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1、时、分、秒教材分析本单元的内容是在学生初步认识钟表的根底上教学的。主要让学生认识时间单位时、分、秒，探索并发现1时=60分，1分=60秒，学会判断钟面上所表示的时刻。考虑到秒是很小的时间单位，日常生活中的计时很少需要精确到秒，因此本单元先安排时、分的认识，再安排学习看钟面上表示的时刻，最后安排秒的认识。这样既有利于学生把已有的学习经验迁移到后续的学习之中，又便于学生集中精力掌握看钟面上所表示的时刻这一学习难点。本单元的主要知识点:知道1时=60分，1分=60秒;能认、读、写几时几分，会计算简单的经过了一段时间后的时刻等。学情分析对低年级的学生来说，时间是很抽象的概念，很不容易被理解。因此教师在
2、教学中要注意尽可能地联系生活实际，使用钟表模型等学具、教具，让学生在实际观察和操作中掌握时、分、秒的概念和知识。教学中要充分利用学生对时间概念的已有知识，在新旧知识之间建立一种联系，到达更深层次的理解。教学要求1.掌握认识时间的方法，能正确读、写几时几分。2.知道1时=60分，1分=60秒。3.培养学生珍惜时间的意识和习惯教学建议1.密切联系学生的生活实际，选择学生所熟悉的、感兴趣的素材来呈现教学内容。2.让学生通过观察、操作和自主探索来获取知识。3.注重时间观念的建立。4.采取有效的措施帮助学生掌握看钟面上时刻的方法。充分利用学生认识整时和大约几时的经验，先呈现表示接近整时的钟面，引导学生判断大约是几时，再过渡到判断具体是几时几分。课时安排1认识整时1课时2认识几时几分1课时3认识“秒1课时4练习二1课时2