甘肃省武威第十一中学九年级物理全册 第十五章 第4节 电流的测量教案1 (新版)新人教版.doc

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1、电流的测量课 标解 读与教 材分 析【课标要求】1、认识电流的强弱,知道电流的单位、符号,知道生活中有关常见用电器工作的电流值;2、知道电流表的用途,知道正确认识和使用电流表,并会将电流表正确接入电路;3、能认识电流表的量程,会正确读出电流表的示数;4、培养使用电学仪器的技能和良好习惯,培养严谨的科学态度、实事求是的作风。教学内容分析:电流是电学中的基本物理量,测量电流是电学学习应具备的基本技能,本节内容在电学学习中处于基础地位。教材有三个要点,即怎样表示电流的强弱,怎样把电流表连入电路,怎样在电流表上读数。根据新课程标准的要求,这三个要点都是教学的重点。其中,第一个要点的侧重点在对物理量的理

2、解;第二个要点侧重点是实验操作技能。所以,对电流这个量的认识是教学第一个难点。虽然学生连接过简单的电路,但电流表有三个接线柱,既要考虑量程的选择,还要考虑电流的方向。所以,把电流表连入电路是第二个教学难点。因此在教学中要多让学生观察和动手操作。教学目标知识与技能1、认识电流,知道电流的定义、单位、符号,知道生活中有关常见用电器工作的电流值;2、知道电流表的用途,知道正确认识和使用电流表,并会将电流表正确接入电路;3、能认识电流表的量程,会正确读出电流表的示数。过程与方法1、通过使用电流表测电路中的电流,学会连接电流表和读数;2、培养学生依据物理事实分析,归纳问题的能力。情感 态度价值观通过对学

3、生正确使用电流表技能的训练,学会认真读数,并养成严谨的科学态度。教学重点与难点重点电流及电流表的使用难点 会使用电流表,会读数媒 体教 具小灯泡、开关、电源、导线、滑动变阻器、电阻箱、电流表课时1课时教 学 过 程修改栏教学内容师生互动一、创设情景,导入新课接通调光灯,并调节开关,灯光亮度发生变化,并提醒同学们观察。 提问:灯为什么会亮?灯光发生了怎么样的变化?为什么会发生这样的变化?二、新课学习1、电流水管中的水,向一定方向流动,形成“水流”。与此类似,导体中的电荷向一定方向移动,就会形成电流。电子表中的电流和晶体管中的电流,其大小强弱是不一样的。如何表示电流的大小呢?总结:物理上用电流这个

4、量表示电流的强弱。概念:物理学中用每秒通过导体任一横截面的电荷的量来表示电流的强弱,叫做电流。符号:电流用字母I表示。单位:单位名称是安培,简称安,符号是“A”。比安小的单位有毫安(mA)和微安(A)。它们之间的换算关系是:1A=1000mA,1mA=1000A。教师组织学生看课本上常见电流的“小数据”,让学生读数据并讲明意义,比较不同单位的电流值,体会日常电路中的电流值。让部分学生在课堂上交流。2、认识电流表要求学生观察实物电流表,提醒学生注意观察的顺序,记录有价值的信息准备交流。引导学生对问题进行思考,并展开讨论,导入新课学生回答:灯亮是因为有电流流过灯丝。灯的亮度变化了。表示电流流过灯丝的强弱变化了。结合学生的实际生活,让学生说一说生活中都听过那些有关电流的说法,增强学生从生活学习物理的兴趣。板 书设 计第四节 电流的测量概念:物理学中用每秒通过导体任一横截面的电荷的量来表示电流的强弱。符号:I单位:单位名称是安培,简称安,符号是“A”。比安小的单位有毫安(mA)和微安(A)。它们之间的换算关系是:1A=1000mA,1mA=1000A。3、电流的测量:用电流表作业布置1、课本67页课后练习1、2、4题2、完成配套练习33-34页。3、预习第五节串并联电路电流的规律。教 学反 思

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