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1、第一单元作文指导第一单元作文指导校园的一处景物校园的一处景物 同学们喜欢咱们的校园吗？同学们喜欢咱们的校园吗？ 同学们在这里度过了童年的时光，所以大家都特别同学们在这里度过了童年的时光，所以大家都特别喜欢校园。喜欢校园。 那同学们喜欢校园的哪些方面呢？那同学们喜欢校园的哪些方面呢？ 校园里绿化得很美，有很多树，特别是夏天和秋天，校园里绿化得很美，有很多树，特别是夏天和秋天，校园里有各种鲜花。校园里有各种鲜花。 还有喜欢校园里很多体育设施。如：联合器械架，还有喜欢校园里很多体育设施。如：联合器械架，攀登架，单、双杠等等。同学们可爱在这儿活动了。攀登架，单、双杠等等。同学们可爱在这儿活动了。 除了
2、以上同学们说的喜欢校园的环境和设施，最除了以上同学们说的喜欢校园的环境和设施，最让你们留恋的是什么？让你们留恋的是什么？ 在校园里我们搞了许多有意义、有趣的活动，都在校园里我们搞了许多有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆。给我们留下了美好的回忆。 我们都热爱这座校园，我们都热爱这座校园，在作文中就要表达出这种在作文中就要表达出这种情感，也就是这篇作文的中心思想。情感，也就是这篇作文的中心思想。(板书：一、中心板书：一、中心思想思想)看书读作文要求：看书读作文要求：1、选校园里的一处景物。、选校园里的一处景物。2、仔细观察。、仔细观察。3、按一定的顺序写下来、按一定的顺序写下来突出景物的
3、特点突出景物的特点与美与美。【作文思路点拨【作文思路点拨】 1、写景要按方位顺序，、写景要按方位顺序，由近及远，由远及由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周外到里，或由中间到四周等等有次序地描等等有次序地描写，要主次分明，详略得当写，要主次分明，详略得当。 2、要仔细观察，抓住在每个景物的不同特、要仔细观察，抓住在每个景物的不同特点进行描写。点进行描写。 3、写景中也可以、写景中也可以具体地写些人和事具体地写些人和事，若让，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。文更为感人。
4、 4、可以写景物的动态和静态。可以分四季、可以写景物的动态和静态。可以分四季写景物。写景物。 5、写景物时不要忘掉自己与景物之间、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。种身临其境之感。 6、适当地、正确地引用前人描写景物、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。用时再去找。 还写周围的大树：还写周围的大树： 1、写树的词语：用四字词
5、语、写树的词语：用四字词语 2、运用比喻、拟人修辞方法。、运用比喻、拟人修辞方法。 3、如升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四、如升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四周伸展，远远看去就像是一把把碧绿的大伞，周伸展，远远看去就像是一把把碧绿的大伞，为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升旗台。士兵，守卫着庄严的升旗台。 还写教学楼，还有操场，但不能详细写。还写教学楼，还有操场，但不能详细写。 升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们读书学习的地方，每天我们都在老师的带领读书学习的地方，每天我们都在老师的带领下
6、遨游在知识的海洋里。下遨游在知识的海洋里。 升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。 单纯写景物不够，还要加上人的活动，才单纯写景物不够，还要加上人的活动，才可以使景物充满生机。比如有意义、有趣的可以使景物充满生机。比如有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆。活动，都给我们留下了美好的回忆。 开头开头 我们的校园真美丽，有美丽的教学我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的楼，有宽阔的200米塑胶跑道，有供同米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、足球场学们课间活动的篮球场、足球场但但我最喜欢的是学校的我最喜欢的是学校的。结尾 我爱学校，更爱学校的
7、我爱学校，更爱学校的。 把刚才写的开头、中间、结尾合并起把刚才写的开头、中间、结尾合并起来，就可以完成一篇文章了。来，就可以完成一篇文章了。校园一角操场请你先构思操场可以分成几部分写？按顺序请你先构思操场可以分成几部分写？按顺序描述。描述。1 1、操场中央是宽阔的篮球场、操场中央是宽阔的篮球场2 2、四周有塑胶跑道、四周有塑胶跑道2 2、南边和东边各有有一排大树、南边和东边各有有一排大树3 3、北侧是升旗台、北侧是升旗台4 4、围绕着操场的便是教学楼、围绕着操场的便是教学楼请你想想怎样把这些景物写具体？请你想想怎样把这些景物写具体？1 1、操场中央是宽阔的篮球场、操场中央是宽阔的篮球场长、宽；
8、有多少个教室大（作比较），篮球架长、宽；有多少个教室大（作比较），篮球架2 2、四周有塑胶跑道、四周有塑胶跑道颜色、长度、（上体育课时有我们奔跑的身影）颜色、长度、（上体育课时有我们奔跑的身影）2 2、西边有一排大树、西边有一排大树比喻、拟人比喻、拟人3 3、北侧是升旗台。、北侧是升旗台。教学楼前有各色花朵，颜色，味道（四字词语，比喻教学楼前有各色花朵，颜色，味道（四字词语，比喻拟人）拟人）每个星期一举行升旗仪式，响亮的国歌荡漾在校园里每个星期一举行升旗仪式，响亮的国歌荡漾在校园里4 4、围绕着操场的便是教学楼、围绕着操场的便是教学楼分不同的时段写操场分不同的时段写操场1 1、同学们在教室里上
9、课时、同学们在教室里上课时 操场变得安静了，鸟儿？歌声？花儿？操场变得安静了，鸟儿？歌声？花儿？（比喻、拟人）（比喻、拟人）2 2、下课了，同学们在玩耍（有的、下课了，同学们在玩耍（有的有的）有的）3 3、上体育课时、上体育课时 成了同学们欢乐的海洋：积极参加各种成了同学们欢乐的海洋：积极参加各种体育训练、老师们组织游戏，班级篮球赛，体育训练、老师们组织游戏，班级篮球赛，拔河比赛拔河比赛（写你印象深刻的活动，但是（写你印象深刻的活动，但是不需要写得很详细，写两三句就行）不需要写得很详细，写两三句就行） （范文）美丽的小操场（范文）美丽的小操场 岁月匆匆，时光无情，在这个校园里，岁月匆匆，时光无情，在这个校园里，不知不觉，我已经度过了四个春秋，对这不知不觉，我已经度过了四个春秋，对这里的一草一木，都有一种亲切的感觉。在里的一草一木，都有一种亲切的感觉。在学校众多的景物中，我最喜欢的是操场。学校众多的景物中，我最喜欢的是操场。 一走进操场，首先映入眼帘的定是那一走进操场，首先映入眼帘的定是那长长的升旗杆长长的升旗杆，它直上蓝天。红旗随风飘，它直上蓝天。红旗随风飘动，在蓝天的衬托下，红旗显得格外显眼。动，在蓝天的衬托下，红旗显得格外显眼。 再见！欢迎大家光临指导！