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1、学业达标集训一、单项选择题1关于误差，以下说法中正确的选项是()A仔细测量可以防止误差B误差是实验中产生的错误C采用精密仪器，改良实验方法，可以消除误差D实验中产生的误差是不可防止的，但可以尽量减小答案：D2在使用打点计时器时，发现打点计时器打点周期不稳定，其原因可能是()A交流电压不稳定B永久磁铁磁性太弱C电源的频率不稳定D振动片的固有频率与交流电源的频率有偏离答案：C3在探究牛顿第二定律的实验中，使用气垫导轨的主要目的是()A减小噪声B减小滑块速度C增加摩擦力 D减小摩擦力答案：D4如图是做匀变速直线运动的物体从打点计时器打出的纸带纸带上面每打一点的时间间隔是0.02 s，且每两个计数点间
2、还有四个计时点s1.2 cm，s2.4 cm，s3.6 cm，s4.8 cm，s6.0 cm，那么计数点3的速度v3等于()A0.30 m/s B0.42 m/sC0.54 m/s D0.18 m/s答案：B5在“验证力的平行四边形定那么实验中，以下器材中需要用到的是()A弹簧测力计 B打点计时器C天平 D秒表答案：A6打点计时器所用的电源是50 Hz的交流电源，其相邻点间的时间间隔是T，假设纸带上共打出N个点，纸带上记录的时间为t，那么以下各式正确的选项是()AT0.1 s，tNTBT0.05 s，t(N1)TCT0.02 s，t(N1)TDT0.02 s，tNTCT0.02 s，共打出N个
3、点，那么就有(N1)个时间间隔，那么t(N1)T.7如下图，根据打点计时器打出的纸带，判断哪条纸带表示物体做匀速运动()B假设纸带做匀速运动，那么纸带上打的点应是间隔均匀的，应选B.8.利用打点计时器测定物体做匀变速直线运动的加速度时，在纸带上所打的一系列点，如下图，各相邻的计数点的距离分别为s、s、s，那么下面各关系式中不正确的选项是()AssaT2 Bss2aT2Cssss DssD对于匀变速直线运动，连续相等时间内的位移之差是恒量，即saT2.对应于该题有ssssaT2，而ssssss2aT2.所以A、B、C均正确，只有D错误9如下图，在“探究功与物体速度变化的关系的实验中，关于橡皮筋的
4、做功，以下说法中正确的选项是()A橡皮筋做的功可以直接测量B通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加C橡皮筋在小车运动的全程中始终做功D把橡皮筋拉伸为原来的两倍，橡皮筋做功也增加为原来的两倍B橡皮筋所做功等于橡皮筋所释放的弹性势能，但无法直接测量，橡皮筋的条数成倍增加，弹性势能也会成倍增加，即功成倍增加，但橡皮筋只是在释放弹性势能的一段才做功，故A、C选项错，B选项对；橡皮筋的弹性势能与形变量的平方成正比，当拉伸为原来的两倍时，功变为原来的4倍，故D选项错10在使用电火花打点计时器时，使用的电源应是()A220 V的交流电源B220 V的直流电源C6 V以下的交流电源D6 V以
5、下的直流电源A电火花打点计时器使用220 V的交流电源，电磁打点计时器使用6 V以下的交流电源，A项正确11在用打点计时器测速度的实验中，某同学打出了如下图的一条纸带，打点计时器打点的时间间隔为0.02 s，那么通过对纸带的分析，以下说法正确的选项是()A物体做匀加速直线运动B物体做匀减速直线运动C如果测出A、B两点间的距离，就可以求出A、B两点间的平均速度D如果测出A、B两点间的距离，就可以求出A点的瞬时速度答案：C12在“验证机械能守恒定律的实验中，已备用电火花计时器、纸带、刻度尺、带铁夹的铁架台，还需要的器材是()A弹簧秤 B天平C秒表 D重锤答案：D13. 在“研究匀变速直线运动的实验
