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1、小班语言小猪变洁净了一、活动目标：1、鼓励幼儿深造对话，培养幼儿的口语表达才干。2、培养幼儿的理解与阅历力。3、清晰得爱洁净、讲卫生、清晰空用度水的道理。二、活动准备：沙箱、小动物图卡、纸袋木偶、图片图书、录音带、语言把持盒、三、活动过程：1、欣赏故事引出主题，让幼儿清晰故事的名称跟故事里有谁。方案提征询：1猜一猜故事里有谁？并逐一出示小动物图卡插在沙箱里。2发生了一件什么状况？2、请幼儿带着征询题再次欣赏故事。教师边把持沙箱边讲故事3、用提征询的办法帮助幼儿回忆跟理解故事内容。4、带着征询题停顿第三次故事的欣赏，重点指导幼儿深造对话。出示纸袋木偶等把持材料让幼儿理解怎么样应用方案提征询：小猪
2、第一次在路上碰到谁？小白兔它怎么样对小白兔说的？小白兔，我跟你一块玩好吗？小白兔又怎么样回答小猪的？哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗个澡吧，洗洁净了我再跟你玩。小猪第二次在路上碰到谁？小白鹅它怎么样对小白鹅说的？小白鹅我跟你一块玩好吗？小白鹅又怎么样回答小猪的？“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗个澡吧，洗洁净了我再跟你玩。最后小白鹅又是如何样说的如何样做的？“走，我带你到河干去洗个澡吧！小猪洗洁净后大年夜伙儿都欢乐地说：“小猪变洁净了，我们一起玩吧！5、请幼儿带上纸袋木偶跟着录音机学讲对话。6、自由分组使用种种把持材料复习对话。高水平：沙箱把持材料试验复述故事的要紧情节跟庞杂对话。中水平：图书或图片试验复述故事的要紧情节跟庞杂对话。低水平：语言把持箱复习庞杂对话。7、小结：小猪改正了缺点，变成了一只讲卫生、爱洁净的小猪，你们欢乐吗？小脏猪是怎么样变洁净的？用水洗洁净的水的用途真大年夜。让幼儿清晰地球上的洁净水源有限，更应空用度水，不应随便空费水。