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1、第三单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字屠(t)魂(hn)牧(m)创(chung)携(xi)蔡(ci)伦(ln)横(hng)拱(gng)贩(fn)吏(l)择(z)摊(tn)宫(gng)貌(mo)驴(l)(2)难写的字县:书写时注意里面是两横，不要写成三横。设:右上不要写成“几，不要加钩。社:左边是“礻，不要写成“衤。屠:是“尸部，不要写成“户部。酒:右边是“酉，不要写成“西。异:上边是“巳，不要忘记写钩。牧:右边是“攵，不要写成“夂。(3)多音字少sho(少人)(少见)(积少成多)sho(少年)(少校)(遗老遗少)累li(积累)(累计)(日积月累)li(劳累)(累乏)(疲累)li(累赘
2、)(果实累累)鲜xin(朝鲜)(鲜见)(鲜为人知)xin(新鲜)(海鲜)(鲜艳夺目)爪zho(前爪)(鹰爪)(张牙舞爪)zhu(爪子)都d(都城)(都市)(首都)du(都好)(都是)作zu(作坊)(石作)zu(工作)(作业)(自作自受)乘shng(一乘轿子)(千乘之国)chng(乘坐)(乘客)(乘风破浪)笼lng(笼头)(鸡笼)(笼中鸟)lng(笼罩)(笼统)(笼络人心)2.词(1)必须掌握的词屠苏换旧符欲断魂借问酒家牧童单独异乡佳节造纸术伟大记录一册保存大约经验阿拉伯欧洲社会赵县河北省石匠设计历史创举而且智慧千门万户世界闻名形态各异名扬中外(2)近义词纷纷纷繁遥远异乡他乡千门万户家家户户创造
3、创造改良改善奉献奉献影响感染吸收汲取雄伟宏伟美观美丽参加参与才干才能节省节约巩固坚实精美精致珍贵珍贵创举首创紧急危急传神逼真保存保管欣赏欣赏悠闲闲适惊扰惊吓传神逼真风貌面貌完整完全名扬中外名满天下功夫造诣(3)反义词送还暖冷异乡故土千门万户荒无人烟笨重轻巧方便麻烦普及特殊粗糙精致廉价贵重减轻加重容易困难节省浪费巩固松散美观丑陋精美粗陋普通特殊热闹冷清完整残缺保存销毁悠闲忙碌清清楚楚模模糊糊(4)词语归类量词积累:一层薄片一册书一座桥一幅画一乘轿子一头毛驴动词积累:换旧符插茱萸积累经验改良造纸术创造文字影响全世界修饰词积累:笨重的书粗糙的麻纸轻便的帛世界闻名的石拱桥精美的图案珍贵的历史遗产热闹的
4、场面设计得精巧AABB式词语:来来往往清清楚楚类似的词语: 密密麻麻冷冷清清明明白白工工整整认认真真仔仔细细隐隐约约和春节有关的四字词语:张灯结彩恭贺新禧五谷丰收喜气洋洋喜上眉梢一帆风顺万事如意桔祥如意五福临门财运亨通二、佳句积累1.排比句有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。运用排比的修辞手法，形象生动地写出了龙的形态，突出了桥的“美观。2.过渡句这座桥不但巩固，而且美观。这句话起着承上启下的作用，隐含的意思就是前面的内容讲了“巩固，后面的内容将要讲“美观。课文使用这样的表达方式，使文章显得条理清楚。三、考试热点1.?
5、古诗三首?以填空的形式考查诗人，补充诗句;以课内阅读的形式考查对诗句的理解，古诗中反映了诗人怎样的思想感情，哪个节日及习俗。考试点睛古诗是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有:把诗句补充完整。根据意思，写出诗句。写出诗人是谁，以及表达了诗人怎样的情感。2.?纸的创造?以填空的形式考查纸的开展史;第4自然段常以课内阅读的形式考查，如哪个朝代谁改良了造纸术？造纸的过程是怎样的？为什么蔡伦改良的造纸术能得以传承？3.?赵州桥?以填空的形式考查第1自然段;以课内阅读的形式考查第2.3自然段。4.?一幅名扬中外的画?以填空的形式考查第1.5自然段;以课内阅读的形式考查第3自然段。四、“1+X阅读推荐篇目:?孔子拜师?推荐理由:这篇文章讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，表达了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、保护晚辈的品行;文章还渗透了“学无止境的精神。从?孔子拜师?这个故事中，可以对我国历史上产生深远影响的大思想家孔子和老子有初步的了解，激发读者探索我国传统文化的兴趣。