6、中，以下说法中不正确的选项是()A细绳尽可能与木板平行，以确保细绳对小车的拉力不变B开始释放小车时，小车应尽量远离打点计时器C小车的加速度应适当大一些，以能在纸带长约50 cm的范围内清楚地取78个计数点为宜D要防止砝码落地时撞坏以及小车跟定滑轮相撞B开始释放小车时，小车应尽量靠近打点计时器，这样才能充分利用运动空间14一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如下图以下表述正确的选项是()Aa的原长比b的长Ba的劲度系数比b的大Ca的劲度系数比b的小D测得的弹力与弹簧的长度成正比B图象的横轴截距表示弹簧的原长，A错误图象的斜率表
7、示弹簧的劲度系数，B正确，C错误图象不过原点，D错误15在“验证机械能守恒定律实验中，除铁架台、铁夹、学生电源、纸带和重物外，还需选用下述仪器中的哪几种？()A秒表 B刻度尺、天平C天平 D打点计时器、刻度尺答案：D二、单项选择题16由“探究加速度与物体质量、物体受力的关系的实验结论，可知当质量不变时物体的加速度与所受外力成正比，那么可知无论怎样小的力都可以使物体产生加速度可是当我们用一个力推桌子却没有推动是因为()A这一实验结论不适用于静止的物体B桌子的加速度很小，速度增量很小，眼睛不易觉察到C推力小于摩擦力，加速度是负值D推力、重力、地面的支持力、摩擦力的合力等于零，物体的加速度为零，所以
8、原来静止仍静止D推力、重力、地面的支持力、摩擦力的合力等于零，物体的加速度为零，所以原来静止仍静止17某实验小组欲验证“动能定理，他们的实验装置如下图，另外他们还找到了打点计时器，所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、砝码当小木块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的砝码盘时，释放小木块，小木块处于静止状态要完成该项实验，以下实验器材要用到的是()A传感器 B刻度尺C秒表 D弹簧秤B刻度尺来测量纸带上点与点之间的距离18在“验证力的平行四边形定那么实验中，所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指以下说法的()A弹簧秤的弹簧被拉长B使橡皮条在某方向上伸长到某一长度C细绳套受拉力产生形变D固定橡
9、皮条的图钉受拉力产生形变答案：B19某同学用刻度尺正确测量铅笔长度，结果为16.34 cm.由此可知该刻度尺的最小刻度是()A米 B分米C厘米 D毫米D刻度尺的读数要估读“3是精确度，单位是毫米20“验证力的平行四边形定那么的实验中，所需的器材除方木板、量角器、三角板、两只弹簧测力计、橡皮条、铅笔、刻度尺、几个图钉外，还需要()A白纸、细线 B白纸、打点计时器C细线、打点计时器 D不需要A根据实验要求易得还需要白纸和细线21关于“探究求合力的方法的实验，以下说法不正确的选项是()A两个弹簧测力计的拉力与一个弹簧测力计的拉力作用效果相同B实验中不必记录两分力的方向C实验中必须记录两分力的方向D实
10、验中必须记录橡皮筋端点最终被拉到的位置B本实验要研究合力和分力的关系，把第一次两个弹簧测力计的拉力F1和F2看成与第二次一个弹簧测力计拉力F单独作用的效果相同时，F1、F2和F才构成分力和合力的关系，在这个实验中，用橡皮筋在拉力作用下发生的形变来反映力的作用效果，这个形变包括伸长量和伸长方向两项，伸长量反映橡皮筋所受合力的大小，伸长方向反映橡皮筋所受合力的方向，仅用其中的一项不能完整表示出力的作用效果22以下不是用于“验证牛顿运动定律实验的器材的有()A秒表 B砝码C天平 D打点计时器A打点计时器本身就记录了时间，所以不需要秒表23一实验小组要用如下图的装置探究动能定理，关于实验操作以下说法不
11、正确的选项是()A应改变橡皮筋拉伸的长度，打出不同的纸带进行分析B应保持橡皮筋拉伸的长度不变，改变橡皮筋的条数，打出不同的纸带进行分析C应选取纸带上点迹间隔均匀的一段进行测量，以求出小车匀速运动时的速度D实验中将木板左端适当垫高的目的是使重力分力平衡掉小车和纸带受到的摩擦力，提高实验的精确度答案：A24有4条用打点计时器(所用交流电频率均为50 Hz)打出的纸带A、B、C、D，其中一条是做“验证机械能守恒定律实验时打出的为找出该纸带，某同学在每条纸带上选取了点迹清晰的、连续的4个点，用刻度尺测出相邻两个点间的距离依次为s1、s2、s3.请你根据以下s1、s2、s3的测量结果确定该纸带为(当地的
