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1、天下 的气象 范例 这节课的教养 目标 要紧是：1.在天下 舆图 上说出要紧气象 范例 的散布地域，控制 种种 的气象 范例 的特点 。2.学会浏览 气象 散布图跟 直方图，描画气象 范例 的特点 ，能依照气象 材料揣摸 其所属的气象 范例 。为了实现 这一教养 目标 ，我在教养 中采用了微课教养 跟 小组协作进修 的方法 ，对这节课的后果 剖析如下：一、 情境创设：一个好的征询 题情境，能唤起先生的进修 兴味，起到抛砖引玉的；能激发 先生的进修 热忱 ，惹起先生的思索。跟着 课程变革的不时深入 ，天文讲堂 有了新的变更 ，老师都乐于去创设情境展开教养 ，这的确给讲堂 教养 带来了有限热忱 。
2、这节课我采用了差别 气象 范例 的景不雅 图，凸起 课文主题，既惹起先生兴味，又激发 先生思索。 二、 讲堂 提征询 ：讲堂 提征询 是天文老师在讲堂 教养 中使用的主要 手腕之一，适当 的提征询 如同 “一石激发 千层浪，让先生陶醉在思索的荡漾 之中。因而 讲堂 提征询 起首 要充沛变更 先生的每一根神经，这节课我计划 了很多 的征询 题，如为了让先生控制 天下 气象 范例 的散布，我计划 了填表、填图题相联合 。这些征询 题由易到难，层层深入 ，紧扣主题。其次我才用了微课教养 来解答征询 题，提高了讲堂 效力 。再主要留意了提征询 的机遇，让先生紧跟老师讲课 的步调 ，如斯 才无效力 。再
3、次提征询 难度要巧设，从而把先生的留意力、设想 思想引入最准确 形态。三、小组协作探求：小组协作探求进修 ，给了先生一个自立 、协作的机遇。在教养 进程中，协作进修 不克不及 只重方法 ，只寻求 表面的喧哗 ，要重视 实践后果 跟 其实质。因而 小组协作探求要规则时辰 跟 次数，留意培育先生协作技艺，如斯 才干提高进修 效力 。这节课我采用四人以小组，难度年夜 的征询 题才让他们探讨 ，并让进修 好确当 组长，控制 时辰 跟 谈话 人。这节课，经过小组协作进修 ，先生广泛 能在天下 舆图 上说出要紧气象 范例 的散布地域，控制 种种 的气象 范例 的特点 ，还学会浏览 气象 散布图跟 直方图，实现 了进修 义务四、 讲堂 评估 ：讲堂 评估 的无效姓是开启先生聪明 的钥匙，是增进 先生展开的一门艺术，因而 讲堂 评估 是教养 中共必弗成 少的。讲堂 评估 起首 多元化，要依照先生的实践状况实时 地赐与 评估 。其次方法 应当 多样，如：老师评、先生评、家长评、社会评等，要领导 先生学会自我评估 。最初，评估 要存在 展开性。这节课这一方面做的不是特不 好，只重视 了老师跟 先生的评估 ，疏忽了其余 方面。 精选可编辑