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1、思考：思考： 给你给你一元一元钱，买钱，买一样一样东西东西，让他，让他装满整个装满整个房间。房间。 你会买什么？你会买什么？12 *想别人没想到的 zhzh o o lili lulu tuotuo 召集召集 他俩他俩 骆驼骆驼 qiqi jiji jnjn 恰好恰好 半截半截 禁不住禁不住 minmin 密密麻麻密密麻麻 弯弯曲曲弯弯曲曲 连绵不断连绵不断 ff ruru hun hun 连绵起伏连绵起伏 若隐若现若隐若现 恍然大悟恍然大悟我会读：我会读：课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？ 画师要考考三个徒弟，让他画师要考考三个徒弟，让他们们_，看谁，看谁_。大徒弟画了大徒弟画了_，二
2、徒弟画，二徒弟画了了_，而小徒弟只画了，而小徒弟只画了_,却得到了画师称赞的事。却得到了画师称赞的事。 课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？ 画师要考考三个徒弟，让他画师要考考三个徒弟，让他们们在同样大小的纸上画骆驼在同样大小的纸上画骆驼，看谁看谁画的骆驼多画的骆驼多。大徒弟。大徒弟画了画了很小很小的骆驼很小很小的骆驼，二徒弟，二徒弟画了画了许许多多骆驼的头许许多多骆驼的头，而小徒弟，而小徒弟只画了只画了几条弯弯曲曲的线和两几条弯弯曲曲的线和两只骆驼只骆驼，却得到了画师称赞的，却得到了画师称赞的事。事。 1 1、找找、找找：画师要考三个徒弟画师要考三个徒弟画什么画什么?用用“”画出来。画出
3、来。2 2、划划：三个徒弟各画了什划划：三个徒弟各画了什么？用么？用“”划出来。划出来。3 3、评评：小徒弟的画为什么评评：小徒弟的画为什么能能得到画师的称赞？得到画师的称赞？ 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画满了很小很小的骆驼。二徒弟画了许许多多骆驼的头。二徒弟画了许许多多骆驼的头。 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。比较这三幅图，比较这三幅图，你认为谁画的骆你认为谁画的骆
4、驼最多？驼最多？画师看了看他俩的画，画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。禁不住点头称赞。 这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画得多呀，可为什么画师对大徒弟和二得多呀，可为什么画师对大徒弟和二徒弟的画不满意，而对小徒弟的画却徒弟的画不满意，而对小徒弟的画却点头称赞呢？点头称赞呢？ 你们看这幅画，画上你们看这幅画，画上虽然虽然只有两只骆驼，只有两只骆驼，但但它们在它们在( ( ) )里走着，里走着，( ) ( ) ，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不
5、恰这不恰好表明有好表明有( )( )的骆驼吗？的骆驼吗？若隐若现若隐若现连绵起伏的群连绵起伏的群山山数不尽讨论：小徒弟的画为什么讨论：小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？能得到画师的称赞？数不尽数不尽数得尽数得尽思考：思考：两个徒弟恍然大悟。两个徒弟恍然大悟。什么叫什么叫“恍然大悟恍然大悟?”他们他们“悟悟”到了什么？到了什么？ 我们我们在想问题的时候在想问题的时候不能停留在问题的表面不能停留在问题的表面，要从别人想不到的角要从别人想不到的角度去思考，要有创新意度去思考，要有创新意识，识，想别人没想到的。想别人没想到的。 在生活中，你想到过别人没想到的事吗？ 在在我们学过的课文中，我们学过的课文
6、中，有没有有没有“想别人没有想到的想别人没有想到的”这样的课文呢？这样的课文呢？举例子举例子v曹冲称象曹冲称象v司马光砸缸司马光砸缸v玲玲的画玲玲的画v爱迪生救妈妈爱迪生救妈妈v课文课文充气雨衣充气雨衣中的主人公中的主人公小林小林返回历史上也曾有很多想别人没想到历史上也曾有很多想别人没想到的事例。的事例。绘绘“香香” 宋太祖赵匡胤宋太祖赵匡胤(yn)开国以后开国以后，特别设立了翰林书画院，并用，特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画内容考画来取仕。有一年，考画内容是是“踏花归来马蹄香踏花归来马蹄香。”这里的这里的“花花”、“归来归来”、“马蹄马蹄”都都好表现，唯有好表现，唯有“香香
7、”是无形的东是无形的东西，用画很难表现，这就得让考西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。生们动一动脑筋了。传传“香香” 有的画是骑马人踏春归来，手有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；里捏一枝花； 有的还在有的还在马蹄上画上马蹄上画上沾着的几片沾着的几片花瓣。花瓣。 只有一位考生画只有一位考生画了几只了几只蝴蝶蝴蝶绕着马绕着马蹄翻飞。显然是马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招上花香犹存，才招引来了蝴蝶。引来了蝴蝶。 主考官见了十分欣喜，当众表扬了他。 只要肯动脑筋，大胆创只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的人，做一个有创新精神的人。 总结总结1.摘抄课文中的好词好句，摘抄课文中的好词好句，复述课文内容。（必做）复述课文内容。（必做）二选一：二选一：2.试着在一张白纸上画出最试着在一张白纸上画出最多的花。多的花。3.在一张白纸上，看谁画的在一张白纸上，看谁画的骆驼骆驼大大。