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1、人教版人教版 第三册第三册 第第3课课学习目标：学习目标： 1.学会本课的生字词语。学会本课的生字词语。 2.能正确地朗读课文。能正确地朗读课文。 3. 观察画面，看清图意，初步了解课文主要观察画面，看清图意，初步了解课文主要写了哪些植物妈妈传播种子的什么办法。写了哪些植物妈妈传播种子的什么办法。L p jing w旅旅 蒲蒲 降降 娃娃w w p p zh chngchng 洼洼 啪啪炸炸 乘乘 fng bngbng chch shsh纷纷 蹦蹦 察察识 我会拼，我会读我会拼，我会读旅旅蒲蒲降降娃娃纷纷苍苍洼洼啪啪炸炸蹦蹦察察识识旅旅 啥啥 英英 降降 乘乘 甲甲 洼洼 豆豆 荚荚 炸炸 观
2、观 察察旅行旅行 山洼山洼 苍耳苍耳 翅膀翅膀 知识知识 准备准备 告别告别 铠甲铠甲 四海为家四海为家 许许多多许许多多 仔细观察仔细观察 纷纷出发纷纷出发降落伞降落伞 读一读读一读已已甲甲豆豆 识识 纷纷经经如如好好 娃娃 洼洼快速默读课文，想一想：快速默读课文，想一想：课文主要写了哪些植物妈妈传播种子的办法？课文主要写了哪些植物妈妈传播种子的办法？ 蒲公英蒲公英苍耳苍耳豌豆豌豆123学习目标：学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解植物传播种子的办法。了解植物传播种子的办法。 3.积累积累AABB式词语。式词语。学习板块一：学习板块一：植物妈妈
3、传播种子有什么好办法？植物妈妈传播种子有什么好办法？你最欣赏哪一位你最欣赏哪一位“妈妈妈妈”的办法，的办法，为什么？为什么？第一自然段第一自然段蒲公英苍耳豌豆孩子如果已经长大孩子如果已经长大 ，就得告别妈妈，就得告别妈妈，四海为家。四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行植物要旅行/靠的啥办法？靠的啥办法？得得didde（就得就得）（得到）（得到）（打得好）（打得好）蒲公英妈妈准备了蒲公英妈妈准备了降落伞降落伞，把它送给把它送给自己的自己的娃娃。娃娃。只要有风只要有风轻轻轻轻吹过，吹过，孩子们就乘着风孩子们就乘着风/纷纷纷纷出发。出发。15 降落伞降落伞苍耳妈妈有个好办法，
4、苍耳妈妈有个好办法，它让孩子穿上它让孩子穿上/带刺的带刺的/铠甲铠甲。只要只要挂住挂住动物的皮毛，动物的皮毛，孩子们就能去田野山洼。孩子们就能去田野山洼。14铠甲铠甲9中国古代铠甲中国古代铠甲苍耳妈妈有个好办法，苍耳妈妈有个好办法，它让孩子穿上它让孩子穿上/ /带刺的带刺的/ /铠甲。铠甲。只要挂住动物的皮毛，只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野孩子们就能去田野山洼。山洼。4豌豆妈妈更有办法，豌豆妈妈更有办法，它让豆荚它让豆荚晒在太阳底下。晒在太阳底下。啪的一声，豆荚啪的一声，豆荚炸开炸开，孩子们孩子们/就就蹦着跳着蹦着跳着/离开妈妈。离开妈妈。蒲公英蒲公英降落伞降落伞风风 (吹吹)苍耳苍耳豌
5、豆豌豆带刺的铠甲带刺的铠甲动物动物 (带带)豆荚豆荚太阳太阳 ( (晒晒) )16学习板块二：学习板块二：你还知道哪些植物传播种子的方法？你还知道哪些植物传播种子的方法？ 自学提示：自学提示： 1. 朗读第五节，朗读第五节，“粗心的小朋友却得不到它粗心的小朋友却得不到它”是是什么意思？什么样的小朋友才能得到它？什么意思？什么样的小朋友才能得到它？ 2. 除了课文中告诉我们的，你还知道哪些植除了课文中告诉我们的，你还知道哪些植物是怎样传播种子的？物是怎样传播种子的？ 3. 从这一节中划出从这一节中划出AABB式的词语，读式的词语，读“读读读读抄抄抄抄”中的词语，照样子试着再说几个这样的词语。中的
6、词语，照样子试着再说几个这样的词语。植物妈妈的办法植物妈妈的办法/很多很多/很多，很多，不信你就仔细观察，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，那里有许许多多的知识，粗心粗心的小朋友却得不到它。的小朋友却得不到它。的小朋友的小朋友能能得到它。得到它。植物妈妈的办法植物妈妈的办法/很多很多/很多，很多，不信你就仔细观察，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，那里有许许多多的知识，粗心粗心的小朋友却得不到它。的小朋友却得不到它。的小朋友的小朋友能能得到它。得到它。细心细心20你你知道植物还有哪些知道植物还有哪些传播种子的方法吗传播种子的方法吗？ 椰树的传播依靠流水，所以椰树的传播依靠流水，所以椰树一般长在江河海洋的沿岸。椰树一般长在江河海洋的沿岸。11 有一些植物的果实非有一些植物的果实非常好吃。像野葡萄、柿子常好吃。像野葡萄、柿子等被小鸟或动物等被小鸟或动物 吃了以吃了以后，种子会随动物的粪便后，种子会随动物的粪便传到各处。传到各处。fn bin11樱桃靠吸引樱桃靠吸引小鸟觅食果实小鸟觅食果实传播种子。传播种子。 利用双休日到大自利用双休日到大自然中去观察，收集植然中去观察，收集植物的种子，了解它们物的种子，了解它们的传播方法。每人准的传播方法。每人准备一种，仿照课文的备一种，仿照课文的表达方式说一说。表达方式说一说。扩展练习：扩展练习：