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1、2016-2017学年山东省临沂市沂水县九年级（上）第一次月考化学试卷（1）一、单项选择题1下列现象属于化学变化的是（）A铁杵磨成针B蜡炬成灰C以卵击石D滴水穿石2下列物质中，属于纯净物的是（）A澄清石灰水B新鲜的空气C自来水D冰、水共存物3下列四项基本实验操作中，正确的是（）ABCD4下列反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是（）A碳+氧气二氧化碳B氧化汞汞+氧气C水氢气+氧气D石蜡+氧气二氧化碳+水5薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（）AO2BN2CCO2D稀有气体6每个人都有自己独特的气味，训练过的警犬可以根据人的气味识别犯人请从微观角度分析警犬闻气味的原因（）
2、A分子很小B分子之间有间隔C分子是可分的D分子在不断运动7如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是（）ABCD8某气体既能用排水法收集，又能用向上排空法收集，该气体（）A易溶于水，密度比空气大B易溶于水，密度比空气小C难溶于水，密度比空气大D难溶于水，密度比空气小9在实验室用高锰酸钾制取氧气时，不需要使用的一组仪器是（）A酒精灯、铁架台B大试管、集气瓶C烧杯、玻璃棒D导管、单孔橡皮塞10关于催化剂的叙述中正确的是（）A在反应中使用催化剂，反应速率一定加快B不使用催化剂过氧化氢反应不能发生C催化剂可以改变化学反应速率D催化剂在化学反应前后，化学性质没有
3、改变，质量有所减少11下列物质不属于空气污染物的是（）A二氧化碳B一氧化碳C烟尘D氮的氧化物12地壳中含量最多的金属元素是（）A硅B铝C氧D铁13凉开水不易养鱼，主要原因是凉开水中几乎不含（）A氧元素B水分子C氧原子D氧分子14原子结构中，最外层电子数是2的原子是（）A非金属原子B金属原子C不能确定D稀有气体原子15下列说法正确的是（）A分子是化学变化中的最小粒子B原子失去电子后变成阴离子C元素间最本质的区别是中子数不同D分子、原子、离子都可以直接构成物质16“乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69这里
4、的钙是指（）A元素B原子C单质D分子17Cl与Cl相比，不相同的是（）A电子层数B化学性质C中子数D元素种类18下列结构示意图，表示阴离子的是（）ABCD19已知一种碳原子的质量为mg，另一种原子的质量为ng，则该原子的相对原子质量为（）ABCnD20从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是（）A这是一个分解反应B水分解时元素的种类不变C氧分子能保持氧气的化学性质D在化学变化中分子是最小的粒子二、填空题21写出下列各元素符号或符号表示的意义氮 磷 汞 氩元素4个氮原子两个钠离子地壳中含量最多的元素是22在氧气二氧化碳水蒸气氮气氖气等五种气体中，选择适当序号填写在下面空格中：（1
5、）可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是（2）可用于制硝酸和化肥的是（3）在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是（4）大量释放会造成温室效应的气体是（5）松脆的饼干遇到会变软的是23按体积计算，空气中含量最多的气体是，它大约占空气体积的百分比是；含量居第二位的气体是，它大约占空气体积的百分比是24实验室收集氧气，如果欲得到较纯净的氧气，常用，这是因为氧气；若欲得到干燥的氧气，则可用法，这是因为氧气25在下列空格里，用“元素、原子、分子或离子”填空：（1）水是由氧、氢两种组成的；（2）氯化钠是由构成的；（3）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳；（4）铁是由铁构成的（5）在过氧化氢分解的反应中，发生
6、变化的是26完成下列表格原子种类质子数中子数电子数相对原子质量钠1123铁302627图1中的、是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图2请你回答：（1）氟原子核内中子数为，钙原子的相对原子质量为；（2）X=；（3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是（填序号）；（4）A粒子的化学性质与BCD中哪一种粒子的化学性质相似（填序号）三、实验题28如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，化学反应文字表达式为；应选用发生装置（填字母序号），但需在管口放棉花，作用是若用装置D收集氧气，验满的方法是（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧
7、气，若选用C做发生装置，你认为选用C比B的优点是（3）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从（填“a”或“b”）端通入（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置（填字母序号）29为区分水和过氧化氢溶液，设计了下列问题，请作答：实验步骤实验现象实验结论等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管别向A、B两个试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象A 试管中无明显现象B 试管中有气泡产生A 试管中的无色液体是：B 试管中的无色液体是：（1）B试管中发生
