《29、《老人与海》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《29、《老人与海》.ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、老人与海老人与海 欧内斯特欧内斯特海明威海明威(Ernest Hemingway l899(Ernest Hemingway l8991961)1961)美国小说家。美国小说家。19541954年度的诺贝尔文学奖获得年度的诺贝尔文学奖获得者、者、“新闻体新闻体”小说的创始人。这是一个酷爱打猎、小说的创始人。这是一个酷爱打猎、钓鱼的作家。他到过第一、第二次世界大战的战场。钓鱼的作家。他到过第一、第二次世界大战的战场。他的身上中过他的身上中过237237片弹片。他的头上缝过片弹片。他的头上缝过5757针。他针。他曾在非洲两度飞机失事，严重的脑震荡使他的视力曾在非洲两度飞机失事，严重的脑震荡使他的视
2、力和健康每况愈下。和健康每况愈下。 这就是海明威。这就是海明威。海明威 bn Iin sh cun 滨滨 镰镰 鲨鲨 窜窜 比较下面各组字并组成词语比较下面各组字并组成词语： 店（店（ ）宾（）宾（ ）卑（）卑（ ）廉（）廉（ ） 惦（惦（ ）滨（）滨（ ）啤（）啤（ ）镰（）镰（ ） 沙（沙（ ）串（）串（ ）各（）各（ ）萧（）萧（ ） 鲨（鲨（ ）窜（）窜（ ）骼（）骼（ ）潇（）潇（ ） 惦记：（对人或事物）心里老想着，放不下心。近 义词有“惦念”等。海滨：滨，水边，近水的地方。靠近海水的地方。海岬：岬，岬角，是突入海中的尖形的陆地。本文中写非洲的“高耸的海岬”就是指海中的这种尖形的陆
3、地。崛起：一指（山峰等）突起，二指（某某）兴起。本文中指大海中岛顶的突起。倚：本文中写“他弯下腰倚在船头上”，是“靠”的意思。潇洒：（申请举止）自然大方，不呆板，不拘束。蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。骨骼：人和动物体内或体外坚硬的组织。 再默读课文，标出全文段序，想想主再默读课文，标出全文段序，想想主要讲了些什么内容，给自己印象最深的情要讲了些什么内容，给自己印象最深的情景是什么？景是什么？主要内容：老渔夫在连续八十四天都没有捕到鱼主要内容：老渔夫在连续八十四天都没有捕到鱼的情况下，终于独自出海捕到了一条大马林鱼，的情况下，终于独自出海捕到了一条大马林鱼，但鱼实在太大，把他的小船在海
4、上拖了整整三天，但鱼实在太大，把他的小船在海上拖了整整三天，才筋疲力尽被他杀死了并绑在小船的一边。但是才筋疲力尽被他杀死了并绑在小船的一边。但是在归程中，他一再遭到了鲨鱼的袭击，最后回港在归程中，他一再遭到了鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下死鱼的骨骼。在老渔夫身上，表现了一时只剩下死鱼的骨骼。在老渔夫身上，表现了一种勇于面对困难、逆境、暴力和死亡的种勇于面对困难、逆境、暴力和死亡的“硬汉硬汉”性格，体现了性格，体现了“人可以被消灭，但不能被打败人可以被消灭，但不能被打败”这样一种崇高、伟大这样一种崇高、伟大“的精神。的精神。老渔夫与大马林鱼搏斗过程的场面老渔夫与大马林鱼搏斗过程的场面老渔夫与鲨鱼搏
5、斗的场面老渔夫与鲨鱼搏斗的场面全文有全文有13个自然段，可以分为四部分。个自然段，可以分为四部分。 第一部分（第一部分（1-3自然段）：写出海前的情况自然段）：写出海前的情况老人老人梦见海滩上的狮子，男孩儿给他送行，祝他好运。梦见海滩上的狮子，男孩儿给他送行，祝他好运。 第二部分（第二部分（4-9自然段）：写在海上的情况自然段）：写在海上的情况老人老人钩住了大马林鱼，他的船被鱼拖向很远的海上，钩住了大马林鱼，他的船被鱼拖向很远的海上，被拖了三天多。被拖了三天多。 第三部分（第三部分（10自然段）：写归程中的情况自然段）：写归程中的情况老人老人遭遇一群鲨鱼的袭击，他与鲨鱼进行了惊险、惨遭遇一群鲨
