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1、幼儿园年日班安全教案：生活中的防盗一、方案意图：清晨，分明一来园就同大年夜伙儿介绍昨天在大年夜众汽车内，妈妈手记被偷，以及众人帮助抓小偷的状况。小冤家们听得特不投入，并自发地参加讨论。抓住小孩的这一兴趣点，自然就发作了“生活中的防盗的主题，谁人教诲内容源于幼儿的生活，又是小孩感兴趣的事物跟征询题，既可以称心幼儿的需要，反响迩来展开区的水平，又有助于提高幼儿的自我保护看法，拓展小孩的视野，存在特不幻想积极的意思。二、活动目标：1结合生活理论，了解防盗的装备与办法。2乐于探究、交流与分享，激发求知欲、制作力。3提高自我保护的看法与才干。本目标从认知、才干、情感等多角度确破，内容涉及社会、健康、科学
2、、美术等多个范围，力求“既符合幼儿的幻想需要，又有利于其长远展开。三、活动准备：1幼儿收集的各种防盗装备、办法的图片材料。2介绍“电视监控“报警系统、“电子门“保险柜的录象。3画有“室庐小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图片。4白色水笔人手1支。5实物投影仪1台。幼儿收集材料的过程同时也是阅历准备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以协作者的身份参加，凹陷了小孩的主体性。但教师在准备时，着眼点在考虑小孩收集有难度的材料，同时尽管准备可以用差异的伎俩来展示的，如多媒体课件、录象等较为爽朗的办法。四、活动过程：1、使用生活阅历引出课题讨论：你们家有不被偷丢掉过东西，是怎样一会事？从小孩
3、熟悉的生活内容入手，小孩参加积极，描绘绘声绘色，兴趣充分激发2、了解各种防盗办法。1幼儿介绍自己了解的防盗办法。通过实物投影仪，幼儿把准备的图片材料在电视屏幕上展示，并介绍给大年夜伙儿2幼儿布置展板，教师鼓励幼儿不雅观看并相互介绍。活动前与家长的一样特不有效，在家长的支持下，小孩准备的材料特不丰富：有各种千般的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片；有从网上下载的从古至今形状各不的锁包括指纹锁、密码锁、插卡锁的图片材料；城市双重门的模型；密码箱、锁、家庭报警器等实物；在银行任务的家长还拍摄了101运钞车、全体武装的防暴运钞员的照片；公安家长供应了警车、警员的照片；外企家长打印了电子门
4、、保安室的材料(谁人环节，有意关注幼儿个不差异，尤其是在活动前重点帮助了个鄙人干差的幼儿准备材料，使他们现在感受过错不雅观赏与鼓励，激发深造的欲望。努力表达在教与学的过程中，实施展开的单方面性与差异性原那么，探究团体教学与个不化教学的征询题。)3鼓励幼儿把清楚的更多的防盗办法介绍给大年夜伙儿。在全体交流中教师留心归类提升。如幼儿讲到“卷帘时，请大年夜伙儿介绍还清楚哪些防盗门。在交流中注重拓展。小孩讲到电子探头时，抓住话题讨论展开，小孩从室庐小区银行、市廛等大年夜众场所大年夜众汽车等多方面考虑，教师及时播放幼儿熟悉的新村内电视监控系统的录象。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在小孩讲到相关
5、内容时播放，用爽朗的画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野在交流中注重闭会。当小孩介绍家庭报警器，请他临时安装在活动室的门上当场演示；讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇特功效。在交流中及时生成新的课题。幼儿在讨论电子警员时，有幼儿说到公路上的安装，“谁人电子系统的终究有什么功能呢？“公路上尚有哪些安装？教师把谁人征询题仍然抛个小孩，让他们去探究，并作为一个新的课题。3、通过讨论提高自我保护看法。1“有了这么多的防盗办法是不是肯定安全了，什么缘故？2“原本，小偷是会想尽坏主意偷东西，因而我们在往常生活中还要留心些什么？3“假设我们真得觉察小偷该怎样办？陈鹤琴教师认为：“儿童离不开生活，生活离不开
6、健康教诲。而健康教诲的出发点与归属点是提高幼儿的生活质量跟保护自己的才干。这一环节的讨论，旨帮助小孩养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活办法，清楚无状况先打110，提高安全看法。4、游戏：方案防盗方案。1鼓励几多个小冤家结成一组，在新建的室庐小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上差异的防盗办法。小组的共同探究，增加了更多的相互交流与协作的机遇，在不雅观念的相互碰撞中丰富新的知识，从过错那儿掉丢掉更多的信息、阅历，促进幼儿不断考虑完满自己的不雅观念。同时为了完成任务，幼儿必需作出公正的分工，获得有益的阅历。2巡回指导时鼓励幼儿方案制作新颖的防盗办法。在开放的有准备的状况中，幼儿的制作力得以充分的展示，图纸上的方案丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的幼儿还使用科幻动画片的情节并加以共同改良描绘出来五、活动延伸：幼儿介绍自己的方案制作。