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第3课时1分有多长(2)教学内容教材第78页的试一试,第79页练一练的第3题、第5题、第6题、第7题。教学目标1.进一步掌握分、秒的关系。2.掌握时间单位单名数、复名数的互换。教学重点单名数和复名数的互换。教学难点单名数和复名数的互换。教学过程一、复习1.1分=()秒1时=()分2.出示第79页第5题,生仔细观察,独立判断正误,并改正,指名汇报。3.生独立完成第79页第6题,集体订正。二、探究新知1.探究把秒换算成几分几秒的方法出示试一试的第1题,生读题,理解题意。生独立完成后先组内汇报方法,再全班交流。方法一:1分=60秒,75-60=15(秒),所以是1分15秒。方法二:画线。方法三:转动钟面模型。2.探究把几时几分换算成分的方法出示试一试的第2题,生读题,理解题意。生独立完成后,指名汇报。方法一:1时=60分,30+60=90分,所以是90分。方法二:画线。方法三:转动钟面模型。3.小结:互换方法很多,掌握一种即可。三、稳固练习教材第79页第3题、第7题,生独立完成,再集体订正。板书设计1分有多长(2)75秒=1分15秒1.2.75-60=15(秒)1时30分=90分1.2.60+30=90(分)2