6、鱼的袭击，他与鲨鱼进行了惊险、惨烈的生死大搏斗。烈的生死大搏斗。 第四部分（第四部分（11-13自然段）：写回港后的情况自然段）：写回港后的情况人人们围观死鱼的骨骼，男孩儿守着熟睡的老人，老们围观死鱼的骨骼，男孩儿守着熟睡的老人，老人又梦见海滩上的狮子。人又梦见海滩上的狮子。出海前的情出海前的情形形 老人吃罢饭，摸黑上床睡了。这是他的习惯，多年来老人吃罢饭，摸黑上床睡了。这是他的习惯，多年来他常梦见童年所看到的非洲：漫长的金黄色的海滩，白他常梦见童年所看到的非洲：漫长的金黄色的海滩，白得刺眼的海水，高耸的海岬，褐色的高山，海上崛起的得刺眼的海水，高耸的海岬，褐色的高山，海上崛起的白茫茫的岛顶，
7、还听到海潮的怒号白茫茫的岛顶，还听到海潮的怒号然而现在他不再然而现在他不再梦见波涛、搏斗、角力和那惊人的遭遇，只梦见海滩上梦见波涛、搏斗、角力和那惊人的遭遇，只梦见海滩上的狮子。的狮子。 这里用寥寥数语，描写了老人梦境中的非洲，那这里用寥寥数语，描写了老人梦境中的非洲，那景象多么美丽啊，表现了老人对大海深深的爱，体景象多么美丽啊，表现了老人对大海深深的爱，体现了人与自然水乳交融的和谐关系。现了人与自然水乳交融的和谐关系。老渔夫与大马林鱼搏斗的过程：老渔夫与大马林鱼搏斗的过程：1、分小组朗读课文分小组朗读课文2、找出文中含义深刻的句子，、找出文中含义深刻的句子， 说说你的体会。说说你的体会。 天
8、还没大亮，他就撒下鱼食。突然，他天还没大亮，他就撒下鱼食。突然，他看见伸在水面上的一根绿杆急急地坠到了看见伸在水面上的一根绿杆急急地坠到了水里，接着钩丝动了一下。他明白，水下水里，接着钩丝动了一下。他明白，水下一百英寸的深处，一条马林鱼正在吃着钩一百英寸的深处，一条马林鱼正在吃着钩尖和钩把上的沙丁鱼。他拉那钩丝，觉得尖和钩把上的沙丁鱼。他拉那钩丝，觉得有一条硬邦邦的东西，重得叫人不敢相信。有一条硬邦邦的东西，重得叫人不敢相信。大马林鱼大马林鱼 四个钟头以后，那条大鱼依旧拖着小船向四个钟头以后，那条大鱼依旧拖着小船向浩渺的海面游去。老人拉住背在脊梁上的浩渺的海面游去。老人拉住背在脊梁上的钩丝，他
9、想：我拿它没办法，它也拿我没钩丝，他想：我拿它没办法，它也拿我没办法。这时他多么需要男孩儿的帮助啊。办法。这时他多么需要男孩儿的帮助啊。然而他又可怜起那条大鱼来：它真了不起，然而他又可怜起那条大鱼来：它真了不起，真稀奇。真稀奇。“鱼啊，我到死也要跟你在一鱼啊，我到死也要跟你在一起。起。”海上的情况：海上的情况： 现在鱼游起来慢多了，钩丝慢慢地上升，鱼露出来了，水从它现在鱼游起来慢多了，钩丝慢慢地上升，鱼露出来了，水从它的身边往四下直涌。阳光下，它浑身明光耀眼，头、背都是深紫色的身边往四下直涌。阳光下，它浑身明光耀眼，头、背都是深紫色的，镰刀片似的尾巴在水里出没，嘴长得像一根垒球棒，尖得像一的，
10、镰刀片似的尾巴在水里出没，嘴长得像一根垒球棒，尖得像一张细长的脸。老人说张细长的脸。老人说:”它比小船还长两英尺呢。它比小船还长两英尺呢。“现在他已经漂到现在他已经漂到了看不见陆地的海面上，跟大鱼搏斗，他觉得非常疲乏，希望大鱼了看不见陆地的海面上，跟大鱼搏斗，他觉得非常疲乏，希望大鱼睡去，自己也能够睡去，去梦见狮子。他高声地说：睡去，自己也能够睡去，去梦见狮子。他高声地说：”鱼啊，要是鱼啊，要是你没累乏，那你可真奇怪透顶啦！你没累乏，那你可真奇怪透顶啦！” 这里站在老人的角度，通过他的眼光描写大鱼的奇美形象，这里站在老人的角度，通过他的眼光描写大鱼的奇美形象，使读者几乎感觉不到作者的存在，拉近
11、了读者与小说人物之间使读者几乎感觉不到作者的存在，拉近了读者与小说人物之间的距离，读起来十分清新真切，这里表现了老人在与鱼的搏斗的距离，读起来十分清新真切，这里表现了老人在与鱼的搏斗中也充满着对鱼的欣赏之情，表达了一种人与自然相通的情感。中也充满着对鱼的欣赏之情，表达了一种人与自然相通的情感。联系老渔夫的动作、语言、心理活联系老渔夫的动作、语言、心理活动及大鱼的活动过程。动及大鱼的活动过程。思考：思考：什么是一个人能够办得到的？什么是一个人能够办得到的？虽然大马林鱼强大，但他毫虽然大马林鱼强大，但他毫不畏惧，决心要制服对手。不畏惧，决心要制服对手。什么是一个人忍受得住的？什么是一个人忍受得住的
