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1、天福实小伙伴校九月份质量检测试题五年级语文学校 得分 一、根底知识：1、看拼音写汉字。10分 jng m hng ko qn min jng zh du qio ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) s xing mng lng zhn zh kn c su do( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、给以下形近字组词。10分 坚 廷 浆 泽 宠 艰 延 桨 择 庞 3、选择正确的读音画 。6分气氛fn fn 晕船( yn yn ) 轻蔑 ( mi mi ) 唱和 h h 树冠 gun gun 湛蓝 shn zhn 4、按要求写句子。6分1将下面的句子换一个说法，意思不变。我站立之处成了看
2、雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 2照样子写句子。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？_ 3走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。_ 5、修改病句。用修改符号在原文上修改6分a、经过教育，同学们普遍的觉悟提高了。b、我国人口是世界上最多的国家。c、看了电视剧?小英雄雨来?，深受感动。6、活学活用。6分1秋天到了，小明看到了枯黄的树叶纷纷落下来，不由得想起?四时之风?中的诗句：_ 2“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。此时，我想到了龚自珍的诗句：_ 3为了表达对祖国母亲的热爱之情，鲁迅爷爷就曾说过这样一句名言：_ 二、快乐阅读1、课内阅
3、读。14分詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常 ， ，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天 ， ，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条适宜的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否那么，不但惹外国人嘲笑，还会使中国的工程师失掉信心。在这段话中找出
4、两组意思相近的词。2分 和 和 这段话是围绕哪一句话写的？用“_在文中标出来。这句话在这一段中的作用是_ 。4分用曲线在文中画出描写詹天佑心理活动的句子，从中可以看出詹天佑是一个_的人？2分在横线上填上适宜的词语把句子补充完整。4分把下面两句话用关联词语合并为一句话。2分勘测线路的条件非常恶劣。詹天佑始终坚持在野外工作。_ 2、课外阅读。12分盲孩终于上学了，可是家里的人都没有时间送他到校，于是他要强地决定自己走了。那天，他起得很早，拎着竹竿出了门，心里念着路线：“出门向右拐，过马路.他向右走去，突然，竹竿触到了墙。路呢？他着急起来。怎么办呢？他听到皮鞋声。“叔叔，盲校怎么走？求助的口吻。“不
5、知道。同情而又无可奈何。他又听到高跟鞋的声音。“，盲校怎么走？盲孩问，“你知道吗？“盲校？没听说过。声音由近而远。他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗？声音低得像对自己说。可是，没有答复。他只觉得竹竿的另一头被抬起来了，并且轻轻地向前着，他不由自主地跟着走。“你知道盲校吗？盲孩兴奋了。没人答复。“你要送我去哪儿？又是无言。他了，忙问：“你要带我去哪儿？还是没有回音。他突然想起盲孩子被骗的故事，下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸，竹竿的另一头低一些。他想：竹竿的另一头被放在地下了。他愣了一下，耳边响起了铃声。啊，到学校了。他正想说声谢谢，细碎的脚步声远去了。放学了，他的竹竿又被抬起来，还
6、是轻轻地，另一头低一些。还是一句也没答复他的问话。就这样，他们走过清晨，走过；走过春天，走过。有一天，盲孩突然感到那个人的脚步声与平时的不一样，是那么的沉重，竹竿的另一头也高了许多，牵竿的力量也大了许多。盲孩急了，大声说：“不，你不是，我要跟他！“他不会来了。他到河里去救人.本来，他那么小，应该喊大人，.可他.他喊不出声.传来的是一个消沉的父亲的声音。沉默良久，盲孩突然失声地痛哭起来。他扔开竹竿，发疯似地跑着。他要去寻找那位默默无言的带路人.1、写出下面的声音是谁发出的？1皮鞋声：；2高跟鞋声： 2分3细碎的脚步声：4学生的脚步声：2、根据上下文，在文中的上填上适宜的字。2分3、仔细阅读上文，
7、把盲孩的想法写在第5小节的横线上。1分4、给盲孩带路的人为什么不说话？在下面几种可能中选择正确的答案打上“。0.5分带路人为了学雷锋，做好事不留名，所以不说一句话。带路人与孩子之间没有可谈的内容。带路人要仔细看道路的情况，保证两人的平安，说话要分心，容易出危险。带路人是个沉默寡言的人。 带路人是个哑巴。5、理解下面的句子。 他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗？声音低得像对自己说。A、“细碎的脚步声说明他问的是一位。B、“声音低得像对自己说反映了盲孩的心情4分。他要寻找那位默默无闻的带路人。A、请写出句中“默默无言的含义：。B、这句话表达了盲孩的感情。6、根据文章的内容，选择恰当的题
8、目，写在文前的括号里。0.5分盲孩的故事带路人盲孩与哑童女朋友上学路上默默无言的带路人7、根据文中盲孩对这位“带路人的感觉，展开联想，写一段话，描述这位“带路人第一次见到盲孩，明白了盲孩需要带路后自告奋勇的情景。2分 三、习作天地(25分)一同学们，开学已经快一个月了，在这个月里，你又认识了新同学，新老师，每天都有这不同的收获和体验，回忆这个月你经历的点点滴滴，把自己感受最深刻的事情写下来。二题目：这件事真使我_ _要求：1、先在题目横线上填上一个适当的词语，如快乐、气愤、懊悔、难忘等。 2、选择自己生活中印象最深的事来写，要写出真情实感。 3、中心明确，条理清楚，语句通顺，错别字少。 请同学们任选一个题目，写一篇习作。