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1、北师大版语文六年级上册第一单元单元测试D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音,写字词。 (共2题；共13分)1. （10分）照样子，写词语。一个个 _、_、_干净 干干净净 _、_；_、_碧绿碧绿 _、_、_2. （3分）照样子写词语。密密麻麻_ _ _二、 词语天地 (共3题；共21分)3. （3分）看拼音，写词语。xin mzn shngzhung yun_4. （8分）照样子，连一连，再读一读。弯弯的_ 星星宽宽的_ 月儿闪闪的_ 马路高高的_ 个子红红的_ 草儿绿绿的_ 云儿蓝蓝的_ 天空白白的_ 脸儿5
2、. （10分）根据课文我应该感到自豪才对内容填空并回答问题。骆驼在沙漠里行走有三件法宝：_、_和_。_的脚掌能_；_的睫毛能_；_的驼峰能_。如果你就是小骆驼，除了这三样东西，感到自豪的还有哪些?_。三、 句段长廊。 (共3题；共22分)6. （13分）读课文从现在开始填上适当的标点符号。于是_他宣布_从现在开始_你们轮流当_万兽之王_每个动物当一个星期_谁做得最好_谁就是森林里的新首领_我郑重宣布_从现在开始_猴子就是_万兽之王_了_7. （5分）写话。（不会写的字用拼音代替）每个同学的文具盒里都有铅笔和橡皮，可是有一天，他们两个突然吵了起来，到底发生了什么故事呢？请你展开想象编一则有趣的故
3、事吧！夜，静悄悄的，小主人已经睡着了。文具盒里却传来阵阵吵闹声：铅笔挺了挺腰杆，说：“ _。”橡皮一听，不高兴了，大喊：“ _ 。”两个人都认为自己的本领最大，谁也不服谁。最后，文具盒说话了：“_。”8. （4分）按课文内容填空。 （1）读到总也倒不了的老屋一文末尾，你预测一下接下来会_。你的依据是_。 （2）_，其利断金。 （3）一个篱笆三个桩，_。 四、 课文回顾。 (共5题；共48分)9. （2分）按课文蚂蚁和蝈蝈内容填写词语夏天真热，_。他们有的背，_，个个满头大汗。 10. （10分）根据课文填空“你用_,哺育_;你用_,挽起_。”读着这句话,我感受到了长江_、_的特点,所以作者说她
4、“有母亲的情怀”。我从“_,_;_,_”这句话感受到长江“是无穷的源泉”。11. （2分）读句子，根据母鸡的表现选择恰当的词语。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由。（ ）A . 欺软怕硬B . 拼命炫耀C . 无病呻吟12. （4分）根据课文内容填空。 诗中写了人们熟悉的景物，将原有的_与_的景象作对比，诗中的“这究竟是为了什么？”这不仅是作者的_，更是作者对战争的_。13. （30分）按课文内容填空。 （1）我们爱你傣家_前如水的月色，世界屋脊上_的巍峨，吐鲁番的_、_的瓜，大草原的_、戈壁滩的_。 （2）在半学期的学习中，我们被哈尔威的精神所打动，你看
5、“哈尔威船长一生都要求自己_，履行_。面对_，他又一次运用了成为一名_的权利。” （3）我们被姥姥高超的剪纸技艺所折服，“无论如何，无论何地，只要忆及那_的剪纸声，我的_与_就立刻变得_。”我们忘情于那惊天动地的安塞腰鼓中，“每一个舞姿都_，每一个舞姿都_，每一个舞姿都是光和影的_，每一个舞姿都使人_在_之中，使人_。” （4）我国四大民间故事是_、_、_、_。 （5）我非常想读维克多雨果的长篇小说_，夏洛蒂勃朗特的_和霍金的_；想听肖邦的_。 （6）鲁滨逊漂流记的作者_在书中有这样一句名言：“_。”它让我们知道一个具有大无畏精神的人，即使在恶劣的环境中也能成为一个成功者，一个英雄。 五、 口
6、语交际 (共1题；共5分)14. （5分）按要求写句子。 伐木工人用斧子把树砍倒，拉到山谷里去了。（改成被字句）站在 天天 鸟儿 给 唱歌 树枝上 树（把词语排成一句通顺的话）鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。（用划线的词说一句话）伐木工人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。（缩句）六、 阅读短文,回答问题 (共2题；共26分)15. （21分）品读课文片段，完成练习什么?我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得叫人担心；头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，控烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记。“哦！您，您就是”我结结巴巴的，
7、欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他!那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。他微笑，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅!憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士!我又仔细地看他的脸瘦!我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。（1）本文段选自“一面”，这是一篇以_为主的记叙文。（2）选文的末一段，作者对鲁迅连用了五个不同的称呼，请你根据对这五个称呼所供的含义对应填写称呼。（3）找出文段中作者赞叹鲁迅自我牺牲的顽强斗志的句子。（
8、4）文段中的外貌描写，突出了鲁迅怎样的品质和意志?（5）文段开头的人称是“我”，后来则改为“我们”，作者这样改用人称有什么深刻含义?16. （5分）课内阅读，回答问题。课内阅读我会做。一天早晨，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了，有一个窟窿。邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢？”他没有接受邻居的好心劝告。第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。这下，他可后悔了。他想，我不该不接受邻居的劝告。于是，他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊就再也没有丢失了。（1）“不该不接受邻居的劝告。”意思是：（ ）A . 应该接受邻居的
9、劝告。B . 不应该接受邻居的劝告。（2）“从此，他的羊再也没有丢失了。”“从此”是从什么时候？（ ）A . 他后悔以后。B . 他发现又少了一只羊以后。C . 邻居劝告他以后。D . 他堵上了窟窿，把羊圈修得结结实实以后。（3）紧跟着“亡羊补牢”还有后半句是_ 七、 习作百花园 (共1题；共5分)17. （5分）习作训练题目：我想变成提示：这是一篇想象作文，你可以自由地写自己想变成什么，如一种动物。一个物品，或文学作品中的某一个人物等。注意选择自己熟悉或感兴趣的题材写，写具体，写生动。第 11 页 共 11 页参考答案一、 看拼音,写字词。 (共2题；共13分)1-1、2-1、二、 词语天地 (共3题；共21分)3-1、4-1、5-1、三、 句段长廊。 (共3题；共22分)6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、四、 课文回顾。 (共5题；共48分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、五、 口语交际 (共1题；共5分)14-1、六、 阅读短文,回答问题 (共2题；共26分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、16-3、七、 习作百花园 (共1题；共5分)17-1、