山东省德州市夏津实验中学九年级物理全册 15.1 两种电荷教案 (新版)新人教版.doc

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1、15.1 两种电荷基本思路:导学过程(自学提纲、知识结构、典型练习选择、方法总结等)学习目标: 1. 认识摩擦起电的现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用是什么?2. 了解验电器的原理及其作用,了解电荷量及其单位3. 了解原子结构,知道元电荷、自由电子和电荷的移动重点:两种电荷,摩擦起电的实质。难点:电荷的中和措施:多媒体演示 演示实验教法:实验法 推理法 学法指导:通过演示实验和多媒体演示,进行分析归纳,得出摩擦起电的实质和电荷的中和。教具准备:丝绸 玻璃棒 毛皮 橡胶棒 验电器等自主学习:1、阅读课本“电荷”部分,思考下列问题,并在小组内交流:在什么情况下,就可以认为物体带了电荷?可以用什

2、么办法使物体带上电荷?举例说明。2、阅读课本“原电荷”部分,了解物质的组成结构。3、独立完成下面的预习检测题,然后与正确答案对照,了解自己的预习情况。【预习检测】(1)梳过头发的梳子能吸起头发、穿过的化纤衣服表面常吸附一些灰尘。这样,我们就说梳子、衣服带上了 。(2)带了电荷的物体具有 的现象。(3)原子由 和 组成, 位于原子的中心。4、预习过程中,你还有什么疑问?请跟同学们讨论交流。合作探究:摩擦起电独立完成下列活动,仔细观察现象,思考产生这些现象的原因:问题1、将自己的塑料直尺、圆珠笔杆、钢笔等文具在毛发中摩擦后,分别靠近小纸片。问题2、将一束扯成线状的塑料捆扎绳,用干燥的手自上而下捋。

3、再多捋几次。问题3、将跟毛皮摩擦过的橡胶棒、跟丝绸摩擦过的玻璃棒分别靠近自来水的细水流、细小纸屑。会发现,细水流变 ,小纸屑被 。总结:电荷可以沿金属棒 。阅读课本中导体和绝缘体部分,并完成下面问题:常见的导体有 ,常见的绝缘体有 ,各种金属导电靠得是 。当堂训练:1、电荷:物体有了 性质,我们说物体带了电,或带了电荷。 2、摩擦起电:摩擦过的物体具有 。 3、正电荷的规定: 的电荷叫正电荷。 负电荷的规定: 的电荷叫负电荷。 4、电荷间的作用规律 5、验电器:结构:金属球、金属杆、金属箔 作用: 。 原理: 。6、电荷单位: ,符号: 7、导体是 善于导电的物体。如:金属、人体、大地、酸碱盐

4、的水溶液、石墨等。绝缘体是 导电的物体如:橡胶、陶瓷、塑料、干燥的空气、油等。 8、电风扇叶片上经常布满灰尘,是因为风叶转动时与空气_而产生_,,带有_的叶片会把空气中的灰尘吸着不放,以致叶片上特别容易脏9、打开自来水龙头,放出一股细小的水流,用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流,可以观察到水流_ ,这是因为_10、检验物体是否带电的仪器叫做_,用带电体接触它的金属球时,它的两片金屏箔就由于_而张开,且带电体带电量越多,张开的角度就_11、我们经常在加油站看到一条醒目的标语严禁用塑料桶装运汽油,这是因为桶内汽油会不断与桶璧摩擦,使塑料桶带了_,造成火灾隐患12、电视机的荧光屏表面经常有很多灰

5、尘,这主要是因为( ) A荧光屏具有吸附灰尘的能力 B房间内灰尘的自然堆积 C电视机工作时,荧光屏表面温度较高 D 电视机工作时,荧光屏表面有静电13、在编织某种地毯时,编织过程中夹杂一些不锈钢丝,这是因为( ) A便地毯更好看 B使地毯更耐用 C使地毯更善于传热 D释放静电,便地毯不易沾上灰尘总结:可以发现,一些物体被 后能够带上电荷,因而能吸引 物体。这种使物体带电的现象,就是现象。电荷间的相互作用思考下面问题:(玻璃棒用丝绸摩擦过,橡胶棒用毛皮摩擦过)问题4、将两根玻璃棒互相靠近(见课本图5.1-2),自由悬挂的玻璃棒是否会动?可能向哪个方向运动?问题5:将橡胶棒靠近自由悬挂的玻璃棒,玻

6、璃棒可能向哪个方向运动?问题6:将两根橡胶棒互相靠近,自由悬挂的橡胶棒会向哪个方向运动?现象:靠近的两根玻璃棒会 ,靠近的两根橡胶棒会 ,靠近的玻璃棒与橡胶棒会 。总结:自然界中有两种电荷,把 规定为正电荷,把 规定为负电荷。同种电荷相互 ,异种电荷相互 。练习1:有A、B、C三个轻质小球,它们相互靠近时,A排斥B,B吸引C。已知A球带正电荷,试判断B、C两个小球的带电情况?验电器的原理和作用阅读课本98页“验电器”部分,试回答、讨论下面问题:问题7:验电器为什么能检验物体是否带电(验电器的原理)? 问题8:用验电器能粗略比较物体带电的多少吗?为什么? 问题9:用验电器能否检验带电体带的是正电荷还是负电荷? 试一试,用验电器检验一下丝绸摩擦过的两根玻璃棒,哪根带有的电荷多?总结:验电器的原理是 ,作用是 。电荷量的单位是 。电荷在导体中的定向移动完成课本100页中电荷定向移动的实验:说说你观察到的现象:A验电器的金属箔片 ,B验电器的金属箔片 。交流讨论:解释观察到的现象,A、B验电器上的电荷数量有什么变化?为什么会变化?板书设计:教学反思:

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