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1、内蒙古自治区2020年（春秋版）语文六年级下册2 腊八粥练习卷（二）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列文化常识的表述中，正确的一项是（ ）A“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”描写的是清明节。B托你的福，我的令妹找了一份非常满意的工作。C七夕节的别称有女儿节、七月七、乞巧节。与七夕有关的诗句有“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”。D文房四宝：笔墨纸砚；雅人四好：琴棋书画；花中四君子：梅兰竹松。二、填空题2 . 辨字组词。拌（_）肖（_）伴（_）宵（_）3 . 给下面的句子加上正确的标点符号。（1）听老师讲故事_也是很
2、快乐很有趣的呀_（2）你们也像我一样_这么想吗_4 . 把诗句补充完整，并解释加点的词语。1. _两相和，潭面无风_。相和：_。潭面：_。2.举头_，回首_。回首：_。3.不识_，只缘_。只缘：_。5 . 比一比，再组词。初（_）腊（_）塞（_）栗（_）烟（_）纫（_）蜡（_）赛（_）粟（_）咽（_）三、现代文阅读风的故事冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zo（ ），冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷
3、住他们的眼睛_。那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得 hun（ ）然一新。夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？”风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。秋天，风到了中年，他既
4、不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切6 . 根据拼音写汉字，给加点字注音。暴zo（_） hun（_）然一新攥（_）瑟瑟颤抖（_）7 . 本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了_的修辞手法。8 . 第段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。_。9 . 春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。（1）春风：_（2）夏风：_（3）秋风：_（4）冬风：_10 . 人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？（1）对待春风：_（2）对待夏风：_（3）对待秋风：_（4）对待冬风：_11 . 读了本文你受到什么启发？_。第 3 页 共 3 页