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1、第5课青铜器与甲骨文学习目标：1、了解青铜器的用途和制作工艺，知道著名的青铜器代表,了解商周时期青铜器铸造过程。2、掌握甲骨文的发现、记载内容、造字特点和意义。学习重点青铜器的代表和甲骨文发现的意义学习难点青铜器的制造工艺学习过程学案备注【合作复习】1、夏朝建立的时间，都城，建立者，第二位国王，最后的国王，标志着什么? 2、商朝的建立时间是 ，建立者是 ，商王盘庚把都城迁到哪，最后的国王是谁?3、西周为稳固其统治，采取什么制度。这一制度的作用意义是什么? 【引课】1、在汉语中，与鼎有关的成语有很多，你知道的有哪些？【自主学习】任务一：阅读教材第2325页，在课本上标出知识点并答复以下问题 出现
2、时间：一、青铜器 代表： 开展： 制作方式：用途 含义： 二、 甲骨文 地位及影响：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代 ，体系 的文字，对中国的 有深远的影响。已经具备了汉字的 ，是汉字形成与开展的重要阶段。出现时间： 造字方法：【合作探究】读图，答复以下问题。1从图中你能欣赏到青铜器的哪些特点？2青铜器除了用来当做礼器，还有哪些用途？请列举两例。【课堂检测】1.我国最早的青铜器出现于A.夏朝时期 B.商朝时期 C.西周时期 D.原始社会后期 2.巨大的司母戊鼎可以证明我国商周时期A.青铜工艺水平高超 B.原始农耕文明出现 C.畜牧业兴旺 D.铁器开始使用 3.关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳“八卦“图画“书契等，以下哪些是甲骨文造字法 象形 会意 指事 形声A. B. C. D.4.1右图青铜器的名称和制造朝代各是什么？2请你想一想，它是用来做什么用的？3请结合上述材料和所学知识答复，商周时期，青铜器的铸造有什么特点？反思：