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1、音乐钢琴活动：笑一个吧一、活动目标：1、恳求幼儿存心听音乐，按照音乐的节拍，节拍速度，力度，音的高低做举动，辨别C大年夜调的各音，训练听觉。2、精确地应用节奏乐器，会用呼应的乐器演奏攻击乐，培养幼儿的思维才干。3、通过视唱、打节拍，操纵弹奏方法，训练弹奏曲子，激发幼儿的兴趣，闭会团体演奏的欢喜。二、活动准备：1、语言节拍谱一张2、攻击乐器数个3、攻击乐谱一张4、乐谱表一张5、电钢琴数台三、活动过程：1、律动进场，1教师发口令：“小兵们准备出发幼儿“是在停顿曲的音乐伴奏下有精神地走步。2音乐变弱：幼儿悄然走路，教师按音乐的节拍轻声说：，觉察冤家，细心侦察！幼儿弯腰半蹲着悄然地走，手做持枪状边走边
2、做寻寻状停顿侦察。3音乐变高高音区幼儿挺胸抬头走路，教师发令：，准备射击！幼儿做向天空射击打枪状，嘴里发出：呯!呯!呯！呯！4音乐变强：幼儿用劲走路，教师：，觉察敌机，准备开炮！幼儿做向飞机开炮状，嘴里大声发出声音：轰！轰！轰！轰！5教师弹奏急促的下重滑音表示敌机被打落并说：敌机被消灭了，幼儿边欢呼边跳跃，足走八分音符的节拍，嘴里欢呼，-咱们胜利了-弹奏13531-|13531-|1-安静自由站好。师：“对，咱们胜利了，欢喜吗？欢喜那咱们表示一下吧，笑一个吧！师：小兵们好！幼儿：“指示官好！改日，咱们科苑幼儿园来了特不多主人教师，咱们小兵该当怎样说：“主人教师好！英语：“goodmoningt
3、earch531|531|幼儿全体坐在地下2、语言节拍游戏指示官在做什么出示语言节拍卡：边征询边做举动指示官：1|小兵小兵|幼：拍拍小手|吹喇叭|我在干啥|2|小兵小兵|幼：拍拍小手打打鼓|我在干啥|3|小兵小兵|幼：拍拍小手打手枪我在干啥|3、训练听觉：小兵的本领真大年夜，不但小手特不能干，同时耳朵也特不灵敏，来！一起听听音吧！倾听教师弹出：说出音名，可做手势：上、中、下135|135|13、5356|356|35、6671|671|67、1师：咱们的小兵真能干，幼：嘿嘿，我真棒！4、新授：一改日，咱们小兵来学个新本领，看着乐谱演奏好吗？好逐一介绍攻击乐器：碰铃、铃鼓、双响简叮嗒哗啦出示图形卡片，指导幼儿探求三种乐器的差异声音师：小兵们，你们看这张图片上的标志代表什么乐器？请小兵们把这些声音学出来叮、哗啦、嗒现在咱们跟着动听的音乐用手演示一遍