和对自由劳动力的要求 C. 封建统治已经陷入全面危机封建统治已经陷入全面危机 D封建教会的权威地位发生严重动摇封建教会的权威地位发生严重动摇B7下列思想属于启蒙思想家卢梭的是下列思想属于启蒙思想家卢梭的是 A倡导君主立宪
37、倡导君主立宪 B倡导人民主权说倡导人民主权说 C. 提倡提倡“三权分立三权分立” D认为宗教可以帮助维护稳定认为宗教可以帮助维护稳定8文艺复兴与启蒙运动相比文艺复兴与启蒙运动相比 都是欧洲的思想解放运动都是欧洲的思想解放运动 都反对君主专制，追求自由平等都反对君主专制，追求自由平等 前者侧重于个性解放，后者侧重于强调理前者侧重于个性解放，后者侧重于强调理性性 前者是文明再兴，后者是文明新生前者是文明再兴，后者是文明新生 A B C. DBC9 9、马克思说，启蒙思想家、马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中申出国家的自然
38、规律。理性和经验中而不是从神学中申出国家的自然规律。”其中其中“理理性性”的含义是（的含义是（20042004年上海高考）年上海高考）A A独立的思考与自主的精神独立的思考与自主的精神 B B君主的权力和党派的信仰君主的权力和党派的信仰C C国家的意志与精神的寄托国家的意志与精神的寄托 D D权威的判断与历史的传统权威的判断与历史的传统1010、欧洲启蒙运动的主要内容是（、欧洲启蒙运动的主要内容是（20042004广东高考）广东高考）A A复兴希腊、罗马古典文化复兴希腊、罗马古典文化 B B全面否定罗马天主教会全面否定罗马天主教会C C提倡理性精神提倡理性精神 D D争取实现普选争取实现普选1
39、111、“伏尔泰是法国的启蒙思想家，所以伏尔泰也可能赞赏英国伏尔泰是法国的启蒙思想家，所以伏尔泰也可能赞赏英国的君主立宪制的君主立宪制”这一推理最可靠的前提是，法国的启蒙思想家这一推理最可靠的前提是，法国的启蒙思想家A A有少数抨击英国的君主立宪制有少数抨击英国的君主立宪制 B B有少数赞赏英国的君主立宪制有少数赞赏英国的君主立宪制 C C一般都赞赏英国的君主立宪制一般都赞赏英国的君主立宪制 D D一般都抨击英国的君主立宪制一般都抨击英国的君主立宪制（20032003年高考）年高考） ACC四、及时训练：四、及时训练：1 1、对人文主义精神的表述，最准确的一项是、对人文主义精神的表述，最准确的
40、一项是 A.A.强调人性至上，反对宗教信仰强调人性至上，反对宗教信仰 B.B.肯定人的价值，强调发展个性肯定人的价值，强调发展个性C.C.提倡个人奋斗，鼓励发展私有提倡个人奋斗，鼓励发展私有 D.D.要求自由平等，否定神学世界观要求自由平等，否定神学世界观 2 2、“我不想变成上帝，或居住在永恒中，或者把天我不想变成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣就够了。我自己是凡地抱在怀里，属于人的那种光荣就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福人，我只要求凡人的幸福”这句话体现的思想是这句话体现的思想是 A A禁欲主义禁欲主义 B B蒙昧主义蒙昧主义C C人文主义人文主义 D D
41、理性主义理性主义B BC C3 3“在中世纪，人类意识的两方面在中世纪，人类意识的两方面内心自省和外界内心自省和外界观察都一样观察都一样一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半半醒状态。眠或半半醒状态。在意大利，这层纱幕最先烟消云在意大利，这层纱幕最先烟消云散散”。“最先烟消云散最先烟消云散”的根本原因是的根本原因是A A意大利最早出现了资本主义萌芽意大利最早出现了资本主义萌芽 B B文艺复兴运动发源于意大利文艺复兴运动发源于意大利C C意大利的文化遗产和人才结构意大利的文化遗产和人才结构 D D新兴资产阶级要求改变传统观念新兴资产阶级要求改变传统观念4 4美
42、国美国17871787年宪法制定年宪法制定 的原则源于的原则源于A A社会契约论社会契约论 B B百科全书百科全书C C论法的精神论法的精神 D D纯粹理性批判纯粹理性批判 A AC C5 5最早提出要以最早提出要以“人的学问人的学问”代替代替“神的学问神的学问”的是：的是：A A薄伽丘薄伽丘 B B但丁但丁 C C米开朗琪罗米开朗琪罗 D D彼特拉克彼特拉克6 6宗教改革是发生在宗教改革是发生在1616世纪的一场爆发于德意志，并世纪的一场爆发于德意志，并迅速席卷西欧的社会思想政治运动，实质是：迅速席卷西欧的社会思想政治运动，实质是：A A早期资产阶级的反封建斗争早期资产阶级的反封建斗争 B
43、B新兴的资产阶级文化新兴的资产阶级文化C C反天主教的斗争反天主教的斗争 D D反对奴隶主的斗争反对奴隶主的斗争D DA A7 7下列对法国下列对法国“启蒙思想启蒙思想”最准确的表达是：最准确的表达是：A A批判专制主义，提倡自由平等的思想批判专制主义，提倡自由平等的思想 B B批判了封建制度，对新社会提出设想的思想批判了封建制度，对新社会提出设想的思想C C批判教权主义，提倡个人自由的思想批判教权主义，提倡个人自由的思想 D D否定封建王权，提倡权力的否定封建王权，提倡权力的“制约和平衡制约和平衡8 8启蒙运动在反封建方面远远超过了文艺复兴，启蒙运动在反封建方面远远超过了文艺复兴，主要表现在
