《中班主题：暖暖的家.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班主题：暖暖的家.doc（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、活动内容：暖暖的家方案意图：上个学期我们班级认养了一只白文鸟，小孩们常常去看它，对鸟类渐渐有了兴趣。本学期我们的主题内容的确是鸟儿冤家，小孩们通过图书、图片等见解了一些鸟类，清楚它们的名称、清楚的特色。在不雅观看父母难做的VCD内容后、在不雅观赏了班级的状况创设后，幼儿赞美于鸟类为了生育后代筑的各种巢，被外形万千的鸟巢所吸引。考虑到幼儿的制作才干、动手才干都比较弱，而幼儿又有为小鸟做个鸟窝的愿望，因此方案谁人活动。让幼儿在选择差异材料试验制作鸟窝的过程中感受差异材料的差异，同时也进一步激发幼儿去关爱鸟类的愿望。活动目标：1、试验选用差异材料为小鸟做窝，在制作中有进一步探求鸟窝的兴趣。2、有关爱
2、、保护小鸟的愿望。重难点：试验选择差异材料，按照它们的特征为小鸟做窝。活动流程：活动导入激发愿望实际创作活动延伸活动准备：1、状况创设：室内悬挂差异的鸟巢。2、制作材料：树枝、棉花、树叶、纸盒、双面胶等。3、百宝箱等活动过程：一、活动导入：出示信1、这是什么？是写给谁的呀？猜猜是谁写给我们的信？你怎样清楚是小鸟写的信？2、让我们一起看看信里写了什么。3、师生共同看信。二、激发愿望：1、鸟妈妈遇到了什么状况？那怎样办？我们快给它想个办法吧。鼓励幼儿表达自己的办法。2、你想做个怎样样的鸟窝？3、用什么材料给小鸟做窝呢？什么缘故？这种材料摸上去是怎样样的？猜猜小鸟住到外面去会有什么感受？4、寻寻材料：除了教师准备的，你还能用哪些材料做鸟窝？我们可以去讲堂里寻一寻。鼓励幼儿到百宝箱寻寻各种适合的材料后再制作三、实际创作：1、幼儿创作，教师巡回不雅观看2、教师及时点评幼儿的作品，确信幼儿的创意：什么缘故你用谁人材料？小鸟住到外面去有什么感受？四、活动延伸：1、悬挂、展示幼儿的作品2、把班级认养的白文鸟放到幼儿的作品中，让幼儿更开门见山的感受鸟窝的特征。