8、反应的文字表达式：（2）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）2016-2017学年山东省临沂市沂水县九年级（上）第一次月考化学试卷（1）参考答案与试题解析一、单项选择题1下列现象属于化学变化的是（）A铁杵磨成针B蜡炬成灰C以卵击石D滴水穿石【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化【解答】解：A、铁杵磨成针只是形状的改变，没有新的物质生成，属于物理变化，故A错；B、蜡炬成灰是蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新的物质生成，属于
9、化学变化，故B正确；C、以卵击石只是利用软的东西撞击硬的物质，没有新的物质生成，属于物理变化，故C错；D、滴水穿石是指由于时间长了滴水也会将石头击穿，没有新的物质生成，属于物理变化，故D错故选B【点评】要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化2下列物质中，属于纯净物的是（）A澄清石灰水B新鲜的空气C自来水D冰、水共存物【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子【解答】解：A、澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，故A错；B、新
10、鲜的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故B错；C、自来水中含有水和消毒剂，属于混合物，故C错；D、冰水共存物是由水一种物质组成，属于纯净物，故D正确故选D【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成3下列四项基本实验操作中，正确的是（）ABCD【考点】实验操作注意事项的探究【专题】实验操作型【分析】A、取用液体药品时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；B、读取量筒内液体的体积时，视线与凹液面平行；C、熄灭酒精灯要用灯帽；D、取用粉末状药品，试管横放用药匙把药品送到试管底部，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部
11、【解答】解：A、取用液体时：试剂瓶瓶口与试管口紧挨，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故A错误；B、读取量筒内液体的体积时，视线与凹液面平行，俯视或仰视都会使读数不准确，故B错误；C、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，否则可能会引起火灾，故C错误；D、图示的取用粉末状药品是正确操作，故D正确故选：D【点评】解答此类题目，要掌握好基本实验操作方法，将正确的操作与题中给出的操作相互对照，找出错误所在4下列反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是（）A碳+氧气二氧化碳B氧化汞汞+氧气C水氢气+氧气D石蜡+氧气二氧化碳+水【考点】化合反应及
12、其应用；氧化反应【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”； 物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断【解答】解：A、碳+氧气二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；且该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确B、氧化汞汞+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误C、水氢气+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误D、石蜡+氧气二氧化碳+水，反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误故选：A【点评】本题难度不大，掌
13、握化合反应的特征（“多变一”）、氧化反应的特征是正确解答本题的关键5薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（）AO2BN2CCO2D稀有气体【考点】常见气体的用途【专题】物质的性质与用途【分析】食品包装袋充气一方面是防止食品破碎，另一方面是要防止食品因缓慢氧化而变质，据此结合常见气体的性质进行分析判断即可【解答】解：A、氧气化学性质比较活泼，能加快食品的变质，不适宜食品包装充气；B、氮气化学性质稳定，可以做保护气、防腐等，适宜食品包装充气；C、二氧化碳不能供给呼吸，适宜食品包装充气；D、稀有气体化学性质稳定，可以做保护气、防腐等，适宜食品包装充气；综上所述，最不适宜充入的是
14、氧气故选：A【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见气体的性质、用途是正确解答本题的关键6每个人都有自己独特的气味，训练过的警犬可以根据人的气味识别犯人请从微观角度分析警犬闻气味的原因（）A分子很小B分子之间有间隔C分子是可分的D分子在不断运动【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：由于分子是运动的，人的气味的分子通过运动能分散到周围的空气中所以，警犬能闻气味所以：A、警