12、？坚持克服疲乏、体力不支、坚持克服疲乏、体力不支、风吹日晒、夜晚的寒冷等等因素。风吹日晒、夜晚的寒冷等等因素。老渔夫与鲨鱼搏斗的场面 鲨鱼进攻顺序老渔夫的表现 鲨鱼的表现结合图片，联系课文中老渔夫与鲨鱼搏斗内容，完成下面的表格准备好渔叉，朝鲨准备好渔叉，朝鲨鱼的头刺去鱼的头刺去 一条巨大的鲨鱼一条巨大的鲨鱼飞快地逼近船尾，张飞快地逼近船尾，张开大嘴，猛力朝那鱼开大嘴，猛力朝那鱼的尾巴咬去。的尾巴咬去。又有两条鲨鱼又有两条鲨鱼拿起绑着刀子的船桨拿起绑着刀子的船桨向鲨鱼头刺去；设法向鲨鱼头刺去；设法使鲨鱼露出来，一次，使鲨鱼露出来，一次，两次，终于扎死了鲨两次，终于扎死了鲨鱼。鱼。 鲨鱼又成群窜来
13、鲨鱼又成群窜来不顾一切地用棍棒劈去；不顾一切地用棍棒劈去；拽下舵把，两手抱住，拽下舵把，两手抱住，一次又一次劈下去。一次又一次劈下去。一条死的时候还吞着一条死的时候还吞着它咬下的鱼肉；它咬下的鱼肉；另一条在船底下蹂躏另一条在船底下蹂躏着死鱼。着死鱼。鲨鱼还是从棍棒、舵把鲨鱼还是从棍棒、舵把下撕咬下一块块死鱼肉。下撕咬下一块块死鱼肉。结合表格所填内容，理解重点句一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。他消灭掉，可就是打不败他。老人面对鲨鱼袭击，眼见马林鱼已经老人面对鲨鱼袭击，眼见马林鱼已经被咬得残缺不全时，并没有失去勇气和希望，被咬得
14、残缺不全时，并没有失去勇气和希望，他有勇气面对失败。他有勇气面对失败。要做一个强者，就应当面对失败要做一个强者，就应当面对失败而不放弃追求。而不放弃追求。如果因为害怕失败而不敢追求成功，如果因为害怕失败而不敢追求成功，这就是弱者。这就是弱者。回港后的情况：回港后的情况： 当船驶进渔港的时候，已经是半夜了，老人当船驶进渔港的时候，已经是半夜了，老人已经筋疲力尽。他上了岸，摸进茅屋，躺在床已经筋疲力尽。他上了岸，摸进茅屋，躺在床上睡着了。第二天，许多渔夫围在船周围，望上睡着了。第二天，许多渔夫围在船周围，望着死鱼的骨骼，一个人用绳子量了量说：着死鱼的骨骼，一个人用绳子量了量说：“从鼻从鼻子到尾巴足
15、有十八英尺长。子到尾巴足有十八英尺长。” 用准确的数据再次描写马林鱼的巨大，说明老渔用准确的数据再次描写马林鱼的巨大，说明老渔夫所克服的困难之大，非比寻常，引人去联想老人与夫所克服的困难之大，非比寻常，引人去联想老人与大鱼搏斗的惊心动魄的场面，进一步感受老人那勇敢大鱼搏斗的惊心动魄的场面，进一步感受老人那勇敢无畏的无畏的“硬汉硬汉”精神。精神。回港后的情况：回港后的情况： 一根又粗又长的雪白的脊骨扔在垃圾堆里，只一根又粗又长的雪白的脊骨扔在垃圾堆里，只等着潮水来冲走。在茅棚里，老人又睡着了，男等着潮水来冲走。在茅棚里，老人又睡着了，男孩儿坐在一旁守着他。老人正梦见狮子。孩儿坐在一旁守着他。老人
16、正梦见狮子。 这是文章的结尾，又提到了老人梦境中的 狮子，这表现出老人在极度疲惫之后，并没 有失去斗争的勇气，仍然满怀信心。讨论你认为老渔夫是成功者还是失败者？你认为老渔夫是成功者还是失败者？说明理由。说明理由。老渔夫是一个成功者，在他身老渔夫是一个成功者，在他身上，表现了一种勇于面对困难、逆上，表现了一种勇于面对困难、逆境、暴力和死亡的境、暴力和死亡的“硬汉硬汉”性格，性格，体现了体现了“人可以被消灭，但不能被人可以被消灭，但不能被打败打败”这样一种崇高、伟大的精神。这样一种崇高、伟大的精神。 2.请用精辟的语句写下学习本课后的感请用精辟的语句写下学习本课后的感悟和启示。悟和启示。 *一个人的成功并不在于他获得了什么，重要一个人的成功并不在于他获得了什么，重要的是在这个过程中体现出来的勇敢、坚强、执着的是在这个过程中体现出来的勇敢、坚强、执着的精神。的精神。*试着把困难和挫折当做一顿难吃的早餐，试着把困难和挫折当做一顿难吃的早餐，咽一咽总会吞下去的。记住，难吃的背后意味着咽一咽总会吞下去的。记住，难吃的背后意味着营养。营养。 *努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。 作业布置：作业布置：想想老渔夫给你留下了怎样的印象，想想老渔夫给你留下了怎样的印象，以以“读读老人与海老人与海有感有感”为标题写为标题写一篇读后感。一篇读后感。