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1、家家蓝天是白云的家，蓝天是白云的家，大海是鱼儿的家。大海是鱼儿的家。树林是鸟儿的家，树林是鸟儿的家，泥土是种子的家。泥土是种子的家。第一课时学习目标第一课时学习目标1.认识认识7个生字；会写个生字；会写8个生字；能个生字；能正确读写由课文生字组成的新词正确读写由课文生字组成的新词 。2.正确、流利地朗读课文，正确、流利地朗读课文，初步了初步了解课文主要内容。解课文主要内容。 完成目标完成目标1 任务：学习生字新词任务：学习生字新词（一）自主学习：一）自主学习： 1.要求：自由读课文，读准字音，要求：自由读课文，读准字音，画出生字，多拼读几遍。画出生字，多拼读几遍。 2.标出自然段序号。标出自然
2、段序号。（二）合作学习（二）合作学习1.互学：在组内互相检查生字是互学：在组内互相检查生字是否读准。否读准。2.共学：小组合作读生字词，交共学：小组合作读生字词，交流识记生字的方法。流识记生字的方法。 shn zh zhng s 甚甚 至至 蒸蒸 死死 j h do 继继 乎乎 叨叨 ji yo jin l bi 久久 腰腰 捡捡 粒粒 被被 甚甚 至至 蒸蒸 死死 继继 乎乎 叨叨 久久 腰腰 捡捡 粒粒 被被 甚至甚至 蒸干蒸干 干死干死 继续继续 在乎在乎 叨念叨念 长久长久 弯腰弯腰 捡起捡起 沙粒沙粒 被子被子 照我的样子写写吧！完成目标完成目标2任务一：再读课文任务一：再读课文 读
3、通读顺读通读顺 1.自主学习：自读课文，把自己自主学习：自读课文，把自己觉得难读的句子、自然段做个觉得难读的句子、自然段做个标号。标号。2.合作交流：在小组内提出自己合作交流：在小组内提出自己觉得难读的句子、自然段，大觉得难读的句子、自然段，大家共同读。家共同读。被困的小鱼，也许有几被困的小鱼，也许有几百条，百条，甚至甚至有几千条。有几千条。用不了多久，浅水用不了多久，浅水 洼里的水就会洼里的水就会被被沙沙粒粒吸吸干，被太阳干，被太阳蒸蒸干。这些干。这些小鱼都会干小鱼都会干死死。 他走得很慢，不停地在每他走得很慢，不停地在每 个水洼前弯下个水洼前弯下腰腰去，去，捡捡起里面起里面的小鱼，用力地把
4、它们扔回大的小鱼，用力地把它们扔回大海。海。完成目标完成目标2任务二：再读课文任务二：再读课文 感知内容感知内容 要求：自读课文，边读边想：这要求：自读课文，边读边想：这 篇课文主要写了什么事？篇课文主要写了什么事？ 提示：这篇课文的故事中都出现提示：这篇课文的故事中都出现 了哪了哪 些人？哪些事物？些人？哪些事物？故事中都出现了哪些人？故事中都出现了哪些人？ 我我 小男孩小男孩 哪些事物？哪些事物？ 浅水洼里的小鱼浅水洼里的小鱼 大海大海 主要写了什么事？主要写了什么事？ 小鱼被困小鱼被困 男孩救鱼男孩救鱼你能连成一句话来说说吗？你能连成一句话来说说吗？ ( )看见（看见（ ）把（）把（ ）扔向大海。扔向大海。我我小男孩小男孩浅水洼里的小鱼浅水洼里的小鱼