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1、第二课?济南的冬天?练习题及答案根底与拓展综合练习阅读课文，完成以下练习：0.选出本课中让你印象最深刻的3-5个好词，把它们写在一段连贯合理的话中。1.以下词语中有错别字的一项为哪一项()A.镶嵌 宽敞B.贮畜 奇迹C.梦想 准保D.水藻 绿萍2.以下读音错误的一项为哪一项A济j南济j贫B澄清chng 澄沙dngC着zho落 着zho急D贮藏cng 宝藏zng3.判断以下句子中没有使用修辞方法的一项为哪一项A这一圈小山在冬天特别可爱，好似是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。B山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们
2、穿上一件带水纹的花衣。C济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。D空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。4.品味以下语句，分析句中拟人手法的表达效果。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。5.对课文理解有误的一项为哪一项A文中用了三段文字写冬天的山景：阳光朗照下的山，薄雪覆盖下的山，城外的远山，勾画出一幅淡雅的水墨画。B作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出作者的赞美之情。C文章开头，作
3、者以自己的亲身感受，通过和北平、伦敦、热带的三处比照，表达了对济南冬天的喜爱，而对这三处气候的讨厌。D“这就是冬天的济南是全文的结束语，既和开头“济南真得算个宝地相照应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以无穷的回味。6.不同的时间，不同的地点，不同的人物，眼中会看到不同的雪。老舍心中济南的冬雪温情脉脉，鲁迅先生笔下南方的雪和北方的雪截然不同：暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂
4、草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。在你的家乡，雪是什么样的？请模仿?济南的冬天?或上文中描写雪景的方法，用一百字左右的篇幅写一写你家乡的雪景。参考答案：1. B2. C3. C4. 此句运用拟人手法，将水和垂柳当作人来写，生动传神地描绘出水柳相映的温情画面，既写出了济南的冬天的暖晴，也充分表现了作者对于济南和济南的冬天的喜爱之情。5. C1. 略