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1、小班主题活动小司机车轮不见了小班主题活动的一部分方案意图：在班级展开主题活动小司机的过程中，幼儿见解了非常多交通货色。教师觉察他们对汽车特不感兴趣，小孩们从家里带来了自己的玩具汽车，一有空就跟小过错一起不雅观看、讨论，对汽车的每一个部分都不雅观看得特不细致。针对幼儿的兴趣，方案了车轮不见了这一活动，在活动中鼓励幼儿英勇去探求，坚持以幼儿为主体，教师为主导的思想，充分发挥幼儿的积极性跟主动性。活动目标：1、通过动手把持，清楚圆形物体能滚动，探求车轮的特征。2、培养幼儿与过错合作、交流的才干。活动准备：各种图形圆形、三角形、长方形、正方形、供幼儿把持的废旧物品、玩具汽车、美工区的材料、录音机、音乐
2、磁带。活动指导：1、动手把持，投放有车轮跟无车轮的玩具汽车，让幼儿自由选择一辆玩具汽车，玩一玩、开一开。2、谈话，请小冤家一起想一想、说一说。a.刚你玩什么车？觉察什么？b.有什么办法可以让车跑起来？3、幼儿自由探求。(1)教师为小冤家准备了非常多材料，指导幼儿把各种形状的物品都试一试、滚一滚，寻一寻，寻出适宜当车轮的材料。(2)讨论：a.幼儿互相说说自己拿了什么物品当车轮。b.幼儿互相比一比谁的车轮跑得快，什么缘故？c.说说球能不克不迭当车轮，什么缘故？3、教师小结：由于象球一样的车轮会到处滚动，不可把持倾向，而象滚筒一样的车轮只能向前后滚动，能更好的把持倾向。、分组活动：汽车制造厂各区材料
3、准备：a.撕贴：供应各色蜡光纸、胶水、图画纸，让幼儿撕贴车辆，并从各种形状的图形中寻出精确的图形做车轮。b.泥塑：供应橡皮泥、泥工板，指导幼儿搓、捏出汽车的形状。c.寻车轮：供应大小差异的无车轮卡纸汽车、大小差异的各种图形卡纸、胶水，让幼儿按照车辆大小的差异来寻出呼应大小的车轮。提出恳求：a、把自己制造好的“汽车放到“停车场内。b、指导幼儿在各个活动区自由把持。5、讲评：幼儿互相不雅观赏作品，说说自己最喜欢哪一辆“汽车。评价：本次活动是从幼儿兴趣的话题中延伸而来，教师及时捕捉幼儿的关注点，并与幼儿一起收集各种有关材料展开一次幽默的探求活动。活动方法宽松自由。教师不断处于不雅观看、指导的足色，鼓励幼儿英勇、主动去探求他们想清楚的征询题，在需要时给以幼儿肯定知识阅历的支持。活动过程中，幼儿之间的互动特不积极，由于材料丰富、幽默，幼儿自始至终处于积极、主动的形状。全体活动宽松、自由，幼儿不仅玩得欢乐，并在玩中获得丰富的知识阅历。