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1、教学方案一、 学生情况简析 通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是大局部学生对学习英语有一定的困难，学习兴趣淡薄，本学期的教学会始终将培养学生学习英语的兴趣放在首位，培养他们学习英语的积极态度以及良好的学习习惯，使他们初步建立学习英语的自信心。 二、 教材总体分析 本册教材共有六个教学单元，每单元分为、三个局部，其中为选学内容，不占课时，两个复习单元。本书将每个单元整体设计，充分利用主情景图，并根据教学要求将局部内容有机渗透到、局部的课堂教学之中。 三、 目标及要求 1. 培养学生学习兴趣； 2. 培养正确的书写习惯； 3. 能认读所学
2、词语； 4. 能用所学语言进行语境交际； 5.培养学生积极参与、主动学习的态度。 四、方法与措施 1、面向全体学生，为学生提供自主学习和相互交流的时机。 2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。 3、教师设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习使用语言。 4、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。 5、注重学习过程的评价，使学生体验进步与成功，认识自我，建立自信。五、教学进度安排表： 周次 教 学 内 容 备 注1-3Unit 1 Welcome back to school!4-5Unit2 My family6-8Unit 3 At the zoo9Recycle 110期中复习11-12Unit4 Where is my car?13-14Unit5 Do you like pears?15-16Unit6 How many ?17Recycle 218总复习