《人教初中地理七下《7第1节-日本》word教案-(8).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教初中地理七下《7第1节-日本》word教案-(8).doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、日本第2课时第七章我们邻近的国家跟地域第一节日本第2课时课标解读操纵日本的地理位置、疆土形成跟都城；多火山地震的缘故；日本与世界联系亲热的工业及其工业分布特征；东西方兼容的文化。内容分析本节课本是国家地理部分的第一节，由“多火山、地震的岛国“与世界联系亲热的工业、“东西融合的文化形成一个无机全部，使老师能比较充沛地理解日本这一东亚岛国的自然地理特征跟人文地理特征。老师通过对日本自然地理条件的分析，进而抵达理解日本因地制宜开展经济的成功之处，并以此作为我们的借鉴。本节课本要紧包括地图、景不雅观图跟文字三大年夜部分。作为“翌日白话语的地图，分不阐明日本的地形跟形成、日本的矿产资源出口贸易、日本的工
2、业部分及工业分布。异常也展示了日本的景色、文化、建筑跟经济；文字部分为我们更好更单方面地操纵日本文化、经济渔业、交通运输业状况供应了资料。学情分析老师试验使用日外地形图，见解其他地理位置、范围、疆土形成、地形、河流等自然地理要素的特色，末尾操纵深造国家地域地理的全然方法跟技能。在此基础上，综合分析日本多火山、地震，资源充沛，岛国多优良港湾等特征，见解日本人夷易近使用这些综合的自然条件，因地制宜地开展与“世界关系亲热的外向型经济的。最后，老师需要大年夜抵理解日本东西方兼容的文化特征。通过本课的深造，老师学会从众多的地理信息中归结综合出一个国家的凹陷地理特色，将感性的知识转化为感性、综合的知识，不
3、断提高深造地域地理的才干。教学目标知识与技能操纵日本兴隆的工业及其分布特征；理解日本夷易近族形成跟东西让兼容的文化。过程与方法结合日本的国情，分析日本兴隆的加工贸易经济的开展特征。培养老师小组合作性深造、自破深造、探究深造的才干情感破场与价值不雅观培养老师防震见解跟环保见解，末尾树破因地制宜开展经济的不雅观点。深造重点、难点结合日本的国情，分析日本兴隆的加工贸易经济的开展特征。教学方法自破、合作、探究、讨论法教学准备多媒体课堂、电子白板方案理念针对初中老师争强好胜、表现欲望强的身心特征，在教学中模仿跟借鉴电视综艺类节目“一站终究“等方法，把日本一节要紧的知识点跟有关的课外知识方案成幽默的地理征
4、询题，开展知识竞赛，既能爽朗课堂气氛、提高深造效能、扩大老师的知识面，又培养了老师团体主义不雅观点跟竞争见解。老师普遍欢迎这种既有挑战跟抚慰性，又有娱乐跟兴趣性的深造方法。教学流程开始提征询导入第一站：见解日本工业的分布提征询导入、引起思索自破深造、读图探究第二站：日本工业与世界的亲热联系读图探究读图探究第三站：东西方兼容的文化文化构建知识零碎板书方案达标检测终了教学过程教师活动老师活动媒体使用方案意图图片导入激起兴趣播放图片日本产品，从这些熟悉的产品中大年夜伙儿能看出点什么吗？不雅观看图片同学回答：来自日本，日本是经济兴隆的国家等不雅观点播放日本产品的图片图片导入，吸引老师留心力，激起老师的
5、深造兴趣。第一站：见解日本工业的分布读日本的宁静洋沿岸的工业带图，分析日本工业的分布：1.日本有哪些工业区？2.日本的工业要紧分布在那儿？3.分析日本工业地带的分布及要紧形成缘故？老师讨论，小组回答：日本的工业区要紧有5个，这些工业区要紧分布在宁静洋沿岸一带，要紧缘故有两个：一、日本需要出口原料、燃料，出口产品；二是这里人口稀少，苏息力资源丰富，破费市场宽敞等。展示日本的宁静洋沿岸的工业带图通过对征询题的讨论跟交流，让老师发布了差异的见解，培养了语言表达的才干，发挥老师深造的主动性，营造宽松的深造状况。第二站：日本工业与世界的亲热联系读“日本要紧工业产品的输出探究日本的对外依靠性。1.日本什么
6、缘故把眼光瞄准海外市场？2.日本的这种经济特征是什么？3.日本经济开展的有力条件跟倒运条件？老师看图讨论得出结论资源短少，原料跟燃料需要出口，国际市场狭隘，产品需要出口；加工贸易；展示“日本要紧工业产品的输出培养老师的自破、合作、探究才干跟读图分析才干。过渡：日本的工业对外依靠性强，与世界联系亲热。不仅如此，日本的文化业存在东西方兼容的特征，这种东西方兼容的特征，也为其经济的开展供应了基础。第三站：东西方兼容的文化看册本上的图片，讨论日本文化的特征。1.哪些是日本传统文化的代表？这些文化与中国的文化有什么关系？2.日本文化中，西方文化的代表有哪些？举例回答小组讨论回答以下征询题出示图片操纵深造
7、方法，促进老师深造才干开展表达以老师开展为本的教学理念构建零碎小结课堂内容，形成知识零碎绘制知识树使用展台展示部分小组的后果通过绘制知识树，帮助老师构建残缺的知识零碎。板书方案达标检测1.有关日本经济的说法，差错的选项是A.经济特不兴隆，是世界上的经济强国B.工业原料跟燃料要紧从海外出口C.工业制成品大批出口D.树破了非常多海外破费与销售基地，投资建厂的要紧东西是非洲、南美洲2.日本开展工业的倒运条件是A.海岸线曲折，多优良港湾B.充沛的苏息力资源，较高的科技水平C.岛国，海上运输便当D.地域狭隘，资源短少3.日关于日本的工业，精确的选项是A.世界工业小国B.临海型工业计划C.原料自给，成品自销D.大力开展消耗原料多，技能高的工业4.以下关于日本文化的表达，差错的选项是A.既有浓厚的大年夜跟夷易近族的传统色彩，又有剧烈的现代气息，是东西方文化兼容的模范B.中国与日本的文化交流源远流长，现在的东京特不多建筑风格多像我国唐代的长安、洛阳等都城C.中国人与日本人有非常多相似之处，都有异常的黑眼睛、黄皮肤，异常用筷子吃饭，以致日文课本中有非常多汉字D.日本人欢度本人20岁“成人节后，就不再穿传统装扮跟服【教学反思】