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1、福建省尤溪县文公中学八年级天文上册 第二章 第四节自然灾祸教学设计 新版新人教版一、教学目的一知识与技艺：1、结合实例说出自然灾祸的外延。2、了解我国几种罕见的气候灾祸和地质灾祸的散布和成因。3、了解我国自然灾祸的要紧特点。4、举例说出我国在防灾减灾任务中取得的成就。5、了解一些避灾知识。二进程与办法：1、经过展现图片和资料，观看视频，了解我国要紧的自然灾祸及我国自然灾祸的要紧特点。2、经过搜集、加工整理各种天文信息资料，提高先生察觉 征询 题，综合剖析征询 题和处理征询 题的才干。三情感态度价值观：经过对我国自然灾祸状况的学习，使先生了解我国是一个自然灾祸频繁发作的国度，培育先生的防灾减灾看
2、法和灾祸自救才干。二、教学重点、难点重点：我国自然灾祸的要紧特点。难点：我国罕见自然灾祸的散布和成因。三、教具预备 ：我国自然灾祸图片、视频等相关资料的搜集，多媒体课件的制造。四、课时布置：一课时五、教学进程教学流程老师活动先生活动设计意图导入新课播放自然灾祸的旧事片断。 这些旧事片断报道的是哪一方面的内容？什么是自然灾祸，障碍 我国的自然灾祸有哪些，有什么特点？让我们一同来学习第四节自然灾祸先生观看视频。从罕见的关于自然灾祸的旧事报道，特不是家乡发作的自然灾祸动手，有利于激起先生的学习兴味。 目的导学展现学习目的1、结合实例说出自然灾祸的外延。2、了解我国几种罕见自然灾祸的散布和成因。3、了
3、解我国自然灾祸的要紧特点。4、举例说出我国在防灾减灾任务中取得的成就。5、了解一些避灾知识。先生了解本节课要达成的目的用详细的目的明白学习方向自主学习、提出征询 题：什么是自然灾祸？必需同时满足哪两个条件？、要求先生完成55页活动题提示：自然灾祸要满足两个条件，一是自然异变；二是发生灾情。、先生看书回答，寻 到自然灾祸的外延，满足自然灾祸的两个条件。、先生完成55页活动题，并回答。培育提取有用天文信息并停顿加工和总结的才干。承转过渡自然灾祸能够 分为哪几品种型？协作探求、了解我国要紧自然灾祸构成和危害、P58活动读图剖析我国要紧自然灾祸的要紧散布区，并剖析这些集中散布区的成因。、“祸不单行说说
4、台风、洪水会引发什么地质灾祸？在山区的河谷地带，地震会引发什么自然灾祸？小组协作，读图剖析讨论，协作学习，完成填表：干旱洪涝台风寒潮地震滑坡泥石流构成危害要紧散布成因培育读图剖析、协作学习、归结总结的才干。展现赏学老师点评先生代表发言，相互纠错，完成填表给先生展现的舞台拓展思想、试说说台风和寒潮等气候灾祸有利的方面、除了以上，还有哪些气候灾祸和地质灾祸？答出给小组加分先生讨论回答开启先生的发散性思想自主学习据同窗们协作研讨的后果，结合课本三段课文，以及页“阅读资料请同窗们总结我国自然灾祸的要紧特点重点先生自主学习，小组代表回答我国自然灾祸要紧特点：品种多、散布广、频次高发作频繁、受灾严峻 培育
5、提取有用天文信息并对这些信息停顿加工和总结的才干。承转过渡从以上所了解的我罕见的自然灾祸的品种和散布，我们曾经总结出了我国自然灾祸的四个特点，品种多、散布广、发作频繁、受灾严峻 ，强调自然灾祸频发是我国全然 的天文国情之一。针对这一国情特征，我们要特不 注重防灾减灾任务。自主学习读课本了解我国在防灾减灾任务中取得的成就，依照课本四个图文资料，说出我国防灾减灾任务的各个环节从四幅图总结出防灾减灾的环节。培育提取有用天文信息并停顿加工和总结的才干。承转过渡我们中先生也要加强防灾减灾看法，了解适当的避灾办法，掌握全然 的自救知识。实践运用、完成课本P60“活动：了解避灾知识。、播放避灾自救视频。、交流发言避灾办法先生阅读P60关于避灾办法的图文资料，观看避灾自救视频，交流发言避灾办法。回归生活，学习对生活有用的天文。课堂总结经过这节课学习，我们看法到了自然灾祸频发是我国全然 的天文国情之一。我国的自然灾祸的品种特不 多，散布广，同时受灾严峻 。了解自然灾祸是为了更好地应对自然灾祸，无效防灾减灾。我国在防灾减灾方面取得了一些成就，那我们本身也要提高灾祸自救才干。课堂检测练习题