12、重力加速度为9.791 m/s2)()A61.0 mm,65.8 mm,70.7 mmB41.2 mm,45.1 mm,53.0 mmC49.6 mm,53.5 mm,57.3 mmD60.5 mm,61.0 mm,60.0 mmC由于纸带可视为匀变速直线运动，所以相邻相等的时间内位移差可认为相等，故B、D错误根据sgT2得，相邻两点的距离s9.791 m/s2(0.02 s)23.9 mm，故答案为C.25(2022武清学测模拟)在“探究功与物体速度变化关系的实验中，甲、乙两位同学的实验操作均正确甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线，即Wv图如图甲，并由此图线得出“功与速度的平方一定成
13、正比的结论乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线，即Wv2图，如图乙并由此也得出“功与速度的平方一定成正比的结论关于甲、乙两位同学的分析，你的评价是()甲乙A甲的分析不正确，乙的分析正确B甲的分析正确，乙的分析不正确C甲和乙的分析都正确D甲和乙的分析都不正确A根据甲图，得到Waxn，式子中a为常系数，n为指数当n1时，图线为直线；当n1时，图线向上弯曲甲图图线向上弯曲，故表达式Wavn中n为大于1的任意数值，而乙图中，W与v2成正比三、多项选择题26以下措施有利于减小因纸带受到摩擦力而产生的误差的是()A改用直流6 V电源B电源电压越低越好C用平整的纸带，不用折皱的纸带D纸带理顺推平，
14、不让它卷曲、歪斜CD实验用的是交流电源；电压太低，打点计时器可能不工作27在用如下图装置做“探究动能定理的实验时，以下说法正确的选项是()A通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值B通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值C通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度D通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度答案：AC28将电源和电流表与光敏电阻Rt的两端相连，形成串联电路，以下说法中正确的选项是()A假设用不透光的黑纸将Rt包裹起来，那么电流变大B假设用手电筒光照射Rt，那么电流变小C假设用不透光的黑纸将Rt包裹起来，那么电流变小D假设用手电筒光照射Rt，那么电流
15、变大CD光敏电阻受光照越强，电阻越小，电流越大，所以将Rt包裹起来电阻增大，电流减小，反之电流变大29如下图，在“验证力的平行四边形定那么的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳以下说法中正确是()A本实验采用的物理思想方法是控制变量法B本实验采用的物理思想方法是等效替代法C实验中必须记录两分力的夹角D在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行BD题中用O点所到达的位置代表合力的大小，属于等效替代法实验中只需沿着OB、OC方向描出分力的方向和大小，不需记录两分力的夹角实验中如果弹簧测力计的力不与木板平行，橡皮条AO的伸长将大于平行于木板时的伸长，使合力发生了变化本实验中需保持合力大小不变故正确选项为B、D.30利用如下图装置可以做力学中的许多实验，那么以下利用此装置进行相关实验时，哪些说法是错误的()A利用此装置“研究匀变速直线运动时，必须设法消除小车和木板间摩擦阻力的影响B利用此装置探究“小车的加速度与质量的关系并用图象法处理数据时，如果画出小车的加速度a随质量M变化的aM图象不是直线，就可确定加速度与质量成反比C利用此装置探究“功与速度变化的关系实验时，应将木板带打点计时器的一端适当垫高平衡摩擦力D实验时不需要调整滑轮高度，不用管细线与木板是否平行答案：ABD