44、（主要表现在（ ）A A彻底批判教权主义彻底批判教权主义 B B不仅批判专制主义，还对资本主义近代社会不仅批判专制主义，还对资本主义近代社会制度提出了设想制度提出了设想 C C否定专制王权，提倡追求自由、幸福否定专制王权，提倡追求自由、幸福 D D影响波及亚洲、美洲影响波及亚洲、美洲B BB B图二出售免罪图二出售免罪券券图一图一 被丑化的神父被丑化的神父1 1、图一说明了什么问题？、图一说明了什么问题？2 2、图二反映的事件引发了什么运动？斗争矛头指向谁？、图二反映的事件引发了什么运动？斗争矛头指向谁？3 3、结合所学知识，分析上述材料反映了当时社会发展的、结合所学知识，分析上述材料反映了当
45、时社会发展的一种什么趋势？一种什么趋势？天主教会的权威受到越来天主教会的权威受到越来越多人的质疑和挑战越多人的质疑和挑战宗教改革宗教改革 天主教会天主教会不再迷信罗马教会，要求摆脱教会控制，人文主义得到不再迷信罗马教会，要求摆脱教会控制，人文主义得到进一步的传播和发展进一步的传播和发展 9 9、12、14世纪世纪18世纪世纪,欧洲先后出现了两次思想解放欧洲先后出现了两次思想解放运动的进步潮流运动的进步潮流,并且影响深远并且影响深远.据此回答据此回答:(1)这两次思想解放潮流的发源地或中心地区在哪这两次思想解放潮流的发源地或中心地区在哪?(2)分析这两地成为思想解放潮流的发源地或中心分析这两地成
46、为思想解放潮流的发源地或中心的主要历史原因的主要历史原因.(3)思想运动推动政治运动的进步和发展思想运动推动政治运动的进步和发展,试举两例说明试举两例说明第二次思想解放潮流推动下的政治运动第二次思想解放潮流推动下的政治运动.文艺复兴的发源地：意大利文艺复兴的发源地：意大利 启蒙运动中心：法国启蒙运动中心：法国(1)意大利最早出现资本主义萌芽意大利最早出现资本主义萌芽;更系统地更系统地保留了大量的古代希腊罗马遗存保留了大量的古代希腊罗马遗存.(2)法国资本主义发展程度较高法国资本主义发展程度较高;封建专制制度封建专制制度更加腐朽更加腐朽;思想界人才辈出思想界人才辈出.法国大革命法国大革命;美国独
47、立战争美国独立战争13、在欧洲启蒙运动中，英国思想家洛克提出了著名、在欧洲启蒙运动中，英国思想家洛克提出了著名的分权学说。该学说经过法国启蒙的分权学说。该学说经过法国启蒙 思想家的发展，成思想家的发展，成为现代西方政治制度的的一块基石。回答下列问题：为现代西方政治制度的的一块基石。回答下列问题：（1）发展了洛克分权学说的法国启蒙）发展了洛克分权学说的法国启蒙 思想家是谁思想家是谁 ？代表作是什么？代表作是什么？（2）该学说的主要内容有哪些？）该学说的主要内容有哪些？（3）简要说明）简要说明“三权分立三权分立”原则在美国政治制度中的原则在美国政治制度中的体现方式。体现方式。孟德斯鸠孟德斯鸠 论法
48、的精神论法的精神国家的权力应分为立法权、行政权和司法权。国家的权力应分为立法权、行政权和司法权。国王只能行使行政权，立法权和司法权分属国王只能行使行政权，立法权和司法权分属议会和法院；三权分立，彼此制衡。议会和法院；三权分立，彼此制衡。美国联邦政府分为行政、立法、司法三个美国联邦政府分为行政、立法、司法三个相对独立的部门。相对独立的部门。立法权归于国会，行政权归于总统，司法立法权归于国会，行政权归于总统，司法权归于联邦法院权归于联邦法院1212、材料一：政治上的自由是公共自由，要保障公共、材料一：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人自由，就应该避免把
49、权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。互相制约，即权力要分开掌握和使用。 孟德斯鸠孟德斯鸠罗马盛衰原因论罗马盛衰原因论请回答：请回答：（1 1）归纳材料一所体现的思想，并指出这一思想的历）归纳材料一所体现的思
50、想，并指出这一思想的历史影响。史影响。（1 1）“分权与制衡分权与制衡”（即权力分立，制约与平衡）（即权力分立，制约与平衡）的思想。否定了封建专制制度的合理性，奠定了资的思想。否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。产阶级有关国家和法的理论基础。材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？子生来在腿上带着踢马刺吗？一切享有各种天然能一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。力的人，显然是平等的。除了法律以外，不依赖任除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由何别的东西，这就是自由人。人。 伏