《粤教初中地理七上《4第1节-天气和天气预报》word教案-(1)[精选].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教初中地理七上《4第1节-天气和天气预报》word教案-(1)[精选].doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、4.1 气象 跟 气象 预报 一、进修 目标 与任务 1、进修 目标 描绘 2、进修 内容与进修 任务 说明(1)、进修 任务 ：、能在生涯 中准确 应用 “气象 这一术语。 、识不常用的气象 标记 ，能看清楚 卫星云图跟 庞杂 的气象 预报 图。、理解气象 预报 的制作 过程 。、理解人类运动 对年夜 气情况 的负面妨碍 及保护 年夜 气情况 的主要 性。(2)、进修 重点：识读卫星云图跟 浅易 气象 预报 图。(3)、进修 难点：判不气象 标记 ，控制 判读气象 图的实践常识 。二、进修 者特点 分析说明老师 的进修 特色 、进修 习惯 、进修 来往 特色 等本节课教养 东西 为初中一年级
2、的老师 ，对地理学科跟 盘算 机等现代信息技巧 有着浓重的进修 兴趣 ，对盘算 机操纵 纯熟程度纷歧 ，老师 全然 控制 电脑打字、笔墨 跟 图片编纂 、应用 电子邮箱跟 应用 收集 进展浏览 进修 跟 小组合作 进修 的才能，但对Internet中进修 资本 信息的提取、加工、处理 等综合才能较低。月朔 老师 习惯 于教师传导为主的教养 方法 ，缺少 独破 发觉 跟 处理 咨询 题才能。讲堂 上群体性的小组交换 与探讨 帮助 进修 机会 较少。三、进修 情况 抉择 与进修 资本 计划 1、进修 情况 抉择 打1Web讲堂 2局域网3城域网4校园网 5Internet 6别的 2、进修 资本
3、范例 打1课件收集 课件2东西 3专题进修 网站 4多媒体资本 库 5案例库6题库7收集 课程8别的 3、进修 资本 内容简明说明说明名称 、网址、要紧内容(1)、讲堂 讲解 的骨架内容：Powerpoint课件。(2)、气象 与人类的关联 ：网站： :/news.sohu /2004/03/30/73/news219667335.shtml气象 与交通 :/ chinacoal- (气象 与交通) :/ (气象 与军事) :/ ah.xinhua.org/xinwen/2003-02/25/content_246539.htm (气象 与农业) :/ sxsqxt 山西省气象 台网(3)、气
4、象 预报 ：网站： :/www 中国气象 局网气象 预报 CCTV晚间气象 预报 。(4)、卫星云图动画：网站： :/ 地点 气象 台卫星云图(5)、气象 卫星介绍 ：网站： 多变的气象 进修 专题网(6)、天下 气象 不雅 看 站：网站： :/dot 中国气象 局监测收集 司台站信息(7)、地点 气象 台气象 的谈判 现场：网站： 多变的气象 进修 专题网(8)、氛围 品质 预报 ： 网站： :/weather.sina .cn/o/2004-10-17/08543946297s.shtml 新浪网往事 核心 气象 预报 四、进修 情境创设1、进修 情境范例 打1实在 情境 2咨询 题性情境
5、 3虚构 情境 4别的 2、进修 情境计划 (1)、实在 情境：2004年4月13日地点 气象 台晚间气象 预报 节目。2004年3月29日地点 气象 台气象 谈判 现场直播。(2)、虚构 情境：模拟电视气象 预报 节目主持 人，播报2009年3月31日的气象 情况。五进修 运动 构造 1 自立 进修 计划 打并填写相干 内容范例 响应 内容应用 资本 老师 运动 教师运动 1抛锚式2支架式理解气象 与人类的关联 Internet收集 往事 打开 收集 ，浏览 往事 内容，理解气象 与人类的关联 教师供给 往事 收集 ，指导 浏览 3随机进入式理解我国年夜 气情况 的情况Internet收集
6、搜寻 有关我国年夜 气情况 的信息，浏览 理解教师指导 4别的 初不气象 标记 专题进修 收集 系统中的地理题库识不气象 标记 ，快速、准确地实现 收集 上题库的题目 。教师指导 2合作 进修 计划 打并填写相干 内容范例 响应 内容应用 资本 分组情况老师 运动 教师运动 1竞争识不气象 标记 专题进修 收集 系统中的地理题库以比赛 方法 进展进修 ，准且快为优越 者。识不气象 标记 ，快速、准确地实现 收集 上题库的题目 。归纳 收拾 咨询 题论断 ，评比 出优越 组2错误 3协同 分析气象 预报 的内容气象 预报 节目视频、讲义 内容同位探讨 探讨 、总结气象 预报 的内容教师指导 4辩
7、论 5脚色 表演 看清楚 庞杂 的气象 预报 图讲义 供给 的气象 预报 图主动 举手参加 模拟电视气象 预报 节目主持 人，播报2009年3月31日的气象 情况。归纳 收拾 咨询 题论断 ，评比 出优越 者6别的 3、教养 构造流程的计划 分组合作 ，见解 卫星云图、气象 标记 跟 气象 预报 图，实现 网上检测不雅 看图片联合 讲义 ，考虑 气象 势 念跟 特点 领导 跟 启发思维 结 束结 束供给 课后自练题目 教师指导 联合 收集 资本 跟 讲义 内容理解氛围 品质 情况预报 教师简介气象 预报 节目制作 过程 制作 过程 不雅 看地点 气象 台气象 公商现场直播评比 优越 者评比 优
8、越 者收集 收集 收集 收集 提出探讨 主题不雅 看地点 气象 局网站晚间气象 预报 视频收集 教师指导 提出咨询 题，领导 考虑 归纳 总结浏览 相干 网页，理解气象 与人类关联 收集 投影总结咨询 题计划 情况 ，惹人 主题开 始图符说明六、进修 评估 计划 1测试方法 与东西 打1堂上提咨询 2书面训练 3达标测试4老师 自立 网上测试 5合作 实现 作品 6别的 2测试内容(1)、堂上提咨询 ：气象 的不雅 点 、特点 以及气象 与人类的关联 。老师 使用讲义 、盘算 机，分析答复，教师总结归纳综合 ，形本钞票 课的骨干 常识 内容跟 构造。(2)、发觉 性提咨询 ：按照地点 电视台晚间气象 预报 节目视频中的内容，老师 答复节目中表白 气象 情况的方法，领导 出气象 标记 、卫星云图跟 气象 图的进修 。(3)、老师 实现 网上试题：老师 识不气象 标记 ，使用盘算 机即时实现 并提交气象 标记 跟气象 现象的相对应的连接 ，测试以游戏比赛 方法 进展。教师评比 出优越 者。(4)、脚色 表演 ：模拟电视气象 预报 节目主持 人，播报讲义 2009年3月31日的气象 预报 图，测试以游戏比赛 方法 进展。教师评比 出优越 组，反应 老师 进修 存在的咨询 题。