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1、26.“红领巾红领巾”真好真好j叽牌崭巢跃棱蓬喳喳（zh）我会拼读我会拼读叽（叽（j）叽叽喳喳叽叽喳喳蓬蓬（png）蓬蓬 松松（1分）分） lng 扑扑 棱棱 棱棱叽叽喳喳蓬蓬跃跃棱棱巢巢崭崭牌牌读对了，小鸟就能去森林里唱歌！读对了，小鸟就能去森林里唱歌！ 26.“红领巾红领巾”真好真好清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最活跃？清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。捕捉害
2、虫，保护翠绿的树苗。清晨，林中谁来得最早？清晨，林中谁来得最早？是是“红领巾红领巾”来放鸟巢。来放鸟巢。崭新的木牌上写着：崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：小鸟在枝头高唱：“红领巾红领巾真好！真好！” 羽yy羽毛羽毛羽毛球羽毛球捉 zhuzhu捉人捉人捉住捉住捉到捉到理领lnglngll领子领子首领首领理发理发合理合理理想理想领队领队第一次“先学后教”自学指导一： 请同学们自由读课文，边读课文请同学们自由读课文，边读课文边思考以下问题：边思考以下问题： 清晨，小鸟在树林中干什么？清晨，小鸟在树林中干什么？ 请在一、二小节中分别请在一、二小节中分别用直线画用直线画出描
3、写出描写的句子并的句子并读一读读一读。叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。扑棱棱，飞来飞去，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。捕捉害虫，保护翠绿的树苗。是是可爱的小鸟，可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的蓬松的羽毛羽毛。清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？是是机灵的小鸟，机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护捕捉害虫，保护翠绿的树苗翠绿的树苗。清晨，林中谁最活跃清晨，林中谁最活跃？ 请同学们自由读课文，边读课文边思考以下
4、问题： 1、课文中的、课文中的“红领巾红领巾” 出现了出现了几次几次？请在文章中标好序号，并把这句话读一读。请在文章中标好序号，并把这句话读一读。 2、课文中的、课文中的“红领巾红领巾”为什么加上引号为什么加上引号? “红领巾红领巾”指什么指什么? 26.“红领巾红领巾” 真好真好清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最活跃？清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。捕捉害虫，保
5、护翠绿的树苗。清晨，林中谁来得最早？清晨，林中谁来得最早？是是“红领巾红领巾” 来放鸟巢。来放鸟巢。崭新的木牌上写着：崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：小鸟在枝头高唱：“红领巾红领巾 真好！真好！” 1、 红领巾红领巾 真好真好!” 2、是、是 红领巾红领巾 来放鸟巢。来放鸟巢。 “ ”“ 请同学们自由读课文，边读课文边思考以下问题： 为什么小鸟高唱为什么小鸟高唱“红领巾红领巾真好真好”? 请请用波浪线画用波浪线画出描写的出描写的句子句子，读一读。，读一读。 “红领巾红领巾”来放鸟巢。来放鸟巢。崭新的木牌上写着：崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！请爱护小鸟！”“红领巾
6、红领巾” 真真好好!是是“红领巾红领巾”来放鸟巢。来放鸟巢。崭新的林牌上写着：崭新的林牌上写着：“请爱护小鸟！请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：小鸟在枝头高唱：“红领巾红领巾真好！真好！”清晨，林中谁来得最早？清晨，林中谁来得最早？清晨，林中谁最快乐？是清晨，林中谁最快乐？是清晨，林中谁最活跃？是清晨，林中谁最活跃？是清晨，林中谁来得最早？是清晨，林中谁来得最早？是第二次先学后教自学指导：（5分）分）请你跟我请你跟我一起写！一起写！跃yuyu灵 lnglng晨蹦bngbngchnchn能力提升能力提升【片段例举】机灵的（ 小 鸟 ） 翠绿的（ 树 苗 ）蓬松的（ 羽 毛 ） 快乐的（ 节 日 ）【学练结合】我会仿照上面的样子填一填。崭新的（ ） 可爱的（ ）鲜艳的（ ） 清澈的（ ）