15、犬闻气味的原因不是分子很小故A错误；B、警犬闻气味的原因不是分子之间有间隔故B错误；C、警犬闻气味的原因不是分子是可分的故C错误；D、警犬闻气味的原因是分子在不断运动故D正确故D【点评】本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键7如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是（）ABCD【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子【解答】解：A、由两种分子构成属于混合物，故A错；B、由两种分子构成的物质，属于混合物，故B错；C、
16、由一种分子构成，属于纯净物，故C正确；D、由两种分子构成，属于混合物，故D错故选C【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成8某气体既能用排水法收集，又能用向上排空法收集，该气体（）A易溶于水，密度比空气大B易溶于水，密度比空气小C难溶于水，密度比空气大D难溶于水，密度比空气小【考点】常用气体的收集方法【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】从某气体既能用排水法收集，说明该气体难溶于水或不易溶于水，又能用向上排空法收集说明该气体的密度比空气大去分析【解答】解：某气体既能用排水法收集，说明该气体难溶于水或不易溶于水，又能用向上
17、排空法收集说明该气体的密度比空气大；故答案为：C【点评】本题难度不大，掌握气体收集装置的选择取决于水溶性和气体的密度是解题的关键9在实验室用高锰酸钾制取氧气时，不需要使用的一组仪器是（）A酒精灯、铁架台B大试管、集气瓶C烧杯、玻璃棒D导管、单孔橡皮塞【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气【解答】解：A、利用高锰酸钾制取氧气需要加热，因此需要酒精灯，需要铁架台固定装置，因此需要铁架台；B、需要大试管作反应的容器，需要利用集气瓶收集氧气；C、利用高锰酸钾制取氧气不需要烧杯和玻璃棒；D、制取氧气需要
18、通过导管把气体导出，需要橡皮塞塞紧试管故选：C【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础10关于催化剂的叙述中正确的是（）A在反应中使用催化剂，反应速率一定加快B不使用催化剂过氧化氢反应不能发生C催化剂可以改变化学反应速率D催化剂在化学反应前后，化学性质没有改变，质量有所减少【考点】催化剂的特点与催化作用【专题】空气与水【分析】根据催化剂的定义和特点判断，催化剂是指在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质都不改变的物质，特点是“一变、两不变”【解答】解：A、加入催化剂有的可加快
19、反应速率，有的也可减慢反应速率，所以A错误；B、使用催化剂只能改变化学反应速率，不使用催化剂过氧化氢反应仍能发生，只是反应速率慢，所以B错误；C、由催化剂的定义可知：催化剂是指在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质都不改变的物质，所以C正确；D、由催化剂的定义可知：反应前后的质量和化学性质不变，故D错误答案：C【点评】催化剂在化学反应中质量和化学性质不变，还应注意催化剂本身的特点，其具有专一性，高效性，选择性等特点11下列物质不属于空气污染物的是（）A二氧化碳B一氧化碳C烟尘D氮的氧化物【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空
20、气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒【解答】解：A、二氧化碳过多会造成温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物，故选项正确；B、一氧化碳有毒，属于空气污染物，故选项错误；C、烟尘是固体小颗粒，属于空气污染物，故选项错误；D、氮的氧化物一般有毒，属于空气污染物，故选项错误；故选A【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染本考点基础性强，主要出现在选择题和填空题中12地壳中含量最多的金属元素是（）A硅B铝C氧D铁【考点】地壳中元素的分布与含量【专
21、题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据地壳中含量最多的前五种元素和金属元素的判断方法考虑【解答】解：地壳中含量最多的前五种元素：氧、硅、铝、铁、钙，汉字中带钅字旁（汞和金除外）的属于金属元素，所以地壳中含量最多的金属元素是铝故选B【点评】解答本题关键是要知道金属元素的判断方法，掌握地壳中含量最多的前五种元素13凉开水不易养鱼，主要原因是凉开水中几乎不含（）A氧元素B水分子C氧原子D氧分子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；氧气的用途【专题】元素与化合物【分析】由题意可知，凉开水不易养鱼，主要原因是凉开水中几乎不含氧分子水由水分子构成，水由氧元素和氢元素组成；一个水分子由2个
22、氢原子和1个氧原子构成可知凉开水中含有氧元素、水分子、氧原子【解答】解：因为水由水分子构成，水由氧元素和氢元素组成；一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成可知凉开水中含有氧元素、水分子、氧原子而氧分子构成氧气，氧气随水的温度的升高，其溶解度减少，溶解的氧气已很少，故凉开水中几乎不含氧分子故选D【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成掌握氧气的用途14原子结构中，最外层电子数是2的原子是（）A非金属原子B金属原子C不能确定D稀有气体原子【考点】核外电子在化学反应中的作用【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】原子结构中，最外层电子数是2的可能是氖原子，
