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1、合肥市2019-2020学年四年级上册第二课 我们的班规我们订 练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列能体现班规作用的是（ ）。我们的课堂学习有序又活跃借阅图书时，我们都会做到爱护图书，看完后放回原位我们的课间活动有趣又安全小刚同学因做错了事真诚地向全班同学道歉ABCD2 . 学校里的小学生守则是由_制定。A小学生自己B老师和家长C由老师，教育专家代替小学生3 . 下列属于班级间的竞争的是（ ）。A学校举办了合唱比赛，各班都在积极准备练习B3班和5班成立了宣传了小组，一起为学校设计展示 板
2、报C演出组的同学都是来自各个班的舞蹈高手，代表学校出赛D2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放二、填空题4 . 在别人发言时，应该_。5 . 班级成员集体形成的最终决定在班级中具有 _。6 . 国有（_） ，校有（_），班有（_），有了它们我们才能愉快地、安全地学习和生活。三、判断题7 . 当班级作出新的决定前，仍要执行班级原有的决定。（_）8 . 在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是相同的。（_）9 . 我们不应该用自己长处去比别人的短处。（_）10 . 选班委时，小明对同桌说：“你投我一票吧，我也投你一票。”（ ）11 . 班级的管理由班委会领导下同学们自主管理。（_）12 . 看完一本书可以不用放回原位。（_）13 . 乘车或乘电梯时，“先下后上”是人们为了维护秩序而规定的。（_）14 . 我是班委会成员，我就和班里别的学生不一样，我有特权。（_）15 . 对违反班规的行为要有惩戒措施。（_）四、简答题16 . 班规有哪些作用？第 2 页 共 2 页