《《同步课堂》高中化学人教版选修五第二章第三节课堂10分钟练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《同步课堂》高中化学人教版选修五第二章第三节课堂10分钟练习.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1(对应考点一)以下物质中，不能发生消去反响的是()ABCD解析：根据消去反响发生的条件，与卤素原子相连的碳原子的相邻碳原子上必须有氢原子，中CH2Br2无相邻碳原子，中与氯原子相连的碳原子的相邻碳原子上无氢原子，故都不能发生消去反响。答案：D2(对应考点二)某学生将氯乙烷与NaOH溶液共热几分钟后，冷却，滴入AgNO3溶液，结果最终末得到白色沉淀，其主要原因是()A加热时间太短B不应冷却后再参加AgNO3溶液C加AgNO3溶液前未用稀HNO3酸化D反响后的溶液中不存在Cl解析：氯乙烷在碱性条件下加热水解，先参加过量的稀HNO3中和未反响完的NaOH，然后再参加AgNO3溶液，可以检验Cl的存
2、在。答案：C3(对应考点一)有机物CH3CH=CHCl能发生的反响有()取代反响加成反响消去反响使酸性KMnO4溶液褪色与AgNO3溶液反响生成白色沉淀聚合反响A以上反响均能发生B只有不能发生C只有不能发生 D只有不能发生解析：有机物的官能团决定了有机物的化学特性。题给有机物含有“键，故具有不饱和烃的性质，能发生加成反响，能使酸性KMnO4溶液褪色，能发生加聚反响等；题给有机物含有“CH3”、“Cl，在一定条件下能发生取代反响；又由于有机物CH3CH=CHCl不能电离出Cl，故不能与AgNO3溶液反响生成白色沉淀。答案：C4(对应考点一)以下化学反响的产物中，存在同分异构体的是()ACH3CH
3、2CH2Br在碱性溶液中水解B甲苯在催化剂作用下与Cl2发生取代反响C与NaOH的醇溶液共热反响D在催化剂存在下与H2完全加成解析：选项A中有机物水解只能得到CH3CH2CH2OH；选项B中可得和三种同分异构体；选项C中发生消去反响可得CH2=CHCH3一种有机物；选项D与H2完全加成只能得到。答案：B5(对应考点二)要检验某溴乙烷中的溴元素，正确的实验方法是()A参加氯水振荡，观察水层是否有棕红色出现B滴入AgNO3溶液，再参加稀硝酸，观察有无浅黄色沉淀生成C参加NaOH溶液共热，然后参加稀硝酸使溶液呈酸性，再滴入AgNO3溶液，观察有无浅黄色沉淀生成D参加NaOH溶液共热，冷却后参加AgN
4、O3溶液，观察有无浅黄色沉淀生成解析：要检验溴乙烷中的溴元素，必须先将溴乙烷中的溴原子通过水解或消去反响，变为溴离子，再滴入AgNO3溶液检验，但要注意必须先用硝酸中和水解或消去反响后的溶液，调节溶液呈酸性再参加AgNO3溶液。答案：C6探究题A是分子式为C7H8的芳香烃，它存在以下一系列转化关系，其中C是一种一元醇，D是A的对位一取代物，H与E、I与F分别互为同分异构体：(1)化合物I的结构简式是_，反响BC的化学方程式是_.(2)设计实验证明H中含有溴原子，还需用到的试剂有_.(3)为验证EF的反响类型与EG不同，以下实验方法切实可行的是_A向EF反响后的混合液中参加硝酸酸化，再参加AgN
5、O3溶液得到淡黄色沉淀B向EF反响后的混合液中参加溴水，发现溴水立即褪色C向EF反响后的混合液中参加盐酸酸化后，参加溴的CCl4溶液，使之褪色D向EF反响后的混合液中参加酸性KMnO4溶液，混合液红色变浅解析：A是甲苯，B是A的溴代产物且水解产物是醇类，因而B是溴甲基苯)；D是A的对位一取代物，其结构简式是；H、E分别是B、D的加氢产物，它们再发生消去反响分别得到I、F，E水解得到G.EF的反响类型是消去反响，EG的反响类型是取代反响，EF反响后的混合物中含有烯烃(产物)、乙醇(溶剂)、NaOH(多余的)和NaBr，不可检验NaBr，而NaOH液能使溴水褪色、乙醇也能使酸性KMnO4溶液褪色.