23、也可能是铍、镁、钙、钡等金属元素的原子【解答】解：最外层电子数是2的可能是氖原子，也可能是铍、镁、钙、钡等金属元素的原子故选：C【点评】本题难度不是很大，主要考查了原子的定义与构成的有关知识，从而培养学生分析问题的能力15下列说法正确的是（）A分子是化学变化中的最小粒子B原子失去电子后变成阴离子C元素间最本质的区别是中子数不同D分子、原子、离子都可以直接构成物质【考点】分子的定义与分子的特性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子和离子的相互转化；元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】A、根据分子、原子的概念来分析；B、根据离子的形成过程来分析；C、根据决定元素种类的因
24、素来分析；D、根据物质构成的基本情况来分析【解答】解：A、原子是化学变化中的最小粒子，分子是保持物质化学性质的最小粒子，故A错误；B、原子失去电子后形成阳离子，得到电子后形成阴离子，故B错误；C、元素间最本质的区别是核电荷数不同，故C错误；D、分子、原子和离子是构成物质的三种基本粒子，故D正确故选：D【点评】考查了分子和原子的概念、离子的形成过程、决定元素种类的因素和构成物质的基本粒子，属于基础性知识，难度较小16“乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69这里的钙是指（）A元素B原子C单质D分子【考点】分
25、子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的概念；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【专题】课本知识同类信息【分析】根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解答本题，物质是由元素组成的【解答】解：根据元素与微观粒子及物质的区别宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示；元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述故选：A【点评】本题主要考查根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解题的能
26、力，同学们要了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成17Cl与Cl相比，不相同的是（）A电子层数B化学性质C中子数D元素种类【考点】原子和离子的相互转化【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，则判断Cl和Cl属于同种元素可利用相同的质子数来解答【解答】解：A、Cl是Cl原子得到一个电子后形成的，Cl原子的核外电子数为17，Cl的核外电子数为18，两者的核外电子数不相同，但电子层数相同；B、Cl是Cl原子得到一个电子后形成的，Cl原子的核外电子数为17，Cl的核外电子数为18，两者的最外层电子数不同，所以其化
27、学性质一定不同；C、Cl原子显电中性，Cl带一个单位的负电荷，与原子核内部的结构无关，故中子数一定相同；D、Cl与Cl的核外电子数不同但核内质子数相同，所以属于同种元素故选B【点评】本题考查同种元素的原子和离子关系，掌握原子得失电子的后的变化是分析解答的关键18下列结构示意图，表示阴离子的是（）ABCD【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答【解答】解：A、质子数=核外电子数=9，为原子，故选项错误B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误C、
28、质子数=13，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阳离子，故选项错误D、质子数=16，核外电子数=18，质子数核外电子数，为阴离子，故选项正确故选：D【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键19已知一种碳原子的质量为mg，另一种原子的质量为ng，则该原子的相对原子质量为（）ABCnD【考点】相对原子质量的概念及其计算方法【专题】结合课本知识的信息【分析】相对原子质量是以一种碳原子质量做标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比，据此进行分析解答【解答】解：某原子的相对原子质量=，则该原子的相对原子质量为=故选：A【点评
29、】本题难度不大，解题时要注意相对原子质量是一个比值，是原子的实际质量和碳12原子质量的之比20从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是（）A这是一个分解反应B水分解时元素的种类不变C氧分子能保持氧气的化学性质D在化学变化中分子是最小的粒子【考点】微粒观点及模型图的应用；分子的定义与分子的特性；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】根据水分子分解示意图，分析反应的特点，判断反应的类型；根据反应前后微粒的变化，分析分子、原子的变化等【解答】解：A、由水分子分解示意图可知，该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应故A描述正确B、由反应前后微粒的变化可知，原子的种类不变，元
30、素的种类不变，故B描述正确C、分子能保持物质的化学性质，氧气由氧分子构成，氧分子能保持氧气的化学性质故C描述正确D、由反应前后微粒的变化可知，在化学变化中分子可以再分，分子不是化学变化中的最小的粒子，故D描述错误故选D【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了对分子、原子及之间的区别与联系的认识，学会从微观的角度看物质、用微粒的变化分析物质的变化是正确解答此类题的关键二、填空题21写出下列各元素符号或符号表示的意义氮N 磷P 汞Hg 氩元素Ar4个氮原子4N两个钠离子2Na+地壳中含量最多的元素是O【考点】元素的符号及其意义；化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根
