《人教初中生物七下《第4单元 第5章 人体内废物的排出》word教案 (6).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教初中生物七下《第4单元 第5章 人体内废物的排出》word教案 (6).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人体内废物的排出【教材分析】教学目标知识技能1描述人体泌尿系统的组成。2概述尿液的形成和排出过程。3认识排尿的意义，了解泌尿系统的卫生保健。过程方法1在引导学生发现问题并作出推想的过程中培养抽象思维能力。2通过资料分析培养学生的分析问题的能力。情感态度1形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。2体验肾脏结构的精巧，感悟生命的宝贵和人间的真情。教学重点尿的形成和排出过程教学难点1肾单位的结构和尿的形成过程2流经肾脏的血液循环特点课前准备教师准备：制作多媒体课件，主要演示泌尿系统的组成，肾脏和肾单位的结构，尿的形成动画等。学生准备: 完成预习新知部分，搜集有关肾脏疾病方面的资料。【教学流程】环节教
2、学问题设计教师活动学生活动情境引入出示几张尿常规化验单，提出思考题，诱导学生思考、回答，导入话题，激发学生情感，创设课堂气氛，引出课题。展示目标学习目标课件展示目标学生默读、认定目标预习热身见学案课件展示预习热身，引导学生完成预习新知，巡视指导。带问题阅读教材内容，勾画重点，完成预习新知的相关内容，学生质疑。合作交流精讲悟疑一、泌尿系统的组成课件展示探究一思考题、泌尿系统组成图及P72讨论题：结合泌尿系统的课件和书上的插图，引导学生结合所学知识和生活经验展开讨论。课件展示跟踪训练题质疑：尿液在肾脏中是怎样形成的呢？结合泌尿系统的课件，观看书上的插图，说出课件中各部分的结构名称及作用，猜测尿的形
3、成与血液循环的关系。 学生以小组为单位讨论、回答练习、回答。二、尿的形成1肾单位是肾脏结构和功能的基本单位2尿的形成过程肾小球和肾小囊壁对血液成分的过滤作用，形成原尿肾小管对原尿成分的重吸收作用，形成尿液3.排尿的意义课件展示探究二思考题、肾单位结构示意图及思考题，指导学生阅读教材勾画重点，结合课件，通过提问引导学生认识肾和肾单位。 课件展示资料分析数据分析表及讨论题：引导学生进行资料分析。教师巡视，参与小组的讨论。教师引导学生分析总结。动画展示肾的内部结构课件，帮助学生认识肾小球、肾小囊壁和肾小管的功能，理解肾单位的结构特点与其功能相适应的关系。引导学生形成右图所示的知识网络。课件展示思考题
4、：人体每天形成的原尿大约180升,而排出的尿夜仅有1.5升左右，为什么？尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，请说明理由。排尿的意义有哪些？结合课本图4-44阅读课本有关内容，思考老师提出的问题，勾画重点。在教师的引导下，观察肾的内部结构课件，掌握肾单位的基本组成。以小组为单位，认真阅读资料，对表格中的数据进行分析比较，结合观察肾内部结构的课件，推理、讨论、表达、交流。观察课件演示，进一步明确得出：肾小球和肾小囊壁对血液有过滤作用。肾小管对原尿成分有重新吸收的作用。在教师的引导下，形成如下的知识网络：以小组为单位讨论、回答。三、其他排泄途径课件展示以上连线题，要求学生看书完成。课件展示跟踪训练题看书、完成课件中的连线题，理解人体内废物排出的三条途径，以及排出的废物。练习、回答当堂达标达标题课件展示达标题，讲解综合题练习、回答、反馈板书设计