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1、活动目标：1、通过看图列算式，深造8的第一、二组加减。2、探求按照实物图的内容选择答案图，并列出8的第一、二组加减算试。3、用较精确、残缺的语言讲演算式的含意。教学准备：教具：图片：8的第一组实物图七张、第二组实物图五张。学具：幼儿用书、铅笔假设干。把持材料假设干7以内的加减算式跟8的第一、二组加减算试。活动过程：一、团体活动。1、复习8的形成玩碰球游戏。2、深造8的第一组加减。1深造8的第一组加法。出示3张实物图，指导幼儿说说图上说了些什么？并看图列算式记录它的意思71=？说说7加1等于几多？71=8这道算式的意思是什么？再出示不的3张图片，让幼儿选出一张精确的答案。启发幼儿残缺地讲演图意。
2、读一读算试。2深造8的第一组减法。出示3张实物图，指导幼儿看图说说图意再记录8-1=？，然后启发幼儿选出精确的答案图，残缺讲演这三幅图的意思，读算式8-1=7两遍。3、深造8的第二组加减。同8的第一组加减教学。二、把持活动。1、幼儿用书第10页的不雅观看房子的颜色，列出8的第一组加减算式。2、不雅观看第11页上的实物的颜色，列出8的第二组加减算式。3、仔细看图，讲演图片的内容，选择精确的答案图，并打，然后列出8的第二组加减算式。4、开门见山写出答案。5、停战车游戏：把持8以内的加减算式卡片。三、活动评价。1、带着幼儿看把持记录，鼓励幼儿英勇地看图讲演图片内容。2、请个不幼儿读读自己的算式，其他幼儿看着自己的验证。