31、据元素符号的名称、书写原则进行分析解答即可；正确书写元素符号，可以概括为“一大二小”原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字【解答】解：氮的元素符号为N；磷的元素符号为P；汞的元素符号为Hg；氩元素的元素符号为Ar；由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字4个氮原子分别可表示为4N根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此两个钠离子表示为：2Na+；地壳中各元素及
32、含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢；所以含量最多的非金属元素为氧元素故答案为：N；P；Hg；Ar；4N；2Na+；O【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础22在氧气二氧化碳水蒸气氮气氖气等五种气体中，选择适当序号填写在下面空格中：（1）可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是（2）可用于制硝酸和化肥的是（3）在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是（4）大量释放会造成温室效应的气体是（5）松脆的饼干遇到会变软的是【考点】常见气体的用途；二氧化碳对环境的影响【专题】空气与水【分析】物质的性质
33、决定物质的用途，由氧气能支持燃烧、氮气可用于制造硝酸和氮肥、氖气在电光源中可产生红光、二氧化碳大量释放会造成温室效应等，进行分析解答即可【解答】解：（1）氧气能支持燃烧，可用于炼钢、气焊以及化工生产等（2）氮气可用于制硝酸和化肥（3）氖气在电光源中可产生红光，可制霓虹灯（4）二氧化碳大量释放会造成温室效应（5）松脆的饼干遇到水蒸气会变软故答案为：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键23按体积计算，空气中含量最多的气体是氮气，它大约占空气体积的百分比是78%；含量居第二位的气体是氧气，它大约占空气
34、体积的百分比是21%【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】结合课本知识的信息【分析】根据空气中各成分及体积分数来回答本题，知道谁最多，谁最少，了解由高到低的排列顺序【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%故答案为：氮气；78%；氧气；21%【点评】通过做本题知道空气中的主要成分是氮气和氧气，并且要知道二者的体积分数24实验室收集氧气，如果欲得到较纯净的氧气，常用排水法收集，这是因为氧气氧气不易溶于水；若欲得到干燥的氧气，则可用向上排空气法，这是因为氧气氧气的密度比空气大【考点】氧气的收集方法【专题】常见气
35、体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】根据氧气的性质来选择收集方法，氧气的密度比空气大，不易溶于水，排水法收集到的氧气比较纯净【解答】解：因为氧气不易溶于水，可用排水法来收集；排水法收集到的氧气比较纯净，若欲得到干燥的氧气，可用向上排空气法来收集，因为氧气的密度比空气大；故填：排水法收集；氧气不易溶于水；向上排空气；氧气的密度比空气大【点评】此题难度不大，掌握氧气的物理性质以及收集方法等即可顺利解答25在下列空格里，用“元素、原子、分子或离子”填空：（1）水是由氧、氢两种元素组成的；（2）氯化钠是由离子构成的；（3）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子；（4）铁是由铁原子构成的（5）
36、在过氧化氢分解的反应中，发生变化的是分子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；分子的定义与分子的特性；化学反应的实质【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据物质的组成和构成进行分析解答即可【解答】解：（1）水是由氧、氢两种元素组成的，故填：元素；（2）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故填：离子；（3）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，故填：分子；（4）铁是由铁原子构成的，故填原子（5）在过氧化氢分解的反应中，发生变化的是过氧化氢分子，故填：分子【点评】掌握物质的微观构成粒子和宏观元素组成进行分析解答即可26完成下列表格原子种类质子数中子数电子数相对原子质量钠11
37、23铁3026【考点】原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的知识进行分析解答，在原子中，核内质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，据此解答【解答】解：在钠原子中，核内质子数=核外电子数=11，相对原子质量=质子数+中子数，故中子数=2311=12；在铁原子中，核内质子数=核外电子数=26，相对原子质量=质子数+中子数=26+30=56，故填：原子种类质子数中子数电子数相对原子质量钠11121123铁26302656【点评】本题考查的是原子中各微粒间的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行27图1中的、是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C
