人教五四制初中化学九上《9课题1 金属材料》word教案 (12).doc

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1、第八单元 课题1 金属材料温馨寄语:无情岁月增中减,有味青春苦甜。集雄心壮志,创锦绣前程。【学习目标】1通过日常生活广泛使用金属材料等具体事例,认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。2了解常见金属的物理性质,知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。3知道合金的组成,了解生铁和钢等重要合金。4会区别纯金属和合金,认识合金比纯金属具有更广泛的用途。【学习重点】金属物理性质的相似性和差异性;理解合金的概念。 【学习难点】如何合理开发金属物质的用途。【学习过程】一、自主学习: 学习任务一:金属的物理性质 (阅读课本第2-4页内容,独立思考以下问题)1、金属材料的种类有哪些?2、跟非金属相比,

2、金属具有哪些相似的物理性质?3、说出你所知道的金属之最。4、金属的用途由哪些因素决定?跟踪练习1、某物质为金属材料,则该物质( ) A、一定是单质 B、一定是化合物 C、一定是混合物 D、可能是单质或混合物2、下列物质的性质都属于金属物理性质的是( ) 导电性 熔点低 延展性 导热性 有光泽 A B C D学习任务二:(阅读课本第4-页,独立思考以下问题)1什么是合金?合金是纯净物吗?2为什么合金的使用范围比纯金属更广泛?3铁常见的两种合金是什么?其组成如何?4钛和钛合金有哪些优良性能?跟踪练习1、生铁和钢的主要区别是( ) A、是否为纯净物 B、含碳量不同 C、机械强度不同 D、铸造性不同2、金属钛有银白色金属光泽,密度为4.5g/cm3,熔点为1725,具有良好的延展性和耐腐蚀性。下列物品不能用钛制作的是( )A、保险丝 B、医疗器械 C、潜艇外壳 D、眼镜架二、小组交流讨论,展示提高。小组内交流讨论以上问题,最后由小组派代表展示问题答案,并提出本组还存在的疑惑。三、合作探究1、通过表8-1及生活经验完成第4页中的讨论,分析物质性质与用途之间的关系。2、观察老师演示实验8-1,并完成课本 实验8-1的表格。3、通过观察表8-2得出合金与组成它的纯金属在硬度、熔点、抗腐蚀性等方面有什么不同?【反馈练习】课本第8页第16题。【课后反思】

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