38、、D是四种粒子的结构示意图2请你回答：（1）氟原子核内中子数为10，钙原子的相对原子质量为40.08；（2）X=8；（3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是BC（填序号）；（4）A粒子的化学性质与BCD中哪一种粒子的化学性质相似AB（填序号）【考点】元素周期表的特点及其应用；核外电子在化学反应中的作用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量=质子数+中子数，进行分析解答即可（2）根据原子中核电荷数=核内质子
39、数，进行分析解答（3）根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数），据此进行分析解答（4）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目有关，决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数，进行分析解答【解答】解：（1）氟原子核内中子数为：199=10；根据钙元素周期表中的一格中获取的信息可知钙原子的相对原子质量为40.08（2）原子中核外电子数=核内质子数，18=2+8+X，X=8（3）根据决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数），因为B、C的核内质子数相同，所以B、C属于同种元素的粒子（4）决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数，A粒子B粒
40、子的最外层电子数相同，A粒子化学性质与B粒子化学性质相似故答案为：（1）10；40.08；（2）8；（3）BC；（4）AB【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息、明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系、决定元素化学性质的因素等是即可正确决定本题三、实验题28（2016秋沂水县月考）如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，化学反应文字表达式为高锰酸钾氯酸钾+二氧化锰+氧气；应选用发生装置A（填字母序号），但需在管口放棉花，作用是为了防止高锰酸钾粉末进入导管若用装置D收集氧气，验满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了（2）
41、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C比B的优点是可以控制反应的速度；节约药品（3）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从a（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b（填“a”或“b”）端通入（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置F（填字母序号）【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；制取氧气的操作步骤和注意点；书写文字表达式【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二
42、氧化锰和氧气写出化学反应文字表达式；实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热，属于固体加热型，选择发生装置；根据高锰酸钾制取氧气时的注意事项进行分析；（2）根据装置C的优点进行分析；（3）根据氧气的密度比空气的密度大，氧气的密度比水小进行分析；（4）根据一氧化氮的性质分析收集的方法及装置【解答】解：（1）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾氯酸钾+二氧化锰+氧气；如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案为：高锰酸钾氯酸钾+二氧化锰
43、+氧气；A；为了防止高锰酸钾粉末进入导管；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；（2）选用C比B的优点是：可以控制反应的速度，节约药品，操作简便等；故答案为：可以控制反应的速度；节约药品；（3）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从长管进入，因为氧气的密度比空气的密度大；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从短管进入，因为氧气的密度比水小；故答案为：a；b；（4）由于一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，只能用排水法收集，收集装置是：F故答案为：F【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关29（2016秋沂水县月考）为区分水和过氧化氢溶液，设计了下列问题，请作答：实验步骤实验现象实验结论等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管别向A、B两个试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象A 试管中无明显现象B 试